小班手指活動教案

　　導(dǎo)語：人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。以下小編為大家介紹小班手指活動教案文章，歡迎大家閱讀參考!

　　小班手指活動教案1

　　活動準備：

　　自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1.認識手指：

　　“一只手有幾個手指?”五個手指一樣嗎?”比一比手指的長短、粗細。

　　小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。

　　出示手指套，每個幼兒一個指套，玩“手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。

　　2.引起說兒歌的興趣：“手指很能干，能做各種動作。”教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動物的嘴，(小雞)。做食指中指并攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚)。

　　教師邊做動作邊念兒歌，引起幼兒的興趣，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，逐漸配上相應(yīng)的動作，達到手口協(xié)調(diào)。

　　3.復(fù)習(xí)朗誦兒歌“小羊買魚”，出示角色頭飾“羊”“狗”，分角色表演兒歌。

　　教案--手指偶的教學(xué)預(yù)期：

　　1、說兒歌配動作，手口協(xié)調(diào)。

　　2、認識手指，喜歡有一雙能干的.手。

　　附兒歌：

　　手指謠

　　食指拇指碰碰，

　　做只小雞叫叫：

　　嘰，嘰，嘰!

　　食指中指并攏，

　　做把剪刀玩玩：

　　嚓，嚓，嚓!

　　五個手指捏捏，

　　做個鎯頭敲敲，

　　咚，咚，咚!

　　伸出拇指翹翹，

　　夸你戴上紅花：

　　好，好，好!

　　小班手指活動教案2

　　活動目標：

　　1、能根據(jù)教師的手指動作和表情，理解故事情節(jié)。

　　2、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試依據(jù)自己的理解續(xù)編故事。

　　活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒的興趣。

　　老師的手指會變，我會變，像什么？

　　（1）食指（筆、筷子）

　�。�2）食指、中指

　�。�3）雙手成三角形（鉆石、房頂）

　�。�4）拳頭（石頭）

　　2、小朋友互相交流，看自己的手指會變成什么？

　　幼兒自己去變（愛心、電話、孔雀、電梯、蝴蝶、小鳥、布、飛機）

　　3、小手講故事：

　�。�1）教師邊演示邊講故事兩遍

　�。�2）請個別幼兒講述

　　4、幼兒發(fā)揮想象：

　�。�1）你們想還有誰會走過來？（幼兒交流）

　　幼兒講述：（小鳥、蝴蝶、老虎、小雞、大灰狼、小狗、……）

　�。�2）石頭一直擋在這兒，有什么辦法來處理它？

　　幼兒討論、交流。

　　師小結(jié)：大吊車把石頭吊起來送到鋪路的那兒等。

　　5、教師完整地講一遍故事。

　　6、結(jié)束：小手講了這么多故事，你們想不想和好朋友分享呢？（想）還等什么呢？走吧！

　　課后反思：

　　雖然是克隆的別的幼兒園教師的教案與教法，但是孩子們真的很感興趣，但是我讓幼兒發(fā)揮想象時沒有讓他們盡情講述，所以這個環(huán)節(jié)存在一定問題，有待于改進。

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