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  • 小學(xué)語文《愛如茉莉》教案

    時間:2022-10-10 07:45:30 語文教案 我要投稿
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    小學(xué)語文《愛如茉莉》教案

      教材簡析

    小學(xué)語文《愛如茉莉》教案

      《愛如茉莉》是‘國標(biāo)’五年級下冊第五單元的一篇語句平實但又感人至深的記敘文。文章用清新、樸實的語言記敘了媽媽生病住院,爸爸去醫(yī)院照顧這件小事,告訴我們真愛就如茉莉般平淡無奇卻芳香怡人。文章筆觸細(xì)膩,選材典型,看似平淡的文字卻蘊含著人生基本的哲理和情感。

      教學(xué)目標(biāo)

      1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2.學(xué)會本課9個生字,理解由生字組成的詞語。

      3.通過細(xì)節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情,理解“真愛就像茉莉”。

      教學(xué)重點

      通過對細(xì)節(jié)描寫的品讀,感受父母之間平淡而感人的真愛。

      教學(xué)難點

      結(jié)合對語言文字的品讀,理解 “愛如茉莉”的內(nèi)涵。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      課前收集茉莉?qū)嵨锘驁D片資料、多媒體課件

      教學(xué)過程:

      品味茉莉花,感悟其平淡與芬芳

      1.同學(xué)們,欣賞過《好一朵茉莉花》嗎?在大自然中,每一種花都有花語人們賦予花不同的語言,用來美好的情感與愿望。比如蓮花是象征高潔在(出淤泥而不染),那么茉莉又是怎樣的一種花?(茉莉花的花語是愛情和友誼。)

      師:在這里飄浮著橘黃色光影,浸潤在優(yōu)美的音樂中,讓我們一起走進今天的課堂。聽著這悅耳的樂曲,你能描述一下你記憶中或想象中的茉莉花是什么樣子的嗎?

      (師生交流)(幻燈出示圖片)讓我們一起看一看這小小的茉莉花,這是茉莉花,也就是茉莉花。

      2、師:在我們的生活中有一種愛,像茉莉一樣平淡,像茉莉一樣純潔,也像茉莉一樣使我們的生活充滿了詩意。茉莉

      (板書課題,讀題)(這樣創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生浸潤在優(yōu)美的音樂中,融入課文的意境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,奠定課文的情感基調(diào)。)

      初讀課文感知愛

      1、學(xué)生自讀,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,想一想課文講了一件什么事?

      2、全班交流:

      (1)課文講了一件什么事?(討論題)

      2)文中有幾處描寫茉莉花的語句?找出來,讀一讀,感受茉莉花潔白純凈、芳香怡人特點。

      (3)茉莉花給你留下了怎樣的印象?能用哪些詞概括呢?(平淡無奇、縷縷幽香、裊裊清香、潔白純凈等,隨機板書)(設(shè)計意圖:從整體來把握課文,了解文章主要內(nèi)容。抓住“茉莉花”這條貫穿全文的線索,感受茉莉花的特點,為學(xué)習(xí)下文做鋪墊。)

      自主品讀感悟愛

      1、指導(dǎo)品讀:請同學(xué)們閱讀課文,讓步我們靜靜地用心靈去閱讀,去關(guān)注細(xì)節(jié),去品味語言。愛就流淌在生活的每個細(xì)節(jié)中,一句感人的話語、一個溫柔的動作、一個恬靜的微笑、一個會意的眼神……無不滲透著濃濃的愛。而這些細(xì)節(jié)又是通過語言來表現(xiàn)的,因此我們要抓住一個字、一個詞或一個句子來仔細(xì)咀嚼,直到嚼出味。

      2、真愛就像茉莉花一樣,星星點點散落在文章中。

      請同學(xué)們自主品讀,在你能感受到像茉莉一樣的愛的地方寫下自己的感悟。如果完成了就用你那清醒含笑的眸子看著我。(設(shè)計意圖:為學(xué)生搭建自主閱讀的平臺,充分放手讓學(xué)生自讀自悟,邊讀邊記下自己的心得,“不動筆墨不讀書”。教師只以“你從哪些詞句能感受到如茉莉一樣的愛”統(tǒng)領(lǐng)全文學(xué)習(xí),突出重點。)

      精讀細(xì)節(jié)品味愛

      1、學(xué)生交流自讀體會,教師相機指導(dǎo)理解。

      師:下面就請同學(xué)們選擇一處你最能感受到如茉莉一樣的愛的細(xì)節(jié),把它讀給大家聽,注意要讀出你的感情,讀完之后說出你的感悟。

      細(xì)節(jié)品味1:第二天早晨,媽媽用虛弱的聲音對我說:“映兒,本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃,現(xiàn)在看來不行了。你呆會兒就買點現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住,要等他吃完了再告訴他我進了醫(yī)院,不然他會吃不下去的!

      【學(xué)習(xí)方法】抓住“虛弱”和媽媽的語言與學(xué)生交流感悟。

      【小結(jié)】這就是媽媽愛爸爸,她的表現(xiàn)是煮一碗餃子,她的表現(xiàn)是用虛弱的聲音囑咐。把對方看得比自己重要,這就是愛!你能讀出這種感情嗎?練讀。

      細(xì)節(jié)品味2:然而,爸爸沒有吃我買的餃子,也沒有聽我花盡心思編的謊話,便直奔醫(yī)院。此后,他每天都去醫(yī)院。

      【學(xué)習(xí)方法】抓住“直奔”想象畫面。指導(dǎo)奔(bèn)的讀音,理解意思,體會爸爸焦急的心情。

      【小結(jié)】一個“虛弱”我仿佛看到了媽媽雖憔悴卻再三囑咐“我”的面龐,一個“直奔”我仿佛看到了爸爸疲憊卻匆匆趕往醫(yī)院的身影,這一切是那么平常,沒有轟轟烈烈,沒有豪言壯語,只有簡單而真切的愛。

      細(xì)節(jié)品味3:一天清晨,我按照爸爸的叮囑,剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門,不禁怔住了:媽媽睡在病床上,嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手緊握著媽媽的手,頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽光從窗外悄悄地探

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