西風的話優(yōu)秀教學設計
西風的話優(yōu)秀教學設計分享，一起來看看吧。
教學內(nèi)容：
1、歌曲：《西風的話》歌曲處理。
2、欣賞：抗敵歌（合唱）
介紹音樂家黃自
教學目標 ：
1、指導學生用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱秋色的美景；在歌唱實踐中學習氣息的控制，在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一。教育他們熱愛生活，珍惜時間。
2、通過欣賞，感受音樂家黃自通過歌曲所表現(xiàn)的`愛國主義感情。
教學重點： 用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱秋色的美景。
教學難點 ：在歌唱實踐中學習氣息的控制，在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一。
教學手段：錄音機、磁帶。
教學過程 ：
一、發(fā)聲練習：
同前節(jié)
二、檢查復習：
1、請同學回答，d=F調(diào)的d在五線譜的什么位置？
此調(diào)哪個音發(fā)生了變化？位置在哪？
2、集體視唱《西風的話》的曲譜。
三、歌曲學唱、處理：
1、同學們，今天我們的老朋友來了，我們上節(jié)課對出了他的暗號。這節(jié)課，他有話要對我們講，讓我們一起來聽聽。
2、聽錄音范唱。（是誰呀？他的話講了什么？從他的話你知道了是那么？）
請同學說說這首歌曲有什么特點？聽了以后有什么感受？
3、有感情的讀詞。
集體跟琴練唱。
4、秋天的到來你有什么感受？你認為應該怎樣去演唱來體現(xiàn)歌曲中的秋意呢？（練唱）
注意：要字正腔圓。演唱“袍”、“高”、“蓬”、“紅”等字要使聲音飽滿，吐字清晰。
在教師指導下練唱。
四、欣賞：抗敵歌
1、下面老師再為大家介紹一位朋友，這位朋友是老前輩。他就是音樂家黃自。
教師介紹黃自：（書上介紹；教師再補充一部分）
下面我們就來欣賞黃自作曲的一首歌曲《抗敵歌》。
教師介紹《抗敵歌》創(chuàng)作背景：
2、初聽樂曲，請同學說說聽了以后對這首歌曲有什么感受？
你認為這首歌曲的情緒是怎樣的？
3、分兩段細聽，注意聽這兩段音樂不同的寫作方法。
4、復聽全曲。在歌曲中下課。
板書設計 ： 西風的話
旋律上下起伏 流暢
情緒平和 力度變化不大
【西風的話優(yōu)秀教學設計】相關文章：
《觀潮》優(yōu)秀教學設計02-15
優(yōu)秀《桂林山水》教學設計08-09
《歌詞兩首》優(yōu)秀教學設計12-23
關于山西風俗的作文03-05
有關山西風情作文02-18
六月西風暫時雨的諺語解釋04-20
《學畫》教學設計02-19