《變色的房子》活動設計

　　活動目標：

　　1、學習用完整、連貫的語言講述故事的主要內容。

　　2、知道春、夏、秋、冬房子變色的原因。

　　3、初步認識漢字：春、夏、秋、冬。

　　知識準備：

　　知道一年有四個季節(jié)及每個季節(jié)的特點。

　　物質準備：

　　1、大字卡四個，小字卡人手一份，掛圖四幅。

　　2、投影儀。

　　活動過程：

　　一、出示小豬，引入課題。

　　小朋友，今天小豬也來咱們班了！來和小豬打個招呼吧！【幼兒和小豬打招呼�！啃∝i今天可不是來咱們班做客的，他遇到了點兒困難想找小朋友幫忙�！�…

　　師以故事的方式講述：小豬蓋了一座新房子，新房子蓋好了，可是蓋好的新房子該涂上什么漂亮的顏色呢？我們來幫幫他吧！【激發(fā)幼兒樂意幫助別人的興趣�！�

　　二、看圖，了解故事主要內容及房子變色的原因。

　　1、幼兒自由表達自己的'看法。

　　過渡語：小豬的好朋友也給小豬出了主意，咱們一起來看看圖，他們希望小豬的房子涂上什么漂亮的顏色？

　　2、幼兒看圖說話，了解圖一的內容。

　　3、出示掛圖并設置懸念，引發(fā)幼兒探究小豬房子變色的原因。

　　這么多漂亮的顏色，小豬犯了難！……小豬想呀想……想呀想……終于想到了好辦法。小豬想到什么好辦法呢？先不告訴你！咱們先來看看小豬的房子是什么顏色？【出示掛圖，幼兒觀察】

　　小豬的一座房子卻有四種顏色，這中間究竟有什么秘密呢？小朋友先來猜一猜�！居變核伎肌⒉聹y、討論】

　　師故事揭秘：原來小豬請了好朋友小鳥吱吱一起幫忙，在屋頂上撒下一層花種。春天，種子發(fā)芽了，屋頂上蓋滿了綠葉子，房子就變成了綠色。夏天，屋頂上開滿了小黃花，房子就變成了黃色。秋天，屋頂上掛滿了紅果子，房子就變成了紅色。冬天，屋頂上鋪滿了白雪花，房子就變成了白色。

　　4、幼兒說一說房子變色的原因。

　　5、為故事取名字。

　　6、完整講述故事�！編熁蛴住�

　　三、識字教學

　　1、認識春、夏、秋、冬四個字。

　　2、找字游戲。

　　四、活動結束

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