小班綜合《公雞借耳朵》教案設(shè)計(jì)
【活動目標(biāo)】
1、通過傾聽故事，了解動物耳朵的特性。
2、說說自己的想法，并能較連貫地講述。
【活動準(zhǔn)備】
1、故事圖片、小動物圖片。
2、了解過一些小動物的特征。
【活動過程】
一、謎語導(dǎo)入。
東一片，西一片，到老不相見(耳朵)
師：小動物也有耳朵，你見過哪些小動物的耳朵，它們長什么樣?
師：你知道小動物的耳朵有什么本領(lǐng)?
教師小結(jié)：小動物耳朵各種各樣，有的長有的短有的大有的小，都能聽見很遠(yuǎn)傳來的聲音。
二、聽故事，理解故事情節(jié)。
1、教師講述故事。
師：公雞有耳朵嗎?公雞的'耳朵怎樣的?
師：公雞帶不了眼鏡，你幫它想個(gè)好辦法?
教師小結(jié)：公雞有耳朵，但是它沒有像我們一樣的耳廓，它的耳朵只是一個(gè)小洞洞。
2、教師講述故事后半部分。
師：我們來聽聽公雞是怎么做的?
師：小公雞都向誰借耳朵了呢?它們有沒有借給它?為什么?
師：小動物的耳朵有什么用?
教師小結(jié)：小動物都沒有把耳朵借給小公雞，因?yàn)樗鼈兊亩涠加凶约旱淖饔谩?/p>
3、幼兒說說自己耳朵的作用。
師：我們的小耳朵本領(lǐng)很大，誰能說說你的耳朵有什么本領(lǐng)?
師：我們怎樣保護(hù)耳朵?
師幼小結(jié)：我們的耳朵可以聽到各種聲音，它是非常有用和重要的，所以要保護(hù)好我們的耳朵。
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