小班《小豬變干凈了》教案

　　活動目標：

　　1、喜歡聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、樂意參加角色表演，學習運用故事中的角色簡單對話。

　　3、懂得一些講衛(wèi)生的好習慣，愿意做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

　　教學重點：

　　能認真傾聽故事，熟悉故事中的角色，理解故事內(nèi)容。

　　教學難點：

　　學說故事中角色的簡單對話。

　　活動準備：

　　小豬、小兔、小白鵝三個動物的圖片若干個，flash小豬變干凈了，PPT《小豬變干凈了》，幼兒生活照。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　師：今天老師給小朋友請來了一位小動物，看看它是誰？（出示圖片小豬）

　　二、基本部分。

　　1、 觀察圖片，初步了解故事內(nèi)容。

　　教師邊出示課件內(nèi)容邊提問，引導幼兒通過觀察畫面內(nèi)容來展開想象，了解故事內(nèi)容。

　　2、完整欣賞故事（FLASH小豬變干凈了）

　　師：現(xiàn)在請小朋友們完整地聽一遍故事，聽完后告訴老師故事的名字是什么，講的是一件什么事。

　　（1）故事聽完了，誰知道故事的名字叫什么？

　�。�2）故事里都有那些小動物？

　�。�3）小豬碰到了誰？它們愿意跟它玩嗎？為什么？

　�。�4）小豬跟小白鵝去了哪里？小豬洗干凈了他們愿意跟小豬一塊玩嗎？

　　3、點擊課件，練習故事中的對話。

　　師：我們一起來看看故事里小豬、小兔、小白鵝說了什么？

　�。�1）小豬遇到了誰？他是怎么跟小白兔說的？小白兔是怎么回答的？

　�。�2）小豬又在路上遇到了誰？他是怎么對小白鵝說的？小白鵝是怎么回答的`？最后小白鵝又是怎么做的？

　�。�3） 小豬最后變干凈了嗎？小豬變干凈后，小動物們愿意和他一起玩嗎？

　　三、分角色表演故事。

　　幼兒分三組分別扮演小豬、小兔和小白鵝表演故事。

　　四、故事內(nèi)容升華，幼兒理解故事深層含義。

　　師：這個故事里面，你最喜歡誰呀？為什么？

　　師：咱們都喜歡干凈、漂亮的小動物，那么我們自己也要做一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友，你會怎么做呢？ （播放課件：洗手、洗澡、洗頭，吃完飯擦嘴巴，不在地上亂爬亂坐，不吃手等。）

　　師： 小朋友們說的真好，我們要勤洗澡、勤換衣，做個講衛(wèi)生、愛干凈的小朋友，這樣才會少生病，有很多的朋友。

　　五、活動結(jié)束：現(xiàn)在我們跟著音樂一起來洗個澡吧！

　　活動延伸：

　　把胸飾放在表演區(qū)，請小朋友在區(qū)域活動的時候進行故事表演。

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