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  • 油水分離美術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-02-23 12:56:18 美術(shù)教案 我要投稿

    油水分離美術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      活動(dòng)目標(biāo):

    油水分離美術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、 初步學(xué)習(xí)油水分離的知識(shí),了解油水分離作品的特點(diǎn),感受色彩變化的美。

      二、學(xué)習(xí)油水分離的繪畫方法,能巧妙的利用油畫棒等繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、深色顏色顏料,水粉筆。

      2、白紙,鋪好報(bào)紙的桌子。

      3、油畫棒,已用白色油畫棒畫好的圖畫一幅。

      活動(dòng)過程:

      1、情境導(dǎo)入:以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      “小朋友們看看,我是誰啊?告訴你們,我是一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì)變魔術(shù)!你們相信嗎?” “那你們先看看老師這是什么?”(白紙。)

      “好了,小朋友仔細(xì)看清楚了,魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯!千萬不要眨眼睛喲!” 師:我需要一枝神奇的筆,蘸上顏料,在白紙上一涂,出現(xiàn)了一幅漂亮的畫。 師:怎么變出來的?”

      幼兒討論,猜測(cè)。

      師:其實(shí)神奇的不是老師這支筆,而是這張白紙。

      2、探討作畫方法。

      教師出示一支白色的油畫棒。

      師:這支白色的油畫棒平時(shí)我們很少用到,但是今天,我們有了它,才能變魔術(shù)。 師:你們想畫個(gè)什么呢?

      教師根據(jù)幼兒的要求現(xiàn)場(chǎng)畫幾個(gè)圖形,請(qǐng)一個(gè)幼兒上來刷顏料,其他小朋友喊:變,變,變,魔術(shù)開始了。

      3.再次討論,尋找答案。

      教師小結(jié):白色的`油畫棒畫在白色的紙上,看上去還是一張白紙,其實(shí)魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來,只要刷上顏料,畫過白色油畫棒的地方顏料就刷不上去了,好看的圖畫就露出來了。 教師:這是為什么呢?(請(qǐng)出科學(xué)老師)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      每人兩杯水、一點(diǎn)稀釋水粉顏料、一杯油、一根竹簽

      活動(dòng)過程:

      A、 幼兒動(dòng)手操作將水里倒進(jìn)一點(diǎn)稀釋水粉顏料,水和稀釋水粉顏料會(huì)怎么樣? 師:桌子上有一杯水和稀釋水粉顏料,請(qǐng)小朋友將這兩樣物品倒在一起看看會(huì)發(fā)生什么變化!(幼兒操作,并能在操作后講述結(jié)果)

      師:恩,稀釋水粉顏料和水相融在一起啦!

      B、 幼兒猜想油和水倒在一起會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?并記錄。

      1、 油在水的上面2、油在水的下面3、油和水相融在一起

      C、 感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象

      1、 請(qǐng)你試一試把油倒在水里或者把水倒在油里會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

      2、 幼兒操作教師指導(dǎo)

      3、 交流你把什么倒入什么?發(fā)現(xiàn)了什么?你可以把你的發(fā)現(xiàn)記錄在記錄紙上!

      4、 小結(jié):不論油倒在水里還是水倒在油里,油在上面、水在下面,它們是分離的不會(huì)相融在一起。

      D、通過操作感知油、水?dāng)嚢韬蠓蛛x的現(xiàn)象

      1、教師引導(dǎo)幼兒觀察攪拌時(shí)的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象,并作記錄。

      用竹簽攪拌時(shí)是什么現(xiàn)象?停止后是什么現(xiàn)象?

      2、幼兒操作說出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

      4.幼兒嘗試。

      你們想成為魔術(shù)師嘛?你們想不想也去變一變呢?”老師為每組準(zhǔn)備好了東西,請(qǐng)你們也來變一變。

      教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)。

      現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師,好不好?不過當(dāng)魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。

      幼兒操作,教師指導(dǎo)操作,并注意引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

      5.欣賞各自的作品。

      

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