小班數學比較大小的教學教案

　　活動目標：

　　1、運用感官感知物體的大小，以發(fā)展幼兒初步的比較能力。

　　2、能用“大”或“小”來表述物體，培養(yǎng)幼兒參加數學活動的.興趣。

　　3、通過觀察比較和動手操作大小不同的物品，初步理解物體大小的相對關系。

　　活動準備：玩具貓一大一小兩個、大小房子、釣魚場地布置、大小禮物若干

　　活動過程：

　　一、情境導入師：今天老師給寶寶帶來兩個好朋友，它身體大大的我們就叫它大大，那它叫什么名字呢？我們來幫它起個名字吧。我們來和它們打個招呼吧！

　　二、引導幼兒通過觀察比較感知物體的大小

　　1、幼兒幫大大小小穿衣服師：寶寶，外面好冷啊，我們都穿了很多的衣服，你們看大大小小還沒有穿衣服呢，誰愿意幫它們穿上衣服？你為什么要把大衣服穿在大大身上，小衣服穿在小小身上？

　　2、幼兒幫大大小小區(qū)分生活用品，聯系生活找大小�！霸趯殞毤沂遣皇且彩沁@樣呢？”

　　3、幼兒釣魚送給大大小小

　�。�1）師：大大和小小要吃早餐了，你們知道它們最喜歡吃什么嗎？ （2）教師交代要求 （3）幼兒釣魚，分別送給大大和小小三、寶寶選禮物送給大大小小1、觀察比較教師準備的禮物，并區(qū)分大小。2、幼兒送禮物。四、結束部分師：我們一起去大大小小家做客去吧！

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