小學(xué)英語 What’s this?教案
一、教學(xué)目標(biāo)
(1)知識目標(biāo)：能聽、說和認讀本課的主要詞匯：chair、desk、what、this,以及句型：What’s this? It’ a……
(2)能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能就日常生活中的物品進行詢問和識別，能用本節(jié)課所學(xué)的知識chair、desk、what、this,以及句型：What’s this? It’ a……進行英語口語交流。
二、教學(xué)重、難點
學(xué)生能聯(lián)系實際理解和運用What’s this?/ It’s a……進行交流。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
單詞卡片若干張頭飾等
四、教學(xué)過程
Step 1 Warming-up
1、Greetings
T: Good morning./ How are you?/What’s your name?/…
2、Sing a song 《Please stand up》
Step 2 Leading-in
1、Listen to Part 1
老師出示三個不同的頭飾，讓學(xué)生邊聽錄音邊看頭飾。
2、Listen and repeat
讓學(xué)生聽后去模仿錄音。
Step 3 Presentation
1、Teach the new drills.
�、懦鍪綾hair的一部分，引出新單詞“chair”
c-h-a-i-r It’s a chair.
個別S讀，展示自己的書包 組內(nèi)擊掌傳遞
�、瞥鍪綿esk的一部分，引出新單詞“desk”
d-e-s-k It’s a desk.
�。ㄒ酝瑯拥腵方式教授其它單詞）
2、突然出現(xiàn)dog的叫聲）Xiyangyang: Oh, what’ this?(板書)
S：It’s a dog.
Step 4 New text
T: Amy’s little brother, Tom, he has many many questions to ask Amy. Let’s have a look together.
1、Listen and point.
2、Read after the tape.
3、Read after T
4、Group work: role play
Step 5 Consolidation
1、Pair work : role play
2、Game: Clap and say
四人一組，利用事先準(zhǔn)備好的圖片，四人有節(jié)奏的邊拍桌子邊說“What’s this?”，由第一個S開始四人輪流指著其中一樣物品來回答“It’s a …”， 不能重復(fù)，直到把所有物品都說一遍，沒有跟上節(jié)奏或回答不出來的S被其他人刮一下鼻子。
3、Chant
�、臠isten and say
⑵Say and do
Step 6 Homework
抄寫本課單詞（每個4遍），并熟讀課文3遍。
【小學(xué)英語 What’s this?教案】相關(guān)文章：
《Unit2 What’s the matter》英語教案04-13
小學(xué)英語Lesson 29《What Do You Like to Do》教案04-08
湘少版三年級英語上冊《What’s your name?》教案04-24
小學(xué)英語課程《Let’s Chant》教案01-10
小學(xué)英語《What time do you get up》教案設(shè)計04-20
小學(xué)英語《What are you doing》的教案設(shè)計及課后反思04-06
七年級英語What’s this in English知識點04-23