小班魯拉魯先生的花園美術(shù)活動(dòng)教案
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用拓印圓后添畫的方式,表現(xiàn)常見的小動(dòng)物形象。
2、知道朋友越多越快樂,感受共同作畫的有趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn):幼兒有拓印作畫的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試用拓印的方法畫過小雞和小鴨
2、ppt課件、拓印工具、背景畫
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┱f說魯拉魯先生的花園
1、介紹魯拉魯先生(和魯拉魯先生問好)
2、聽聽魯拉魯先生的故事
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1、第一個(gè)朋友出現(xiàn)了
指導(dǎo)語:咕嚕嚕,咕嚕嚕,小圓球滾來了,咕嚕嚕,咕嚕嚕,又滾來一只小圓球,小圓球按一按、停一!淮A球在一起。
——我們一起把小圓球滾到魯拉魯先生的院子里去好嗎?(全體感受拓印)
2、第二個(gè)朋友出現(xiàn)了
——魯拉魯先生一看院子里多了那么多的新朋友,心里可高興啦!小圓球開始變了。ń處熓痉短懋嬓⊥茫
——魯拉魯先生心想如果還能再有一只小兔子那可有多好呀!誰能幫助魯拉魯先生實(shí)現(xiàn)愿望呢?(請幼兒嘗試畫一只小兔)
小結(jié):原來,只要小圓球用力按一按、停一停,然后添上幾筆,就會(huì)變出可愛的小白兔啦!
3、第三個(gè)朋友出現(xiàn)了(教師拓展示范)
——看看,這里的'小圓球又會(huì)是誰呢?(教師再次,示范作畫)
——猜猜,還會(huì)有哪些朋友來到魯拉魯先生的花園呢?(出示ppt一些范例)
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請幼兒嘗試用拓印后添畫的方式,表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象。過程中,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)畫面的變化,感受快樂
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