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  • 一年級(jí)語文下冊(cè)《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2020-12-17 10:07:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    人教版一年級(jí)語文下冊(cè)《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目的】

    人教版一年級(jí)語文下冊(cè)《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、會(huì)認(rèn)簾、女等到14個(gè)生字。會(huì)寫女、太等6個(gè)生字。

      2、正確、流利地朗讀課文。

      3、理解課文內(nèi)容,知道月亮的心愿是什么。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)生字。

      【課前準(zhǔn)備】

      生字卡、詞卡、月亮掛圖、課件、投影儀。

      【教學(xué)過程】

      一、激情導(dǎo)入 入情入景

      小朋友們,每個(gè)人都有自己的心愿,李老師小時(shí)候的心愿呀,是當(dāng)一名人民教師,現(xiàn)在李老師的愿望實(shí)現(xiàn)了。李老師讀書的時(shí)候呀,跟你們現(xiàn)在一樣,很愛學(xué)習(xí),很愛動(dòng)腦筋,所以就實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。那你們有什么心愿呢?

      (學(xué)生自由發(fā)言)

      今天我要和大家一起去看看月亮有什么心愿?

      課件出示課題。

      板書:月亮的心愿(注意輕聲)

     。薄⒄n題中哪個(gè)字是輕聲?

     。、指名說、齊讀。

     。、齊讀課題。

      二、初讀課文,自學(xué)生字

     。薄⒆杂勺x課文,把你不認(rèn)識(shí)的字或不熟的字圈出來,然后對(duì)照拼音讀三遍,邊圈邊讀。

     。、出示生字。

     。、小朋友們讀得很認(rèn)真,現(xiàn)在誰能不看書,對(duì)照黑板再把生字讀一讀,并自己試著組詞:

     、 開火車認(rèn)讀──讀字,偏旁,組詞。老師相機(jī)指導(dǎo)。

     、 去掉拼音齊讀。

     、 指名大聲讀出自己會(huì)認(rèn)的字,并把自己記字的好辦法介紹給大家。

     、 師說字謎,學(xué)生猜:

      簾──洞穴下面掛條毛巾

      背──月亮上邊是北京

     、 學(xué)生自己說字謎大家猜。

      三、再讀課文,賞析全文

      (好,我們現(xiàn)在來看看月亮到底有什么心愿)

      1、初略感知,形成表象:

     、 范讀,先把課文中的輕聲都作上記號(hào),再說說你讀懂了什么?

     、 學(xué)生自由發(fā)言。

     、 現(xiàn)在李老師要找出最佳模仿者了。

      領(lǐng)讀全文,找出最佳模仿者(這里有直接引出話句,之前未接觸,提醒注意)。

      2、品析全文,感受心愿:

      李老師讀了這篇課文以后呀,知道了這天晚上月亮吃完晚飯后出來散步,走著走著就來到兩個(gè)小朋友的窗前。 她先來到第一個(gè)小女孩的窗前,干什么呢?

      ⑴ 投影出示圖1:

     、 看圖說話:你看到了什么?

      你現(xiàn)在就是月亮了,注意看圖:

      自己讀描寫這個(gè)小女孩的自然段。

      等會(huì)兒找個(gè)讀得最認(rèn)真的小月亮讀給全班小朋友聽。

     、 學(xué)生自由找讀。

     、 指名讀:

      其他小朋友劃出你喜歡的詞語。

      ④ 齊讀(不要吵醒了小女孩)。

     、 你們現(xiàn)在來到這個(gè)小女孩窗前,你們的心愿是怎樣的?為什么你會(huì)有這個(gè)心愿呢?

     。▽W(xué)生自由發(fā)言)

     、 理解自言自語:

      指名說、模仿。

     、 理解商量:

     、 你們這些月亮心愿是這樣的,我們來看看天上月亮的心愿是否跟你們一樣?

     、 同桌讀關(guān)于寫第一個(gè)小女孩的自然段。

      同桌商量誰先讀給誰聽?

      ③ 用商量說話。

      ⑸ 你們真能干,都能跟天上的月亮想的一樣。

      月亮又來到另一個(gè)小女孩的.窗前。

      ⑹ 投影出示第圖2:

     、 只讀跟第二幅圖有關(guān)的自然段。

     、 小月亮準(zhǔn)備好了,指名讀。

     、 同學(xué)們,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密:

      這篇課文和以前的課文有點(diǎn)不同,就是對(duì)話里面沒有了誰說誰說。李老師現(xiàn)在考考你們了,你知道課文中的對(duì)話都是誰說的嗎?請(qǐng)你同桌分角色讀一讀,等會(huì)兒我找個(gè)讀得最認(rèn)真又最好的小朋友上來讀。

     、 指名分角色讀。

      ⑼ 你聽后是怎么想的?月亮呢?她又是怎么做的?

     、 現(xiàn)在我們來看看你們想的是否又跟月亮想的一樣?

     、 師生分角色讀第二個(gè)小朋友的片段:

      師:作者 男生:珍珍 女生:媽媽

      四、擴(kuò)展小結(jié),體會(huì)深意

      月亮開始是什么心愿?──好天氣。

      后來呢?──下雨。

      月亮為什么要改變心愿呢?月亮最終的心愿到底是什么?

      1、出示句卡:

      兩天后的一個(gè)艷陽天,孩子們一個(gè)都不少,排著隊(duì),愉快地。

      走在郊游的路上。

     。、理解艷陽天:

      今天是個(gè)艷陽天嗎?什么樣的天才是艷陽天?

     。场⒛銈儸F(xiàn)在知道月亮的心愿到底是什么了嗎?

      指名自由發(fā)言。

     。础⒕毩(xí)說話:

      這是一個(gè)_________的月亮?

     。、你有什么心愿要送給月亮嗎?

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