高二英語Dashion優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
Writing
1學(xué)會(huì)看清各幅圖畫所要表達(dá)的意思以及圖畫之間的聯(lián)系。
2學(xué)會(huì)串詞成句，即根據(jù)提供的短語組織完整的句子，然后根據(jù)圖畫的含義將這些句子組織成一個(gè)完整的'故事。
3引導(dǎo)學(xué)生使用連詞使上下文連貫，故事情節(jié)流暢。
一、重點(diǎn)和難點(diǎn)
Integrated sills
幫助學(xué)生掌握以下詞匯：（P24）shrin， Shrinprf, clrfast
�。≒35）pregnanc, dispsable, peranentl
在寫信過程中需注意的語法現(xiàn)象：suggest that…(shuld)
Speaing
鼓勵(lì)并確保小組成員之間互相提問和回答P32的問題，最后對(duì)問卷分析進(jìn)行個(gè)人意見反饋。
Writing
根據(jù)圖畫和所給單詞、詞組流暢連貫地?cái)⑹龉适隆?/p>
二、教學(xué)設(shè)計(jì)（Teaching Designs）
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)實(shí)施建議教學(xué)資源參考
Integrated
sills 聽力部分：
材料的整合： 將課本第24頁和課本第35頁上的聽力材料整合。兩份材料都是培養(yǎng)學(xué)生作簡要信息記錄的能力。（為確保P24聽力和寫信練習(xí)的連貫性，可先完成P35的聽力內(nèi)容并加以擴(kuò)展——要求學(xué)生提供除物品出現(xiàn)年代以外的更多信息。）
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