廣州版英語二年級下冊Unit3第五課時教案范文
一、教學(xué)內(nèi)容
Story Time
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）語言知識目標(biāo)
1、聽、說、認讀單詞：swim、supermarket、booksrore、reading the newspaper.
2、聽、說句型：Will you take me to the pare?I want to swim.No，not today.Are you OK?
（二）語言技能目標(biāo)
1、能正確理解故事內(nèi)容。
2、能在教師指導(dǎo)下復(fù)述并表演故事。
3、能表演本單元的歌曲和小詩。
4、能用連貫的句子Will you take me to the pare?I want to swim.
No school today.No,not today.Are you OK?進行描述自己想去的地方。
（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
能對自己和他人的學(xué)習(xí)作出合理的評價，并能從評價中反思自己的學(xué)習(xí)，在老師的.引導(dǎo)下及時作出相應(yīng)的補救措施。
（四）情感態(tài)度目標(biāo)
1、有興趣在游戲和活動中開展評價，樂于對自己和他人的學(xué)習(xí)作出客觀的評價。
2、通過評價讓學(xué)生獲得英語學(xué)習(xí)的成就感。
三、教學(xué)策略
通過游戲、活動讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中開展評價，使學(xué)生在評價中玩，在玩中做評價，樂于開展評價活動。
四、教學(xué)重點和難點
1、Will you take me to the pare?I want to swim.No school today.No，not today.Are you OK?
2、rainning的發(fā)音。
五、教學(xué)媒體
教學(xué)軟件、 圖片
六、教學(xué)過程
（一）復(fù)習(xí)熱身
1、認讀單詞，教師出示單詞卡讓全班認讀，然后讓部分學(xué)生把單詞卡貼在相應(yīng)的圖下面。
2、復(fù)習(xí)本單元的單詞以及句子；
（二）呈現(xiàn)
1、讓學(xué)生看圖Page28,，并問學(xué)生Who is this?What is he doing?What room do you think he is in?Is he in the living room?
2、當(dāng)學(xué)生對這個故事有所了解后開始播放金太陽軟件，第一遍只聽；
3、第二遍播放時邊聽邊引導(dǎo)學(xué)生做動作，讓學(xué)生易于明白，然后講解相關(guān)語言點。
4、引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊表演這個故事。
（三）操練
1、跟著光碟讀這個故事，然后老師邊做動作邊引導(dǎo)學(xué)生讀這個故事；
2、將故事中的一些關(guān)鍵詞和句子抽空，放到旁邊，學(xué)生讀故事，將單詞、詞組成句子填回故事中。
（四）鞏固與發(fā)展
1、讓學(xué)生試著將這個故事表演出來。
2、分角色表演這個故事。
3、學(xué)生能夠把這個故事講出來。
七、作業(yè)
聽光碟并跟著朗讀這個故事。
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