- 相關(guān)推薦
《口語交際怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境》語文教案
教學(xué)內(nèi)容：九義教材小學(xué)語文第七冊p89
教學(xué)目標(biāo)：
1、教會學(xué)生圍繞主題進(jìn)行口頭表達(dá)，做到說話有條理、有主次，通順、連貫。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、談話引入，板書課題
1、隨著社會的進(jìn)步，生活水平的提高，人們更關(guān)注周圍的環(huán)境，你希望周圍的環(huán)境應(yīng)該是怎樣的？
2、那怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境呢？這就是我們這次口語交際的話題。
板書：怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境
二、翻開書p89，明確本次口語交際要求
1、默讀，想一想，這次口語交際希望我們討論哪些問題，用你的話概括地說一說。
2、為了讓每個(gè)同學(xué)都能參與，我們可以（出示后齊讀：先分小組討論一下，在充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，各小組將意見綜合起來，推舉一名代表，向全班進(jìn)行匯報(bào)。最后還可以評一評，看哪個(gè)小組說得最好。）
三、合作學(xué)習(xí)
1、在現(xiàn)實(shí)生活中，你見過哪些破壞或影響環(huán)境的不文明行為或現(xiàn)象？
2、四人小組討論
每組任選一種破壞（或影響）周圍環(huán)境的現(xiàn)象的話題，有針對性地說說自己的想法和打算，要擺事實(shí)，講道理，準(zhǔn)備采取的行動(dòng)要切實(shí)可行，講求實(shí)效。
3、討論交流
四、匯報(bào)交流、評點(diǎn)鼓勵(lì)
1、小組內(nèi)派代表匯報(bào)，組內(nèi)補(bǔ)充。其余學(xué)生注意聽：看發(fā)言的同學(xué)說清了看到的現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)的想法，以及如何做了沒有。
2、講評小組發(fā)言情況。
3、評選優(yōu)勝小組。
五、鞏固練習(xí)
1、圍繞身邊破壞環(huán)境的現(xiàn)象，運(yùn)用語言的魅力，喚起人們對環(huán)保問題的關(guān)注，設(shè)計(jì)一句環(huán)保廣告詞或廣告畫，號召人人行動(dòng)起來。
2、小組討論、匯報(bào)。
六、總結(jié)
今天這節(jié)口語交際課，我們知道了要愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境，要從我做起，從身邊的每一件小事做起。
【《口語交際怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境》語文教案】相關(guān)文章：
小學(xué)語文口語交際教案匯編5篇05-01
五年級上冊語文口語交際教案11-04
口語交際作文03-15
我們周圍的環(huán)境作文10-18
《口語交際·習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)11-08
我周圍的環(huán)境作文8篇12-25
周圍的環(huán)境作文300字4篇06-25