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小熊醒來吧小班教案
設(shè)計思路：
這是一則短小的故事，內(nèi)容非常簡單。故事雖然短小但十分有趣，內(nèi)容令孩子們更能接受和理解。通過情境創(chuàng)設(shè)、游戲互動等方式，以發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力為目的，將認(rèn)知活動與語言 句式學(xué)習(xí)相結(jié)合，凸顯出活動的綜合性、活動性、趣味性。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)說故事中的`象聲詞，跟老師講故事。
2、理解故事內(nèi)容，喜歡聽賞故事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片、玩具小熊一只，搖籃一個。
一、導(dǎo)入
1、早上你家是誰第一個起床？她起來做什么？
2、這時你在干什么？
3、是誰把你叫醒？
4、有一只小熊，它早上睡得好香，是誰叫醒他的？聽故事。
二、聽賞故事
第一遍：
提問
1、誰去叫醒小熊的？小熊醒了嗎？（小鳥、老鼠、小貓、小象、熊媽媽）
2、是誰把小熊叫醒的？（熊媽媽）
過渡
熊媽媽使用什么辦法叫醒小熊的？再聽故事。
三、邊欣賞圖片邊聽賞故事
第二遍：
提問
1、小動物們是怎么叫醒小熊的？
2、熊媽媽用什么辦法叫醒小熊的？小熊醒了嗎？為什么？（它聞到香味了）
四、學(xué)說象聲詞
1、現(xiàn)在這只小熊來到我們班級睡覺了（出示搖籃和小熊），我們也來學(xué)學(xué)小動物叫醒他好嗎？
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)：·小鳥——嘀哩哩 ·老鼠——吱吱吱·小貓——喵喵喵 ·小象——蓬蓬蓬
3、老師扮演熊媽媽，說故事的最后一段。
五、完整聽賞故事
引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)講故事
六、結(jié)束活動。
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