《氣球跳舞》音樂教案

　　活動目標：

　　隨著音樂旋律，以肢體動作表現(xiàn)氣球的各種動態(tài)。

　　遵守游戲規(guī)則，體驗角色扮演的快樂。

　　活動準備：

　　小鳥、老鷹頭飾各一個。

　　音樂磁帶，包括《氣球跳舞》、《小鳥飛來了》、《老鷹來了》、《氣球和小鳥跳舞》四個音樂片斷。

　　活動過程：

　　快樂的氣球。

　　——我們一起來聽音樂扮演一只快樂的氣球吧!

　　——播放音樂《氣球跳舞》，引導幼兒按音樂節(jié)奏做動作，自由表現(xiàn)氣球高興快樂的.樣子。

　　——啟發(fā)幼兒討論：什么樣的動作可以表現(xiàn)出氣球快樂的樣子? (如做跳躍、擊掌、轉(zhuǎn)圈等動作，并加上恰當?shù)谋砬?

　　——幼兒再次聽音樂表演，注意臉部表情和身體姿態(tài)。

　　小鳥、老鷹來了。

　　——一只小鳥看見快樂的氣球，飛來一起跳舞。

　　——播放音樂《小鳥飛來了》，教師扮演氣球，請幼兒表現(xiàn)小鳥飛來和氣球跳舞的情景。

　　——后來又飛來了一只老鷹，氣球看見老鷹會怎么樣?為什么害怕?(氣球會被啄破，變成癟氣球的)

　　——播放音樂《老鷹來了》，幼兒扮演氣球，教師扮演老鷹，一起表演氣球看見老鷹害怕并逃走的情景。

　　——了解游戲規(guī)則：氣球遇見小鳥和它一起跳舞，遇見老鷹則逃跑，如被老鷹“啄”到，就做漏氣狀倒在地上。

　　——連續(xù)播放四個音樂片斷，幼兒扮演氣球，教師扮演小鳥和老鷹，共同表演。

　　——跟隨音樂旋律，幼兒分組游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　建議：

　　活動結(jié)束后可放到日�；顒又凶層變撼浞指惺�、表現(xiàn)。

　　游戲玩法：幼兒分別扮演氣球、小鳥、老鷹。伴隨著音樂《氣球跳舞》，幼兒四散做氣球飛舞、飄蕩的動作。當聽到《小鳥飛來了》的音樂，扮演小鳥的幼兒上場。“氣球”與“小鳥”自由結(jié)伴，隨著音樂舞蹈。當聽到《老鷹來了》的音樂時，扮演老鷹的幼兒上場，扮演氣球的幼兒迅速逃回家。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

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