小班語言活動教案大皮球扔給誰

　　設計意圖：

　　幼兒天生就喜歡動物：因為幼兒美好的童年，生活總是和可愛的貓、機靈的兔子、勤勞的小雞、調皮的小猴子等。童話幫聯(lián)系起來的，而皮球對幼兒來說也會產生濃厚的興趣，孩子們每天來園，他們都會去拿皮球玩，有的拋接球、有的拍、有的滾，為了讓孩子們更多了解球的知識，探索球的特性，進一步研究沉與浮的層理，擴展幼兒的知識面，因此，我設計了《大皮球扔給誰》這個活動。

　　活動目標：1、理解故事《大皮球扔給誰》并嘗試情景表。

　　2、能區(qū)分會游泳和不會游泳的動物

　　活動準備：1、故事、圖片、語言磁帶《大皮球扔給誰》兩只大皮球。

　　2、每個幼兒頭飾一個：小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊頭飾。

　　3、背景圖教師自制一個大船，動物教具：小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事

　　教師邊出示圖片，邊講述故事《大皮球扔給誰》

　　二、討論：

　　出示背景圖：教師邊擺動故事中的小動物邊提問。

　　（1）教師：故事中有哪此小動物？它們今天要乘船去哪里？后來發(fā)生了什么事？

　�。�2）教師：小熊為什么把大皮球拋給了小貓和小雞？這樣做對不對？為什么小熊不把大皮球不拋給小鴨、小狗、和小貓呢？

　　三、幼兒再次欣賞故事一遍；配上動作表演，教師放語言磁帶；幼兒再次欣賞故事，教師：能說也一些會游泳的'動物嗎？

　　四、情景表演：

　�。�1）請個別幼兒扮演故事中的角色，進行情景表演，要求幼兒學說一句話：“快把大皮球給我吧！”也可以創(chuàng)造性地進行表演，說一句自己想說的話。

　�。�2）教師份小熊，全班幼兒進行表演。

　　五、延伸活動：

　　在區(qū)域活動中，設置動物分類游戲，重點引導，幼兒區(qū)分會游泳和不會游泳的動物。

　　附錄：

　　大皮球扔給誰

　　春天來了，小豬、小狗、小貓、小鴨和小雞坐著小熊劃的小木船去旅游。

　　船劃到河央：小鴨子“嘎嘎”地講一個笑話，小狗樂得大喊大叫，小豬樂得又蹦又跳。

　　大家吵吵鬧，結果小船一歪，大家全都掉進了水里。小熊爬上小船找出兩個備用的大皮球。

　　小豬在水中喊：“快把大皮球給我吧！”

　　小熊說：“不，我不給你！”

　　小狗和小鴨也喊著要大皮球，可小熊也不理它們。最后，小熊把大皮球扔給了

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