數高樓的小班音樂教案

　　【活動目標】

　　1、體驗說唱結合的歌唱形式的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，激發(fā)音樂創(chuàng)造性。

　　3、初步學唱歌曲《數高樓》。

　　【活動準備】

　　音樂cd《數高樓》、音樂棒、課件、黑板

　　【活動過程】

　　一、預備起勢

　　1、幼兒練聲：“問好”

　　師：小朋友們好!(小女孩們好!小男孩們好!)幼：張老師您好!

　　幼：客人老師好!師：小朋友們好!

　　2、根據旋律的主節(jié)奏，做節(jié)奏練習：“跟我學”

　　師：今天的天氣不太好，張老師把天氣情況編了個節(jié)奏游戲，請跟我學：天快下雨了，下雨了，下雨了，滴滴滴滴答，滴滴滴滴答。

　　二、賞析感受

　　cd1，初步感受音樂旋律。

　　師：今天，來了兩位小客人，我們一起請小弟弟小妹妹來跟我們做游戲，什么游戲呢?請仔細聽。

　　(幼兒欣賞音樂)

　　師：我們請小弟弟小妹妹一起來干什么?(數高樓)

　　高樓里住著誰?(小貓、小狗、小老鼠、小青蛙、小雞)

　　他們住幾層樓?有幾只?我們再聽一遍。

　　三、情景感應

　　1、cd2(清唱吧)，再次感受音樂，師幼玩“搶答游戲”，進一步了解歌詞內容。

　　師：根據剛才的問題，我們玩?zhèn)�搶答游戲，我問，大家搶答，準備…..

　　2、課件展示高樓，對應并梳理五層樓小動物的名稱及樓層，教師總結。

　　師：小朋友回答的對不對，請看大屏幕。

　　3、分析段落，為b段說唱部分打節(jié)奏，掌握節(jié)奏型。

　　師：小朋友，你發(fā)現(xiàn)這首歌，與我們以前唱的歌有什么不同?我們把這首歌分成兩段，前面a段是歌唱部分，后面b段是說唱部分，(黑板展示b段)想跟老師打節(jié)奏嗎?

　　4、幼兒學唱歌曲。

　　(1)cd3，幼兒輕聲跟唱。

　　師：這首歌的名字叫《數高樓》，好聽嗎?我們一起來學學吧!請小朋友們用輕輕地聲音跟著唱。

　　(2)cd4，幼兒邊打節(jié)拍邊跟唱，要求：微笑歌唱，聲音優(yōu)美。

　　師：下面，請小朋友們打著節(jié)拍來跟唱，唱的'時候，要面帶微笑，用最優(yōu)美最好聽的聲音來唱。

　　3)cd5，分角色表演歌曲。

　　師：你們想扮演高樓里的小動物，來表演歌曲嗎?小貓…用什么動作?

　　(4)cd6(伴奏坊)，幼兒聽音樂完整歌唱。

　　5、cd7，用身體樂器為歌曲伴奏。

　　師：這首歌這麼好聽，是因為有好聽的樂器為它伴奏，你想給歌曲伴奏嗎，用什么伴奏呢?我們的身體就是樂器，我們的身體怎么唱歌呀?

　　6、cd8，幼兒完整表演唱。

　　師：現(xiàn)在，請大家加上最好看的動作，邊唱邊表演給客人老師吧!

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