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關(guān)于中班美術(shù)教案：漂亮的汽車(chē)
教學(xué)目標(biāo)：
1、展開(kāi)想象的翅膀，為自己熟悉的卡通人物編個(gè)故事，也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)卡通人物，給他取個(gè)好聽(tīng)的名字，再為他編個(gè)故事。
2、通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言以及心理活動(dòng)地描述反映出人物特點(diǎn)。
3、編故事的時(shí)候，語(yǔ)句要生動(dòng)，內(nèi)容要具體，把故事寫(xiě)清楚。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)編寫(xiě)故事。
教學(xué)難點(diǎn)：
在有限的時(shí)間內(nèi)通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言以及心理活動(dòng)地描述反映出人物特點(diǎn)，編一個(gè)精彩有趣的故事。
教法學(xué)法：
合作探究
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、欣賞卡通故事——激活想象
1、這些令人喜愛(ài)的卡通人物還有許多有趣的故事。我們一起來(lái)看一個(gè)。（播放一個(gè)情節(jié)不復(fù)雜、人物僅一兩個(gè)的卡通故事）
2、你喜歡的卡通人物是誰(shuí)？能選擇給你印象最深的一個(gè)故事或一段情節(jié)來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？
孫悟空：機(jī)智勇敢，忠心耿耿。
哪吒：不怕強(qiáng)暴，除暴安良，為民造福。
灰太狼：幽默詼諧，永不放棄。
二、觀賞動(dòng)畫(huà)，交流“我看懂了什么？”
1、交流要點(diǎn)
�。�1）短片中的主角是誰(shuí)？
�。�2）給這個(gè)短片起個(gè)好聽(tīng)的名字。
�。�3）你看時(shí)有什么特別的感覺(jué)？
2、課堂交流
三、新編卡通趣事——放飛想象
1、這些卡通人物為我們帶來(lái)了許許多多有意思的故事，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)，明白了不少道理。也許，同學(xué)們還曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)自己心目中的卡通人物呢！
今天，就請(qǐng)同學(xué)們選擇一兩個(gè)你最喜歡的卡通人物（也可以是自己設(shè)計(jì)），
為他們編一個(gè)有趣的故事。
2、師生合作，共同討論編寫(xiě)故事的要點(diǎn)。
�、傧胍幌耄愎适轮械目ㄍㄈ宋镉惺裁刺攸c(diǎn)？
�、谶@些人物怎么會(huì)相遇的？（如果你就是一個(gè)卡通人物，你想和誰(shuí)相遇？）
③它們之間發(fā)生了一件什么事？（這是故事的重點(diǎn)，要講得具體，即把事情的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果交代清楚。）
�、芤构适挛耍懿荒茉诠适轮性O(shè)計(jì)一兩個(gè)有趣的或驚險(xiǎn)的場(chǎng)面？
3、小組合作，學(xué)生互相啟發(fā)，合作編擬故事，然后指名講述，請(qǐng)全班同學(xué)評(píng)議。
四、構(gòu)建故事大概，明確故事主題
1、告訴學(xué)生故事主要要素：時(shí)間，地點(diǎn)，主要角色，事件．
2、交流各自故事的主要要素，從中引導(dǎo)辨析事件的意義。
3、靜想你編的故事的大致情節(jié)，然后講給大家聽(tīng)。（構(gòu)建故事輪廓）
第二課時(shí)
1、回看動(dòng)畫(huà)，講你最喜歡的精彩片斷。
2、明確本次習(xí)作要求
�、賹�(xiě)自己喜歡的卡通人物故事。
�、谧プ】ㄍㄈ宋锏南嗝�、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心里活動(dòng)，把卡通人物寫(xiě)生動(dòng)寫(xiě)具體。
�、壅归_(kāi)豐富的想象給卡通人物編一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。
3、請(qǐng)學(xué)同學(xué)們大膽想象，編寫(xiě)自己喜歡的卡通人物故事吧，相信你們已經(jīng)迫不及待了，那就動(dòng)手寫(xiě)作吧。
4、學(xué)生習(xí)作，教師巡視。
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