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  • 中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)教案

    時(shí)間:2020-10-27 16:12:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)教案

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)教案,希望能夠幫助到大家。

    中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)教案

      一、 區(qū)域活動(dòng)

      重點(diǎn)指導(dǎo):語(yǔ)言區(qū)(英語(yǔ)角)、國(guó)畫區(qū)

      活動(dòng)目標(biāo):1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

      2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

      3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:各種區(qū)域活動(dòng)物品

      活動(dòng)過程:1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

      2、幼兒自主游戲

      指導(dǎo)要點(diǎn):①幼兒能大膽開口說英語(yǔ),鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往,并說完整的`語(yǔ)句

     、趪(guó)畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

      3、教師講評(píng)

      二、運(yùn)動(dòng)

      拍皮球

      活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

      2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

      活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球若干

      活動(dòng)過程:1、幼兒自由練習(xí)拍皮球

      師:我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球,等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了,還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了

      2、幼兒展示拍皮球

     、俳處熣(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

      師:小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

      ②教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球

      師:我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球,好嗎?

      3、教師總結(jié)

      三、生活活動(dòng)

      學(xué)墊毛巾

      活動(dòng)目標(biāo):1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

      2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情

      活動(dòng)準(zhǔn)備:毛巾若干

      活動(dòng)過程:1、教師示范墊毛巾

      2、幼兒相互練習(xí)

      3、教師點(diǎn)評(píng)

      四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

      Grandpa & Grandma

      活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)單詞Grandpa & Grandma

      2、學(xué)會(huì)句型he/she likes …

      活動(dòng)準(zhǔn)備:?jiǎn)卧~卡

      Procedure:

      Step1 greeting & warming-up

      Sing the song “good morning”

      Step 2 Duty talk &reviewing

      Ask and answer: how are you? How do you do? What do you like? Which color do you like

      Review the words “mommy” “daddy” “mommy/daddy likes…”

      Step3 New words learning

      T: show the picture “who is he?”

      “Yes, he is grandpa” (read the word one by one)

      The same way to teach the word “grandma”

      ﹡The Jumping Game

      Step 4 New pattern learning

      T: What does your grandpa like? (Ask some baby)

      Guess what does this grandpa like (babies guess)

      Told the true answer “Grandpa likes …”

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