小班迷宮活動教案

　　教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。下面就是小編整理的環(huán)境保護(hù)活動設(shè)計(jì)教案，一起來看一下吧。

　　1、在游戲中辨認(rèn)3~4種幾何圖形，能對應(yīng)比較5以內(nèi)數(shù)的多少，鞏固理解6以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義；

　　2、做節(jié)奏練習(xí)，復(fù)習(xí)已學(xué)歌曲及兒歌，引導(dǎo)幼兒積極參與并大膽的表演；

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，能大膽表述自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　簡易迷宮圖一張，節(jié)奏卡四張，小豬分點(diǎn)心圖及圖形組合圖各一張，12個(gè)小腳印，小白兔形象一只。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動：

　　師：有一天，小白兔想到森林里尋找食物，眼看那么多豐盛的水果就在眼前，可是怎樣才能通過獵人設(shè)下的迷宮路線呢？讓我們一起來幫幫它吧。

　　2、游戲：趣味迷宮。

　�。�1）啟發(fā)幼兒尋找一條合適的路線，教師用腳印加以鋪設(shè)；

　�。�2）引導(dǎo)幼兒思考獵人在每個(gè)腳印下所提出的問題（幼兒上臺選自己喜歡的.一個(gè)腳印然后按腳印上的圓點(diǎn)數(shù)抽取相應(yīng)的題卡，即三個(gè)圓點(diǎn)抽3號題，回答形式分集體與個(gè)別）問題設(shè)計(jì)如下：

　　A．春天來臨了，有哪些花開了呢？誰開得最早呢？念兒歌《迎春花》

　　B．看看這幅圖里有哪些東西它們有那些圖形組成的，數(shù)數(shù)共幾個(gè)；

　　C．出示節(jié)奏卡，集體與個(gè)別一起練習(xí)

　　D．鼓勵(lì)詞：真棒，加油！

　　E．智游：你在商場和媽媽走散了該怎么辦？

　　F．給小豬分點(diǎn)心：（看圖）如果每只小豬吃一塊蛋糕，有沒有多？多多少？

　　G．你家有幾口人呢？一起唱首《我家有幾口》

　　H．鼓勵(lì)詞：好極了，快成功啦！

　　I．你什么時(shí)候會打噴嚏？怎樣做才講衛(wèi)生呢？念首兒歌《打噴嚏》；

　　J．智游：什么東西圓又圓？什么動物水里游？

　　K．春天即將過去，你學(xué)會了哪幾首關(guān)于春天的歌曲呢？《春天》（歌表演）；《春天來》等。

　　L．最后一只小腳印，讓我們一起來翻：恭喜你，闖關(guān)成功！

　　3、結(jié)束活動：師：“小白兔，在小朋友的幫助下吃到了美味的水果，你們真棒，來，為自己拍拍手吧！”

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