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  • 比的意義語文教案

    時間:2021-02-17 19:09:16 語文教案 我要投稿

    比的意義語文教案

      教學(xué)目標(biāo):

    比的意義語文教案

      1、理解比的意義,知道比的各部分名稱,會讀、寫比及求比值,“比的意義”教學(xué)設(shè)計。

      2、理解比同除法、分數(shù)的關(guān)系。

      3、進一步培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。

      4、滲透知識源于實踐及事物間的相互聯(lián)系、發(fā)展變化等辨證唯物主義的基本觀點。

      教學(xué)重點:理解比的意義

      教學(xué)難點:把兩種量組成比,并在此基礎(chǔ)上求比值

      教學(xué)關(guān)鍵:理解比與除法的關(guān)系

      教學(xué)過程:

     。ㄒ唬 創(chuàng)新情境、復(fù)習(xí)遷移

      創(chuàng)新情境:六(1)班參加電子計算小組男生人數(shù)有5人,女生有4人。

      同學(xué)們看到這些信息,你們知道哪些問題?

      可能會出現(xiàn)六種以上比較的方法:1、男生人數(shù)比女生人數(shù)多1人。2、女生人數(shù)比男生人數(shù)少1人。3、男生人數(shù)是女生的 倍。4、女生人數(shù)是男生的 。4、男生比女生多25%。6、女生人數(shù)比男生少20%。

      對在日常生活中,我們經(jīng)常對某些數(shù)量進行比較。

      除了以上六種比較的方法,你還知道其他比較的方法嗎?想不想知道?今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的數(shù)量比較的方法。

      揭示課題:比的意義(板書)

      同學(xué)們,這節(jié)課你想知道些什么?

      (二) 探索發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)新知

      (1) 概括比的意義

      A:出示例1:

      男生人數(shù)是女生的 倍,怎樣求?誰和誰進行比較?

      5÷4=兩數(shù)相除(板書)5 、4和 分別表示什么?

      男生人數(shù)是女生的 倍,是男生人數(shù)與女生人數(shù)進行比較。我們又可以說男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是:5比4 兩個數(shù)的比(板書)

      女生人數(shù)是男生的 ,怎樣求?誰和誰進行比較?

      4÷5=(板書)4 、5和 分別表示什么?

      男生人數(shù)是女生的 ,是女生人數(shù)與男生人數(shù)進行比較。我們又可以說女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是:4比5 (板書)

      B:出示例2:一輛汽車3小時行駛180千米,求這輛車的速度。

      180÷3=60(千米) (板書)180 、3和60分別表示什么?

      誰把它能說成兩個數(shù)量的比?

      汽車每小時行駛60千米又可以說成:汽車行駛的路程與時間的比是180比3(板書)。

      60千米是誰與誰的比的結(jié)果?

      概括比的意義:

      5÷4=5比4

      4÷5=4比5 討論:誰能說一說什么叫做比,小學(xué)數(shù)學(xué)教案《“比的意義”教學(xué)設(shè)計》。

      180÷3=60(千米) 180比3 (兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比)

      練習(xí):試一試

      1、 李強植樹6棵,張明植樹5棵。說出李強和張明植樹棵數(shù)的比。

      2、 3支圓珠筆的總價是6元,圓珠筆的單價是多少元?說出圓珠筆總價和數(shù)量的比。

      練一練

      甲 (1)甲、乙兩個長方形周長的比是( )比( )。

      3米 (2)甲、乙兩個長方形面積的比是( )比( )。

      乙 1米

      5米 8米

      3、大小兩個齒輪,大齒輪每分鐘轉(zhuǎn)25轉(zhuǎn),小齒輪每分鐘轉(zhuǎn)92轉(zhuǎn)。大、小兩個齒輪轉(zhuǎn)數(shù)的比是( )。

      4、六(2)班有男生24人,女生23人,寫出男生和女生人數(shù)的比是( )。再分別寫出男生和全班人數(shù)的比是( ),女生和全班人數(shù)的比是( )。

     。2) 學(xué)習(xí)比的讀寫法及各部分的名稱

      表示除法的運算符號是除號。那么表示的'比的符號叫什么呢?(比號)

      我們來寫一個比號。5比4寫作 5:4,讀作 5比4。

      前項 后項

      比號

      練習(xí):練一練

      讀出下面各個比:120: :1 1.6:1.8

      (3) 學(xué)習(xí)求比值的方法

      既然兩個數(shù)相除叫做比,那第5:4如何進行計算呢?

      5:4=5÷4=計算結(jié)果叫做什么?比值:比的前項除以后項所得的商,叫做比值。(完善各部分名稱)

      比值

      討論:比和比值一樣嗎?

      練習(xí):練一練

      求出下列各個比的比值:

      45:135 0.42:0.14 :1 1.8:2

     。4) 探究比與除法、分數(shù)之間的關(guān)系

      通過以上學(xué)習(xí)和探索,我們知道了什么叫做比,了解了比的各部分名稱,學(xué)會了如何來求比值,請大家想一想,比跟什么關(guān)系最密切?(除法、分數(shù))

      比還可寫成分數(shù)形式,5:4可以寫成 ,還讀成5比4,說一說比的前項是幾?后項是幾?分數(shù)形式的比與分數(shù)的寫法也不一樣,教師示范寫法。

      板書: 比號

      練習(xí):把下列比寫成分數(shù)形式的比:21:100 32:15

      請你與分數(shù) 作一下比較,有什么聯(lián)系和不同?(比的前項、比號、后項、比值相當(dāng)于……意義不同,讀法不同,寫法不同)

      下面我們來研究一下比與除法、分數(shù)的關(guān)系:

      聯(lián) 系 區(qū) 別

      5:4 前項(5) 比號(:) 后項(4) 比值

      一種關(guān)系

      5÷4 被除數(shù)(5) 除號(÷) 除數(shù)(4) 商

      一種運算

      分子(5) 分數(shù)線( )

      分母(4) 分數(shù)值

      一個數(shù)

      通過生活中的實例讓學(xué)生理解:比的后項能不能為零?體育比賽的比分和我們今天的學(xué)習(xí)的比一樣嗎?

      (三) 反饋矯正,貫穿全課

      綜合練習(xí):

      1、有4只羊共重140千克,羊的總重量和只數(shù)比是( ):( ),比值是( )。

      2、3÷8=( ):( )=

      =( )÷( )=( ):( )

      23:8=( )÷( )=

      3、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是1 ,甲數(shù)與乙數(shù)的比是( )。

      4、甲數(shù)是乙數(shù)的65%,甲數(shù)與乙數(shù)的比是( )。

      5、小康村今年糧食比去年增產(chǎn)10%,今年與去年糧食產(chǎn)量的比是( )。

      6、 1小時: 15分鐘的比值是( )。

     。ㄋ模 全課小結(jié)

      同學(xué)們,今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?你還想提出什么問題?

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