幼兒園小班有趣的身體樂器音樂課程教案

　　活動目標:

　　一、進一步區(qū)分對身體主要器官和部位的認識。

　　二、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音,并大膽進行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。

　　三、萌發(fā)喜愛打擊類音樂活動。

　　活動準備:

　　一、各種打擊樂器4-5件。

　　二、音樂伴奏帶、錄音機。

　　三、嘴巴、手、腳圖片標志各一個。

　　活動過程：

　　一、引題。

　　師：小朋友，今天老師帶來了一些打擊樂器，請你們仔細聽一聽，它們會發(fā)出什么樣的聲音？

　�。薄⒔處熤鹨怀鍪静⒉僮鞔驌魳菲魇蛊浒l(fā)出聲音，引導幼兒說一說是怎么樣讓樂器發(fā)出聲音的。

　�。病⒔處熜〗Y：雙響綁和三角鐵是老師用不棍和鐵棒敲一敲發(fā)出聲音的，沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發(fā)出聲音的。

　　二、認識身體樂器。

　　師：這些打擊樂器可以發(fā)出美妙的`聲音，其實我們的身體也是可以發(fā)出很多好聽的聲音的，也是一件樂器。

　�。薄⒄J識“嘴巴”樂器。

　�。�、引導幼兒用嘴巴發(fā)出多種聲音：彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。

　�。隆⒉シ乓欢我魳�，用嘴巴樂器來為音樂伴奏。

　�。ǎ�、３）環(huán)節(jié)為：認識“手”樂器和認識“腳”樂器，方法同１環(huán) 節(jié)。

　　三、表演用身體樂器為音樂伴奏。

　�。�、集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂器為音樂伴奏。

　�。病⒓�體自由結合幾種身體樂器為音樂伴奏。

　�。场⒂螒颍嚎粗噶�，選樂器。

　　師：小朋友們，現(xiàn)在老師要和你們來玩游戲了。老師這里有三張圖片標志，分別是：嘴巴、手、腳。等一下音樂響起的時候，大家要邊聽音樂邊看我舉起來的是哪種身體樂器，而且你們要按照老師的標志去選擇身體樂器為音樂伴奏。

　　游戲分兩次進行:第一次請部分幼兒參加游戲，其他幼兒觀看。

　　第二次請全體幼兒參加游戲表演。

　　四、親子同樂。

　　師：小朋友們，我們已經(jīng)學會了用身體樂器來為音樂伴奏，現(xiàn)在我們請自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們一起來用身體樂器為音樂伴奏吧！(放音樂,家長和孩子們共同表演)

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