《雨中情》語文教案

　　教學(xué)過程：

　　一、“小花傘”我親愛的朋友！

　　1、 謎語導(dǎo)入：一只多角亭，沒窗又沒門。亭外掛珍珠，亭里有人行。（猜一生活用品）

　　2、 哇~小朋友們可真聰明！

　　3、 那老師讓小朋友課前準(zhǔn)備的傘都帶來了嗎？好，讓我們的小傘撐起來。

　　4、 （放音樂：打雷、雨聲）怎么辦？？

　　5、 （緊接：《小傘花》歌曲）小朋友們一起唱出來。

　　6、 看來小朋友日常生活中都離不開傘，傘可以擋風(fēng)遮雨，還可以遮太陽，同時又是美麗的小裝飾品。

　　7、 讓我們來贊一贊，演一演小雨傘吧~

　　8、 好，那老師要請幾位小朋友上來，扮演一下在雨中你撐傘的樣子。（播放〈小傘花〉唱第一段）

　　9、 有一天放學(xué)的時候，天空中突然下起了雨，有一位小朋友他回不了家了，你們能幫幫他嗎？（唱第2段）

　　10、 “送你回家再送他回家，雨中開出一朵朵友誼花”看來小朋友們之間處處傳送著友誼

　　二、我做的'小花傘真漂亮！

　　1、 今天，老師也帶來了幾把小花傘。看！他們漂亮嗎？恩~還有呢（課件）

　　2、 哇~這么多的傘，看得我們都眼花繚亂了。我們來簡單的歸類一下，我們看到的有，折傘，商業(yè)廣告?zhèn)�，卡通傘還有一些其他用途的傘。（課件）

　　3、 你最喜歡哪把傘？為什么？

　　4、 老師啊也喜歡其中的兩把，所以把它們畫下來了（展示）

　　5、 那接下來請小朋友創(chuàng)作“你心中的小雨傘”的圖案吧！

　　6、 小朋友現(xiàn)在肯定在想怎么畫呀。好難�。±蠋煹漠嬁此茝�(fù)雜，其實(shí)啊很簡單哦！

　　7、 我們來研究一下老師的這把小傘，它有幾個邊�。�？它的花型都是對稱型的。那這個呢？？恩~好~請小朋友們把準(zhǔn)備好的圓紙片拿出來，首先我們來研究一下怎么樣能折出四角、六角、八角邊？

　�。ㄍ瑢W(xué)上來演示，老師示范）

　　8、好了，小朋友就可以在上面創(chuàng)作吧~

　　三、作品展示

　　評出最佳創(chuàng)作獎

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