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  • 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全神貫注優(yōu)質(zhì)課教案

    時(shí)間:2022-10-21 15:28:55 語(yǔ)文教案 我要投稿
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    四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全神貫注優(yōu)質(zhì)課教案

      【教材分析】

    四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全神貫注優(yōu)質(zhì)課教案

      《全神貫注》是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期的一篇課文。課文以學(xué)生喜愛(ài)的故事形式出現(xiàn),通過(guò)法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)他的朋友茨威格到家里做客,卻因全神貫注修改女像把朋友忘在一邊的事教育學(xué)生做任何事情都要全神貫注。

      【學(xué)生分析】

      班級(jí)學(xué)生大多數(shù)活潑、大膽且獨(dú)立,他們非常喜歡讀書(shū)。他們的知識(shí)面很廣,對(duì)許多事情充滿好奇。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練,他們已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)的方法。

      【設(shè)計(jì)理念】

      學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。語(yǔ)文教學(xué)以學(xué)生自讀、自悟、自學(xué)為基礎(chǔ),大力提倡自主合作,探究的學(xué)習(xí)方式。充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。四年級(jí)學(xué)生正處在這一階段。使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段。讓學(xué)生在自主、民主的氣氛中學(xué)習(xí),自主讀書(shū)、說(shuō);在自讀字悟中學(xué)習(xí),受到教育。

      【教學(xué)目標(biāo)】

     。、學(xué)習(xí)大雕塑家羅丹工作時(shí)全神貫注的態(tài)度。

     。病W(xué)習(xí)本課生字、新詞。

     。、講讀課文時(shí),注意段與段的聯(lián)系,在訓(xùn)練讀寫(xiě)的同時(shí),受到思想教育。

     。、有感情朗讀課文。

      【教學(xué)流程】

      一、激情導(dǎo)入

      今天老師給大家講一個(gè)故事,你們想聽(tīng)嗎?(同學(xué)們齊聲回答“是”)。

      二、讀文自學(xué)

     。、自讀課文,邊讀邊畫(huà)出不懂的地方。(自讀課文,話出不懂的地方,為下一步學(xué)生質(zhì)疑做準(zhǔn)備。)

     。病①|(zhì)疑:

     。ǜ鶕(jù)讀文提出不懂的問(wèn)提,大家一起研究、討論)

     。、探疑、議疑:

      (同學(xué)們把自己的意見(jiàn)帶到小組內(nèi)討論,解決問(wèn)題)

      4、解疑:

     。ㄍㄟ^(guò)討論,同學(xué)們把自己的意見(jiàn)和還有不懂的地方提出來(lái),請(qǐng)其他同學(xué)幫助解決)

      三、拓展與鞏固

      你還能說(shuō)出做什么事時(shí)需要全神貫注。(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出做一切值得做的事時(shí)都要全神貫注,只有這樣才能成功。)

      四、總結(jié)談話

      同學(xué)們,你們說(shuō)得真好,作為老師,也同樣,我要把教育工作做好,也要全神貫注,讓我們一起努力,把我們的事業(yè)做好!

      五、作業(yè)設(shè)計(jì)

      努力把課文讀得更好。朗讀給全家人聽(tīng),說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到的新知識(shí)。

      評(píng)析的一開(kāi)始,就把同學(xué)的注意力吸引住了,是一個(gè)比較成功的開(kāi)始。

      全文利用解疑四步法的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),思路清晰,環(huán)節(jié)緊密,體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)課本踐性。所以學(xué)習(xí)效果很好。

      總之,教學(xué)必須緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,使他們感受到學(xué)習(xí)的“個(gè)人意義和價(jià)值”,使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容興趣盎然,樂(lè)于探究學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累,

      幫助他們架設(shè)并構(gòu)建新的知識(shí)平臺(tái)。這些是教學(xué)成功的基礎(chǔ)和前提。

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