大班綜合活動設計之家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)——西瓜

　　設計理念

　　家鄉(xiāng)是幼兒熟悉的，家鄉(xiāng)的這種自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長中，特別是精神成長中有著特殊的意義。為了讓幼兒走進家鄉(xiāng)的本土文化，對家鄉(xiāng)的文化有一個深刻的認識，我們有意識的設計一些活動讓幼兒通過學習繼承、發(fā)揚、創(chuàng)新家鄉(xiāng)的本土文化，但因幼兒年齡較小的`緣故，他們平時還不善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題，這就需要我們的活動來幫助他們發(fā)現(xiàn)，把他們的知識經(jīng)驗升華成為一種愛家鄉(xiāng)的力量和行動。

　　教學目的：

　　1、認識和了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)西瓜，并學著用自己的語言來講解土特產(chǎn)的特征。

　　2、通過操作活動加深對家鄉(xiāng)平湖的認識，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　教學準備：西瓜燈節(jié)圖片，有關西瓜的資料圖片

　　教學重點：通過本次活動加深對家鄉(xiāng)的認識，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　教學難點：認識家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)，并學著用自己的語言來講解土特產(chǎn)的特征。

　　活動流程

　　一、 教師展示西瓜燈節(jié)的照片引出課題。

　　小朋友們，你們看，這是什么？對，是我們的西瓜燈節(jié)，你看過瓜燈節(jié)嗎？這么美麗的瓜燈都是用什么刻出來的，對，就是我們平湖有名的西瓜。

　　你知道西瓜的一些什么知識可以來和我們一起分享。幼兒相互交流，教師請個別幼兒上來講述。

　　教師為幼兒講解：家鄉(xiāng)的西瓜呀可有名氣了，因為它特別的甜，很多人都知道，我們平湖農(nóng)民伯伯種的西瓜有很多品種，他們本領可高了，種的西瓜一年四季都可以吃，吃過的人都說平湖西瓜好吃、甜。

　　你喜歡吃西瓜嗎？覺得我們的平湖的西瓜怎么樣？

　　二、繼續(xù)豐富幼兒的有關知識，了解大棚西瓜

　　這是另外一個品種的西瓜，雖然小，可特別的甜，這是什么知道嗎？大棚，

　　為何我們一年四季都能吃到西瓜嗎？

　　你知道是怎么種出來的嗎？

　　甜甜的西瓜又是怎樣到我們手中的呢？又會賣到其他什么地方呢？

　　你嘗過我們平湖西瓜的哪些品種？味道怎么樣？

　　教師小結。

　　三、設計西瓜燈節(jié)的標志。

　　我們平湖人民這么勤勞能干，我們小朋友也是平湖人呀，你們也來發(fā)揮你們的聰明才智，為家鄉(xiāng)做一點小貢獻，西瓜燈藝術節(jié)還缺一個標志，你們來設計一下。

　　幼兒設計，教師指導。

　　教師講評。

　　設計意圖

　　通過觀察和交流梳理幼兒已有的有關西瓜的相關經(jīng)驗。

　　構建有關土特產(chǎn)西瓜的一些新知識，了解更多是為了讓幼兒產(chǎn)生對家鄉(xiāng)人民的勤勞和能干感到自豪的情感。

　　通過操作升華幼兒的情感，并以實際行動來為家鄉(xiāng)人民做一點小貢獻。

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