中班語言活動請進來設計

　　語言活動：請進來

　　一、活動目標：

　　1、體驗同伴間相互嬉戲的歡樂。

　　2、通過觀看表演，學習詩歌內(nèi)容。

　　3、學習詩歌，感受詩歌中問答式對話的風格。

　　二、活動準備：

　　掛圖(4張)，大班幼兒的情景表演，“家”的創(chuàng)設，小兔、小鹿、小鴨、風的頭飾。

　　三、活動過程：

　　(一)用

　　安全

　　教育的談話帶入詩歌。

　　教師敲門，請幼兒聽聲音并回答問題：

　　(1)一個人在家時能不能隨便開門?

　　(2)你怎么才能知道外面的人是誰呢?

　　(二)學習詩歌，在教師的引導下感受詩歌中問答式對話的風格。

　　1、看掛圖，教師有感情地朗誦詩歌。提問：

　　(1)小姐姐家來了哪些朋友?

　　(2)朋友們來時都做了一個什么動作?發(fā)出了什么聲音?小姐姐聽到敲門后問了一句什么話?

　　(3)你還聽到詩歌里講了什么?

　　2、看大班情景表演，學習詩歌。提問：

　　(1)第一位敲門的朋友是誰?小姐姐對小白兔說了什么?為什么要請小白兔給我們看看他的`耳朵?

　　(2)第二位敲門的是誰?小姐姐怎么知道是小鹿?

　　(3)第三位敲門的是誰?小姐姐讓花鴨給我們看看他的什么呢?

　　(4)最后一位敲門的朋友是誰?小姐姐又是怎樣回答的?

　　(三)學念詩歌，請幼兒參與詩歌的情境表演。

　　1、請幼兒跟隨老師一同來朗誦詩歌，感受詩歌的優(yōu)美。

　　2、請幼兒分角色上臺，臺下的幼兒扮演主人，進行一問一答的情境表演。

　　(四)創(chuàng)設情境，當有人敲門時我們怎么辦?教師總結(jié)：開門時要先了解門外是誰，注意安全

　　請幼兒到教室里一起做游戲

【中班語言活動請進來設計】相關文章：

中班語言設計活動方案11-06

中班語言活動設計教案（通用20篇）04-11

中班語言活動春雨教案11-25

中班語言活動教案《比賽》10-14

中班語言活動教案：《彩虹》10-13

中班語言活動教案：比賽09-09

中班語言活動教案：《數(shù)腳》11-28

狐貍種菜中班語言活動教案11-14

中班語言活動教案4篇04-07

我想中班語言活動教案04-25