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  • 幼兒園大班《有趣的布袋》活動的教案及反思

    時間:2021-01-27 11:35:15 大班教案 我要投稿

    幼兒園大班《有趣的布袋》活動的教案及反思

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班《有趣的布袋》活動的教案及反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班《有趣的布袋》活動的教案及反思

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒探索袋子的多種不同玩法。

      2、發(fā)展幼兒爬、跳等動作技能,增強(qiáng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

      3、體驗(yàn)與同伴相互合作游戲帶來的樂趣。

      活動重點(diǎn):

      引導(dǎo)幼兒探索袋子的多種不同玩法。

      活動難點(diǎn):

      發(fā)展幼兒爬、跳等動作,增強(qiáng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      背景音樂《向前沖》、《動物狂歡》、《森林狂想曲》,幼兒人手米袋一個。

      活動過程:

      一、《向前沖》熱身操運(yùn)動。

      二、探索布袋的玩法。

      1、幼兒自由探索袋子的不同玩法,教師有針對性進(jìn)行指導(dǎo)。

      引導(dǎo)語:小朋友這個袋子可以用來裝什么?今天老師想讓你們和它交朋友,請小朋友動動小腦袋想一想,袋子可以怎么玩,哪個小朋友最聰明,玩出新花樣,找一個寬的位置玩一玩。(放音樂幼兒自己探索)

      2、教師引導(dǎo)幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩,體驗(yàn)集體游戲的快樂。

      師:現(xiàn)在請你們拿著袋子到老師這邊來。請大家坐在袋子上一邊休息一邊把你的'好玩法介紹給大家吧!誰先來?

      師:小朋友真聰明,想了這么多玩法。剛才老師看到一個小朋友玩的和別人不一樣,我們一起來試一試。(大家跟著同伴的方法學(xué)一學(xué)試一試)。

      三、游戲“森林王國”大闖關(guān)游戲。

      1、引導(dǎo)語。

      小朋友真棒,學(xué)會了這么多本領(lǐng)。今天呀,老師接到森林王國的邀請函,國王邀請我們?nèi)⒓铀鼈兣e辦一個音樂會,森林王國里的動物們都已經(jīng)出發(fā)了。我們小朋友想不想也去參加呢?可是啊,去往森林的途中十分的危險,重重考驗(yàn),我們要闖過三關(guān)才能到達(dá)森林王國。你們有信心闖關(guān)嗎?

      2、教師講解示范游戲玩法

      第一關(guān):袋鼠跳

      師:第一關(guān)袋鼠跳,還記得袋鼠跳是怎么樣子的嗎?哪個小朋友來示范袋鼠跳。

      師:把兩只腳伸進(jìn)袋子里,我們站起來,站在袋內(nèi),手提袋子跳一跳將腳踩到袋底,把袋子提至胸部,雙手抓住袋口,像袋鼠一樣跳。

      師:袋鼠分成四隊(duì),我們來到了小樹林,樹林里有好多的石頭。這時候我們該怎么辦?如果跳不過去怎么辦?

      師:我們要使勁地跳過石頭,如果沒有跳過去就闖關(guān)不過關(guān)。

      師:哇!小袋鼠們真勇敢,我們成功過了一關(guān)了,我們坐下來休息一下給自己鼓鼓掌。

      第二關(guān):架橋過河

      師:第二關(guān)架橋過河,我們將袋子脫下放入河中當(dāng)作踮腳石,兩個人合作,邊向前行進(jìn)邊運(yùn)動袋子?墒茄,在路上會遇到大灰狼,當(dāng)大灰狼來的時候要馬上一人站在一個袋子上。不然就會被大灰狼吃掉,到終點(diǎn)時收回布袋。

      師:哇!小袋鼠們真勇敢,我們又成功過了一關(guān),我們坐下來休息一下給自己鼓鼓掌。

      第三關(guān):看誰爬的對

      師:接下來是第三關(guān)看誰爬的對,還記得毛毛蟲是怎么爬的嗎?哪個小朋友上來試試。

      師:小腿縮一縮,屁股撅一撅,小手撐一撐,身體往前爬。

      師:爬呀爬,哎呦,我們的袋鼠寶寶爬餓了,吃吃青草,太飽了,在地上滾一滾,聽,這是什么聲音(音樂會)。我們到了森林王國了,小袋鼠們歡呼著來到了王國參加音樂會。

      四、結(jié)束放松運(yùn)動。

      1、師和幼兒一起做放松運(yùn)動。

      2、收拾整理,將袋子收拾好。

      活動反思:

      對于大班的孩子來說,簡單的跳躍已經(jīng)不能滿足他們的需求,會感到枯燥,怎樣來進(jìn)一步鍛煉他們的下肢力量呢?在活動的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一些障礙物,從而提高跳布袋的難度,從而很好地發(fā)展了他們的跳躍能力;提高孩子參與鍛煉的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求,促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到全面發(fā)展。

      在整節(jié)活動中,目標(biāo)明確,在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中,游戲的重點(diǎn)不夠突出,語言的組織不夠干脆、利落,沒有進(jìn)行環(huán)節(jié)小結(jié),教師的語速過快,教師應(yīng)該以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動中,以巧妙的言語對幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā),使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。

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