小班健康公開課《層層高》教案

　　活動目標：

　　1．知道上下樓梯人多時不能擁擠。

　　2．能夠排隊靠右一個接著一個上下樓梯。

　　活動準備：

　　1.在幼兒園某活動室布置小兔的家.

　　2.請大班哥哥姐姐扮演兔媽媽.

　　3.準備小禮物,數(shù)量同幼兒人數(shù).

　　活動過程：

　　1.通過嘗試,教師和幼兒一起討論上樓的`方法.

　　教師:今天兔媽媽要過生日,我們也一起去看看,祝賀她生日快樂。

　　教師和幼兒一起上樓,進入布置好的兔姐姐家里，教師和幼兒與兔媽媽打招呼。

　　教師和幼兒討論:你剛才怎樣上樓梯的呢?

　　教師小結(jié):上樓梯不要害怕,不要著急,眼睛要看好樓梯,一步一步想上走。圖姐姐和教師一起表揚用正確方法上樓梯的小朋友，兔姐姐分糖果給小朋友品嘗。

　　2.通過嘗試,教師和幼兒一起討論小樓的方法.

　　教師:兔姐姐,我們也有禮物送給你。(恍然大悟狀)哎呀,我們忘記帶來了,請小朋友們下樓去取吧,起兔姐姐等一等!

　　教師和幼兒一起討論小樓的方法:手扶欄桿,一步一步往下走。

　　教師請一幼兒示范,再一組一組請幼兒走。

　　兔姐姐在二樓樓梯口表揚能干的幼兒,幼兒全體回到自己的班級。

　　3.再次鞏固,鞏固上下樓梯的正確方法.

　　教師:剛才,我們是一組一組到兔姐姐家去的,現(xiàn)在,我們要一起去兔媽媽家,那該怎么樣上下樓梯呢?

　　教師和幼兒一起討論,小結(jié):上下樓梯的人很多時要一個跟一個走,還要順著右邊走。

　　教師和幼兒一起上樓送"禮物".集體演唱<<生日快樂>>,祝賀兔姐姐生日。

　　活動延伸：

　　教師和幼兒請兔姐姐下樓到本班做客.

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