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  • 幼兒園大班語(yǔ)言課堂教案

    時(shí)間:2021-04-12 09:09:33 大班教案 我要投稿

    幼兒園大班語(yǔ)言課堂教案

      教材分析

    幼兒園大班語(yǔ)言課堂教案

     。ㄖ攸c(diǎn)與難點(diǎn))

      《小猴的出租車》是一個(gè)情節(jié)有趣,形象鮮明突出,容易吸引幼兒的故事,故事講述了小猴買了一輛出租車,經(jīng)過(guò)改裝,它可以根據(jù)客人的乘坐需要而改變,體現(xiàn)了趣味性和豐富的想象力,通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、編編讓幼兒感到新鮮,有助于孩子的表達(dá)和發(fā)揮想象力。重點(diǎn)是:理解故事內(nèi)容,感受小猴的出租車能根據(jù)不同動(dòng)物的需要進(jìn)行變化的奇特功能。難點(diǎn):依據(jù)故事提供的線索大膽想象,會(huì)根據(jù)動(dòng)物的不同特征,合理仿編故事情節(jié)。

      幼兒基礎(chǔ)分析

     。芰、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ))

      知識(shí):經(jīng)過(guò)抽樣調(diào)查,幼兒對(duì)一些動(dòng)物的外形特征還是有一些了解的,對(duì)坐出租車會(huì)遇到哪些問(wèn)題有一些前期經(jīng)驗(yàn)。

      能力:幼兒都有大膽猜測(cè)故事內(nèi)容的前期經(jīng)驗(yàn)。大班上學(xué)期幼兒雖然表述自己的想法,但有些幼兒還不能清楚連貫的講述一件事情。續(xù)編故事時(shí),部分幼兒講述故事故事不完整。

      情感:有的幼兒遇到困難不能勇敢面對(duì),缺乏動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.理解故事內(nèi)容,感受小猴的出租車能根據(jù)不同動(dòng)物的需要進(jìn)行變化的奇特功能。

      2.小組自主閱讀,根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容嘗試連貫并完整講述小猴與小熊及蛋寶寶的故事情節(jié)。

      3.合理仿編故事情節(jié),體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      (材料、環(huán)境、知識(shí)準(zhǔn)備)

      材料準(zhǔn)備:ppt、幼兒畫(huà)冊(cè)2

      環(huán)境準(zhǔn)備:U字形

      知識(shí)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)很多的動(dòng)物,但對(duì)于動(dòng)物的特征沒(méi)有很好地梳理過(guò),同時(shí)孩子都有過(guò)坐出租車的經(jīng)驗(yàn)。

      一、談話導(dǎo)入,引起幼兒的興趣

      導(dǎo)語(yǔ):你們知道出租車是用來(lái)干嘛的嗎?森林里有一只小猴也買了一輛出租車,經(jīng)過(guò)精心改造,出租車終于上路了。

      二、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中理解故事內(nèi)容。

      過(guò)渡:小猴看見(jiàn)小熊站在路邊左右張望,發(fā)生了什么事呢?

      提問(wèn):小熊一開(kāi)始有沒(méi)有愿意上小猴的車?為什么?

      小結(jié):小熊長(zhǎng)得胖,肚子大,一開(kāi)始沒(méi)有愿意上小猴的車。

      過(guò)渡:小猴的車拐到一個(gè)路口,看見(jiàn)蛋寶寶在哭,這次又發(fā)生了什么事情呢?

      提問(wèn):蛋寶寶會(huì)愿意坐小猴的車嗎?為什么呢?

      小結(jié):蛋寶寶怕摔下來(lái),所以不愿意坐出租車。

      過(guò)渡:小熊和蛋寶寶有自己的煩惱,小猴是怎么幫助他們的呢?他們之間會(huì)說(shuō)些什么呢?答案就在圖片中。

      要求:小組自主閱讀,根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容講述小猴與小熊及蛋寶寶的故事情節(jié)。

      提問(wèn):小猴想了什么辦法來(lái)幫助他們?他們之間說(shuō)了些什么呢?

      小結(jié)(結(jié)合PPT):小猴將車座位往后移,空出很大的`地方讓小熊滿意。給蛋寶寶彈出了一個(gè)圓墊子。小猴自己設(shè)計(jì)的出租車本領(lǐng)真大,能根據(jù)乘客的不同需要來(lái)改變,所以,原來(lái)不方便的小熊和容易滾下來(lái)的蛋寶寶都滿意地坐上了小猴的出租車。

      三、續(xù)編故事情節(jié),并演一演。

      出現(xiàn)畫(huà)面,上有小魚(yú)、刺猬、長(zhǎng)頸鹿

      過(guò)渡:小猴的名氣越來(lái)越大了,許多的動(dòng)物都想來(lái)坐它的出租車。

      1.編一編:

      要求:兩兩合作,商量討論還有誰(shuí)會(huì)來(lái)坐小猴的出租車?他們會(huì)遇到什么問(wèn)題?小猴是怎么解決的?

      2.演一演:

      幼幼互動(dòng),教師提升評(píng)價(jià)(從動(dòng)作、語(yǔ)言、表情等方面)

      過(guò)渡:這么多平時(shí)不方便乘車的動(dòng)物朋友得到了小猴的幫助,它們的心情怎么樣?小猴又有什么感覺(jué)?為什么?

      小結(jié):原來(lái)幫助別人和被別人幫助都是一件快樂(lè)的、高興的事情!那我們的小朋友在平時(shí)生活中你幫助過(guò)別人嗎?有沒(méi)有小朋友幫助過(guò)你?

      小猴的出租車這么神奇,小朋友們想不想也坐一坐?

      播放智慧樹(shù)音樂(lè),幼兒跟著音樂(lè)玩游戲!

      四、活動(dòng)結(jié)束

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