《圓圓和方方》語言教案

　　目的： 1、體會故事中圓圓和方方對話的趣味性，并嘗試用語言和動作表現(xiàn)出來。

　　2、通過操作材料和語言分析，理解故事內(nèi)容，懂得圓形和方形各有優(yōu)點，人們都離不開。

　　準備： 1、幼兒對常見圓形和方形物品的了解，活動前展示圓形和方形的物品。

　　2、幼兒操作小書，教師用圖片五幅。

　　3、圓和方的雙面手偶各1個（一面開心，一面生氣）。

　　4、操作材料：卡紙做圓筒、方筒各1個；方形積木、圓形積塑若干；方卡、圓卡各6個。

　　5、大字卡“變”。

　　過程：

　　一、出示“圓圓”和“方方”，引出主題。

　　教師操作手偶介紹，“我叫圓圓，我叫方方，我們是一對好朋友，你們誰也離不開我�？墒�，以前我們也吵過架，你們想知道嗎？那就聽我們說一說吧�！�

　　二、利用手偶講述故事。

　　提問：

　　1、圓圓和方方為什么吵架？

　　2、它們各自做了什么夢？

　　3、最后它倆和好了嗎？

　　三、分段理解故事。

　　1、第一段：讓幼兒模仿圓圓和方方口氣，講述圓形物品和方形物品。

　　2、第二段：①利用圖片幫助幼兒講出圓圓的夢，并用操作材料演示，讓幼兒知道有些物品不能用圓形。

　�、诶�用圖片幫助幼兒講出方方的夢，并用操作材料演示，讓幼兒知道有些物品不能用方形。（講述中認識漢字“變”）

　　3、第三段：討論——圓圓和方方最后做得對嗎？為什么？

　　四、幼兒閱讀小口袋書，教師個別談話。

　　五、小結(jié)，布置延伸作業(yè)：找找還有什么是圓的，什么是方的，什么物品圓和方都行。

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