大班油畫棒教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的大班油畫棒教案，希望對大家有所幫助。

　　大班油畫棒教案 篇1

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、組織教學(xué)

　　二、導(dǎo)入

　　欣賞一組用油畫棒畫的繪畫作品。

　　出示課題---《油畫棒1---基礎(chǔ)知識》

　　三、油畫棒的特點

　　油畫棒是一種固體的繪畫材料，它是由粉質(zhì)顏料、油和軟蠟經(jīng)過加溫、加壓、冷卻、定型而成。它軟硬適中，構(gòu)成合理，使用非常簡便。油畫棒手感細(xì)膩，滑爽，鋪展性好，疊色、混色性能優(yōu)異，油畫棒看似像蠟筆，其實并非蠟筆。同蠟筆相比油畫棒顏色更鮮艷，在紙面的附著力更強，用油畫棒畫出來的畫有光澤，顏色也較厚重。還可以通過反復(fù)涂抹來豐富色彩的變化，既可涂得很粗獷，也可涂得很細(xì)膩，其色彩種類豐富，顏色鮮艷。油畫棒可以直接在紙或其他材料上作畫，用不同的方法，在不同色彩、質(zhì)地的材料上作畫可產(chǎn)生不同的畫面效果。

　　油畫棒是兒童喜歡和經(jīng)常使用的繪畫工具之一。用油畫棒作畫，可不必用鉛筆起稿，要大膽直接用油畫棒畫，紙要用得大一些，油畫棒比較粗，大紙可以放開畫，用筆可輕松隨意，可用力涂抹;可用筆頭著色，也可用筆的側(cè)面著色。總之要視畫需要而定。不論是想象還是寫生，可表現(xiàn)的范圍很廣，要把自己的感受表現(xiàn)出來。在畫的過程中感受色彩的豐富變化，體會明亮色與深暗色的對比、溫暖色與寒冷色的對比、純色與灰色的對比。培養(yǎng)對色彩的感性認(rèn)識，逐漸掌握一些色彩知識。

　　四、色彩知識

　　1、色相：色彩所呈現(xiàn)的顏色。如：紅、黃、藍(lán)、綠。

　　2、三原色：紅、黃、藍(lán)。

　　3、間色：三原色兩兩相交為間色。如：

　　黃+紅=橘色黃+藍(lán)=綠色紅+藍(lán)=紫色

　　4、色調(diào)：兩種或幾種顏色相合在一起的色彩的傾向稱為色調(diào)。如：

　　綠+黃=綠色調(diào)藍(lán)+紫+粉=藍(lán)色調(diào)

　　5、冷暖：色彩的冷暖感受。冷色給人以冷的感受，暖色給人以溫暖的感受。冷色：

　　暖色：

　　6、純度：純度為色彩的飽和度。一個顏色在沒有與任何顏色調(diào)合前，它的純度就是百分百，與其它顏色調(diào)合的'越多，純度就越低。如：紅色中加入黑色純度變低

　　黃色中加入橘紅色純度變低

　　粉紅色中加入藍(lán)色純度變低

　　7、對比：色彩的反差即色彩的對比。兩個對比的顏色互稱對比色。如

　　紅與綠黃與紫藍(lán)與橙

　　8、明度：色彩的明亮程度稱為明度�？梢杂煤诎咨珌碚{(diào)節(jié)色彩的明度。

　　(1)、加白的明度變化

　　(2)、加黑的明度變化

　　(3)、同色系的明度變化

　　(4)、不同色系的明度變化

　　五、涂色方法

　　油畫棒的主要表現(xiàn)手法有兩類：厚涂法和薄涂法

　　(1)、厚涂法

　　平涂填色法過度法重疊刮色法

　　2、薄畫法

　　單色薄畫法點彩法映襯法

　　大班油畫棒教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、初步嘗試油畫棒在圖紙上進行繪畫，了解正確的握筆姿勢。

　　2、了解油畫棒的各種顏色、使用方法。

　　3、激發(fā)想象空間、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，對美術(shù)的熱愛感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、油畫棒一盒。2、圖畫紙一張。3、幼兒用書一套。

