《音樂中的動物(兩只小象)》音樂教案

　　教學目標

　　1、引導學生在活動中感受、認識并掌握四分休止符。

　　2、引導學生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。

　　3、啟發(fā)學生運用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。

　　教學重難點重點：

　　1、正確掌握休止符的用法。

　　2、能用活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。

　　難點：能大膽積極地參與表演與創(chuàng)造

　　教法講授法、討論法

　　教具電子琴、手風琴

　　教學過程

　　一、認識休止符

　�。�1）出示一只閉口的小鴨，放在開口小鴨旁邊。

　　師問：兩只小鴨有什么不同？生答：一只在叫，一只在休息。

　�。�2）看圖模仿小鴨叫一叫。

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　�。�3）看圖模仿小貓叫一叫。

　　（）miao()

　　要求學生邊拍手邊學叫聲，并用雙手打開表示休止。

　�。�4）出示紅燈----休止符，表示休止一拍。

　　師：“在馬路上看見紅燈，行人要停一停。在歌曲里看見它（休止符）也要停一停�！�

　　二、感受聆聽

　　展示課件上的標題----長鼻子，學生說說是什么動物。

　　看大象和小象的圖，分別聽聽展示不同動物形象的音樂，比較有什么不一樣的'。

　　學學象的行動，如腳步緩慢、笨重，長鼻子甩甩等。

　　三、學唱歌曲

　�。�1）看歌曲的MTV

　�。�2）教師范唱，學生輕聲哼唱。

　　（3）學生用“LA”音唱旋律。

　�。�4）學讀歌詞。

　　（5）隨琴學唱《兩只小象》。

　�。�6）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學生用有彈性的聲音演唱歌曲。

　　四、編創(chuàng)活動啟發(fā)學生動腦筋，運用身體的部位打出強弱節(jié)奏，為歌曲伴奏。

　　五、歌表演兩個學生為一組，自由組合表演《兩只小象》。

　　六、小結(jié)

　　看圖片，向?qū)W生介紹象是人類的好朋友，我們大家都要愛護它們，保護它

　　板書設計第四單元音樂中的動物

　　歌表演：《兩只小象》

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