中班社會(huì)教案設(shè)計(jì)健康寶貝
活動(dòng)準(zhǔn)備
關(guān)于甲流的新聞視頻(自制)、各類色彩筆、宣傳紙、照相機(jī)、澇六步法圖片。
活動(dòng)目標(biāo)
關(guān)注甲型流感給人們生活帶來(lái)的變化，知道預(yù)防甲流和自我保的方法。
會(huì)用多種方法、多種形式讓幼兒園里的伙伴和家長(zhǎng)了解甲流的防方法，感受、體驗(yàn)關(guān)心他人的自豪感。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀看“新聞播報(bào)”，引導(dǎo)幼兒講述自己的想法和感受。
教師：看了剛才的新聞，你想說(shuō)些什么?
幼兒：甲型流感是一種傳染病，如果得了要馬上去醫(yī)院治療。
幼兒：小朋友得了甲流不能再上幼兒園，要不會(huì)傳染更多的小朋友
幼兒：甲流會(huì)發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽。
幼兒：甲型流感可以傳染自己身邊的人，身邊的人還可以再傳紿多身邊的人，所以得了甲流的人不要到外邊玩，要不會(huì)傳染更多的人。
幼兒：小朋友到商場(chǎng)買玩具，如果看到流鼻涕、咳嗽的人動(dòng)了自喜歡的玩具，千萬(wàn)不能再去摸這個(gè)玩具，要不會(huì)被傳染的。
幼兒：媽媽總說(shuō)，吃藥、吃藥，要不會(huì)得甲流，得了甲流就要打針很疼。
幼兒：媽媽總說(shuō)，洗手、洗手，手臟了會(huì)得甲流。
幼兒：和好朋友玩的時(shí)間少了，大家因?yàn)榕碌眉琢鞫疾怀鰜?lái)玩了。
教師小結(jié)：甲型流感是一種傳染病，如果小朋友發(fā)現(xiàn)自己和別人在身體上出現(xiàn)不適的癥狀：如發(fā)燒、咳嗽、流涕，就千萬(wàn)不要再到人多的地方去玩，應(yīng)該馬上到醫(yī)院治療，這樣既不會(huì)延誤病情也不會(huì)影響他人的正常生活。
2、討論：預(yù)防甲流的好方法。
教師：甲型流感并不可怕，只要我們做到認(rèn)真地預(yù)防，甲流這種傳染病就不會(huì)找到我們，你們知道預(yù)防甲流的好方法嗎?
幼兒：小朋友不能到人多的地方玩。
幼兒：如果看到生病的人就離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。
幼兒：在人多的地方要戴口罩。
幼兒：吃東西前和大小便后要認(rèn)真洗手。
幼兒：打噴嚏時(shí)用手捂上嘴和鼻子。
幼兒：將吐出的痰用衛(wèi)生紙包上扔到垃圾桶里。
幼兒：吃預(yù)防甲流的藥。
幼兒：多喝水，多吃菜，不挑食。
幼兒：經(jīng)常去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，如踢球、跳繩、打羽毛球。幼兒教育網(wǎng)()
3．鼓勵(lì)幼兒用多種方法、多種形式讓大家了解預(yù)防甲流的方法，感受助人為樂(lè)的自豪感。
教師：剛剛我們知道了許多預(yù)防甲流的好方法，你們想把這些好方法講給誰(shuí)聽(tīng)?
幼兒：我要講給媽媽爸爸、爺爺奶奶聽(tīng)。
幼兒：我要講給哥哥姐姐聽(tīng)。
幼兒：我要講給弟弟妹妹聽(tīng)。
教師：我們?cè)鯓幼屗麄冎李A(yù)防甲流的這些方法呢?
幼兒：我們教弟弟妹妹正確的洗手方法，告訴他們?nèi)绻眠@些方法洗手，就不會(huì)得甲流。
教師：弟弟妹妹這么小，教一次要是不會(huì)怎么辦?
幼兒：那我們天天去教他們洗手。
教師：如果我們天天去教他們洗手，我們自己的事情(自己的活動(dòng))就不能完成了，怎么辦?
幼兒：我們給弟弟妹妹畫張正確洗手的畫，讓他們自己看著畫洗手
幼兒：如果他們看不懂你們畫的畫怎么辦?
幼兒：老師你把我們洗手時(shí)正確的方法照下來(lái)，給弟弟妹妹做成照片，把照片送給他們，讓他們的老師把照片貼在盥洗間，弟弟妹妹洗手時(shí)，一看照片就會(huì)學(xué)著我們的樣子去洗手了。
教師：這個(gè)方法真不錯(cuò)，還有沒(méi)有其他的方法了?
幼兒：我們用畫畫把我們知道的關(guān)于甲流的預(yù)防知識(shí)都送給幼兒的'弟弟妹妹和哥哥姐姐。
教師：還有更好的方法嗎?
幼兒：我們給自己的媽媽爸爸寫個(gè)紙條，告訴他們預(yù)防甲流的方法。
教師：這個(gè)方法真好，如果讓更多的人知道就更好了。
幼兒：我們把寫好的信多印些送給幼兒園所有的家長(zhǎng)，讓他們看我們的信后告訴自己的孩子有哪些預(yù)防甲流的好方法。
教師：你們的這些方法真的很棒，現(xiàn)在讓我們一起去完成這些好方法吧。
我們是健康寶貝教案-- 活動(dòng)延伸：幼兒繪制甲流預(yù)防卡，和老師一起拍攝洗手照片等。
>>中班社會(huì)《健康寶貝》教學(xué)反思
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