《我長(zhǎng)大了》中班教案
【設(shè)計(jì)意圖】
幼兒升入中班后，生長(zhǎng)發(fā)育旺盛，精力充沛，不但對(duì)自己身體變化特別感興趣，而且喜歡自己的事情自己做，有時(shí)候還會(huì)幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，比如幫媽媽洗碗，幫奶奶捶背。但是由于眾多家長(zhǎng)的寵愛(ài)包辦，孩子往往有心卻做不成任何事情。根據(jù)這些普遍現(xiàn)象，我開展了本次主題活動(dòng)，旨在讓孩子在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，自己動(dòng)手學(xué)做一些簡(jiǎn)單的事情，獲得成功的體驗(yàn)，感受活動(dòng)的快樂(lè)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受兒歌表達(dá)的情感，能用普通話按節(jié)奏、有表情地朗誦。
2、能在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。
3、增強(qiáng)幼兒 “我長(zhǎng)大了”的意識(shí)，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅之情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《別說(shuō)我小》兒歌課件、鋼琴曲。
2、布置《我小時(shí)候》的展覽。展覽內(nèi)容為幼兒小時(shí)候的照片、物品。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師引導(dǎo)幼兒參觀“我小時(shí)候”的展覽，引出課題。
今天，老師為咱班的小朋友布置了一個(gè)展覽，想不想?yún)⒂^一下?(小時(shí)候的照片和衣服)知道參觀展覽應(yīng)該注意什么嗎?(遵守秩序，不大聲喧嘩)(教師放音樂(lè)幼兒參觀)
“你們都發(fā)現(xiàn)了什么，把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師好嗎?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己長(zhǎng)大了，衣服鞋子小了)
教師小結(jié)：小朋友們說(shuō)的很好，咱們都上中班了，在不斷的長(zhǎng)大，那你們都學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?都會(huì)做哪些事情呢?”(幼兒回答)能模仿一下嗎?
二、學(xué)習(xí)兒歌，能按節(jié)奏有表情地進(jìn)行朗誦。
教師引導(dǎo)幼兒感受兒歌表達(dá)的情感，能大膽地表達(dá)自己的想法。
“咱班的小朋友學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可真多。老師認(rèn)識(shí)一個(gè)也上中班的小朋友，她叫明明，她非常喜歡自己做事情，我們來(lái)看一下她都會(huì)做什么呢?
出示課件：你們看圖片中有誰(shuí)，她在干什么呢?(兩幅)(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片內(nèi)容)
“明明真能干，可是媽媽老是擔(dān)心她太小，怕她累著，想一想媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢? 我們一起來(lái)聽一聽。 (錄音)聽了明明媽媽的話，你想對(duì)明明媽媽說(shuō)什么呢?”我們聽聽明明怎么說(shuō)的?(錄音)小朋友一起說(shuō)一遍好不好?
我們來(lái)看看明明還會(huì)做什么呢?可是爸爸也和媽媽一樣，怕明明做不好，你們想對(duì)爸爸說(shuō)什么?聽聽明明怎么對(duì)爸爸說(shuō)的?(錄音)
現(xiàn)在奶奶又來(lái)阻攔明明了，明明做什么事奶奶不讓做呢?你想對(duì)奶奶說(shuō)什么呢?再來(lái)聽聽明明對(duì)奶奶說(shuō)了什么?(錄音)
她為什么會(huì)做那么多事情?(長(zhǎng)大了)(再來(lái)聽聽明明的話)。一起說(shuō)。
師：我們來(lái)完整的聽一聽明明對(duì)爸爸媽媽奶奶說(shuō)的話。(放課件朗誦兒歌)一起邊表演邊說(shuō)一遍好不好?個(gè)別說(shuō)。
三、引導(dǎo)幼兒在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。
明明是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的`好孩子，咱班的小朋友也會(huì)做好多事情，你還會(huì)做什么呢?你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)?讓我們把剛剛想的也一起編到兒歌里面去吧。
(幼兒紡編兒歌，如：阿姨你別說(shuō)我小，我會(huì)刷牙和洗臉。爺爺你別說(shuō)我小，我會(huì)洗碗和擇菜。
四、增強(qiáng)幼兒的“我長(zhǎng)大了”的意識(shí)，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅之情。
咱們中班的小朋友太棒了，會(huì)做的事情真不少，為什么想要自己來(lái)做呢?(高興、長(zhǎng)大了等)看到自己會(huì)做那么多事情了，心情怎樣?你們還想學(xué)會(huì)做什么事?
小結(jié)：隨著年齡的增長(zhǎng)，在我們以后的生活中我們還要學(xué)會(huì)更多的事情，老師希望你們以后把你們新學(xué)會(huì)的本領(lǐng)記錄下來(lái)告訴老師，也讓老師和你們一起分享勝利的喜悅，好嗎?
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