　　活動過程

　　一、出示油畫棒，讓幼兒觀察它的形狀、顏色。

　　如：孩子們，你們看，我今天帶來了個非常神奇的小東西，它既可愛又漂亮，而且它的名字也非常好聽，它叫油畫棒，這油畫棒可神奇了，你想要什么顏色的東西它都會給你描繪出來，另外呢？它還喜歡穿各種顏色的衣服，每天把自己打扮的像個公主，你們看，今天它穿了什么樣的衣服？

　　利用油畫棒的神奇之處，在圖紙上作畫，并提問幼兒畫面的內(nèi)容，同時引導(dǎo)幼兒觀察教師握筆姿勢。

　　如：孩子們，都把眼睛睜得大大的，仔細(xì)看我的手中的油畫棒，它要發(fā)揮他的神奇之處咯，我要畫個山，畫只小鳥，然后邊畫邊說，注意我的手是怎么動起來的。

　　再次引導(dǎo)幼兒觀察顏色。

　　如：看看，現(xiàn)在老師要把油畫棒的衣服給山，給小鳥穿了，你們看，都給它們穿了什么顏色的衣服？

　　發(fā)放油畫棒和圖紙，鼓勵幼兒大膽作畫。

　　如：孩子們，你們現(xiàn)在就動起來吧！用這手里的.油畫棒畫你們最親近的媽媽爸爸，你們也可以畫你們見過的花草、小貓、小狗等等，你們想畫什么就畫什么，好啦！你們動起你們的小手，還有聰明的小腦袋，用心畫畫吧！

　　引導(dǎo)幼兒把油畫棒放回原處。

　　如：孩子們，油畫棒跑了好長時間了，一定累了，咱們讓它們休息吧！現(xiàn)在我們就把它們送回自己的家吧！

　　展示幼兒出色的作品，激發(fā)幼兒對畫畫的興趣。

　　大班油畫棒教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試用油畫棒練習(xí)色彩疊置，鞏固在輪廓線內(nèi)涂滿色的技能。

　　2、感受色彩疊置的美感，體驗并感受創(chuàng)作的成就感。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已進行過油畫棒的單色平涂練習(xí)，握筆姿勢正確。

　　材料準(zhǔn)備：實物蘋果（一個單色，一個有色彩變化）、范畫；油畫棒、蘋果輪廓圖。

　　【活動過程】

　　一、引導(dǎo)觀察。

　　出示蘋果實物：這是什么？這兩個蘋果一樣嗎？什么地方不一樣？（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)兩個蘋果的色彩差異。）

　　二、探索色彩疊置的畫法。

　　1、出示范畫：這個蘋果寶寶漂亮嗎？是誰讓它變得這么漂亮的.？神奇的畫筆是怎樣給蘋果穿上彩色的衣服的呢？

　　2、幼兒討論，并請個別幼兒演示自己的猜想。

　　3、教師示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)疊置的效果，知道疊置的方法。

　　三、幼兒創(chuàng)作。

　　1、你們想不想也給你的蘋果寶寶穿上這樣的花衣服呢？想一想，你給蘋果寶寶選什么顏色才更漂亮、更好吃？

　　2、不管給蘋果寶寶涂什么顏色的衣服，都要涂滿，還不能涂到身體外面去，不然甜味就跑走了。

　　3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)、幫助。

　　四、欣賞與評價。

　　1、請完成作品的幼兒把自己的圖畫放在圖書架上展示。

　　2、出示小白兔玩具：小白兔吃多了青菜和蘿卜，今天想吃蘋果了。假如你是小白兔，你想吃哪一種顏色的蘋果？為什么？

　　3、教師小結(jié)，重點是顏色的選擇和疊置的效果。

　　活動中的情境創(chuàng)設(shè)：

　　本次活動中，為了讓幼兒掌握色彩疊置的技巧，創(chuàng)設(shè)了“拉拉手”情境，還用“不讓蘋果甜味跑掉”的方法讓幼兒鞏固在輪廓線內(nèi)涂滿色的技能。

　　情境創(chuàng)設(shè)是否有效：

　　雖然在繪畫中只用了簡單的語言情境，卻幫助幼兒掌握了本次繪畫的兩個重難點，孩子在繪畫時都喜歡玩“拉拉手”游戲，很自然地學(xué)會了色彩疊置，效果非常好。

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