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語文《小芳找舅舅》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解電子計算機(jī)的用途，培養(yǎng)了解新科技、學(xué)習(xí)新科技的主動意識，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的品質(zhì)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、認(rèn)識9個生字，會寫10個生字。
教學(xué)難、重點；
1、了解計算機(jī)的用途，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的品質(zhì)，了解新科技，學(xué)習(xí)新科技。
2、有感情地朗讀課文，體會陳述、感嘆、疑問三種句式的不同語氣。
3、學(xué)會書寫10個生字，認(rèn)識5個多音字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
計算機(jī)實物。
教學(xué)時間：
2課時。
第一課時
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課，板書文題。
二、初讀課文，整體感知。
三、再讀課文，出示、解讀學(xué)習(xí)任務(wù)、要求。
1、小芳為什么找不到舅舅家了？
2、她是怎么找到舅舅家的？
3、你知道計算機(jī)還有那些用途？
4、合作交流，計算機(jī)或其他現(xiàn)代化的工具及設(shè)施。
5、師提問并小結(jié)。
6、作業(yè)：讀課文。
第二課時
教學(xué)流程：
一、讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。
二、完成課后第二題。
體會陳述、感嘆、疑問三種句式的不同語氣。
1、“叔叔，計算機(jī)怎么知道我舅舅家呢？”
2、小芳高興的叫起來：“他就是我舅舅！”
3、“我們找不到舅舅家了�！�
三、獨立完成課后“自選詞語”。
四、寫字教學(xué)：
教師范些生字。
學(xué)生書空后練寫。
五、作業(yè)：預(yù)習(xí)下一課。
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