- 相關(guān)推薦
走進(jìn)畫圖世界課程教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容分析
本課是我在小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)中作為校本課程開發(fā)的第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)畫圖窗口的組成，學(xué)習(xí)如何啟動(dòng)和退出畫圖窗口。其中對(duì)于退出畫圖窗口的幾種方法進(jìn)行了大概的介紹，并不要求學(xué)生掌握保存文件的方法。在實(shí)際教學(xué)中和平時(shí)的實(shí)際操作中，保存文件顯得重要甚至是必要的。在本學(xué)期的教學(xué)中，我計(jì)劃從第四課至第十二課學(xué)習(xí)“畫圖”的各種方法、技巧。因此讓學(xué)生學(xué)會(huì)建立一個(gè)自己的畫圖文件，為以后的學(xué)習(xí)作好鋪墊。
二、學(xué)生分析
“周老師，我還沒有畫好，下節(jié)課還畫嗎？”“周老師，我還想再修改、修改。”在教授畫圖程序的各個(gè)課時(shí)中，我常會(huì)遇到這樣的問題。學(xué)生初學(xué)畫圖，在技巧上往往還不熟練，大部分的學(xué)生一課時(shí)不能完成一副完整的畫，那么學(xué)習(xí)保存文件就勢(shì)在必行了。這節(jié)課，對(duì)于信息技術(shù)三年級(jí)的學(xué)生，是從認(rèn)識(shí)到操作技能的過渡，例如鍵盤輸入時(shí)的指法、漢字的輸入，他們還未掌握，所以此時(shí)學(xué)習(xí)文件的保存，文件名的輸入就成了一個(gè)難點(diǎn)。在操作設(shè)計(jì)中，我化繁為簡(jiǎn)，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。
三、教學(xué)目標(biāo)分析
1．認(rèn)識(shí)畫圖窗口，這部分內(nèi)容可作一個(gè)大概介紹，學(xué)生接受起來較快。前一課學(xué)習(xí)了《windows xp的窗口》，學(xué)生對(duì)“窗口”已有了一定的概念。
2．學(xué)習(xí)保存畫圖文件的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)建立一個(gè)專門屬于自己的畫圖文件，大大滿足了學(xué)生力求完美、完整的愿望，從中也能讓大家欣賞到孩子們完整的繪畫作品。
3．建立自己的文件，懂得尊重他人所有權(quán)，不能隨意修改他人文件，培養(yǎng)學(xué)生文明的操作習(xí)慣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)分析及處理思路
這一課時(shí)的重點(diǎn)是如何保存和打開保存的畫圖文件，難點(diǎn)是“文件名”的輸入。三年級(jí)的學(xué)生還未學(xué)習(xí)過漢字的輸入，因此，我請(qǐng)學(xué)生利用小鍵盤區(qū)的數(shù)字鍵輸入生日日期，這樣簡(jiǎn)單而易于記憶，符合這一年齡學(xué)生的操作水平。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┙M織學(xué)生欣賞幾幅電腦繪畫作品。（時(shí)間：3分）
師：“同學(xué)們，老師今天請(qǐng)大家欣賞幾幅電腦繪畫作品”──通過這一環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，為下一步的學(xué)習(xí)作好鋪墊。
�。ǘ┙M織學(xué)生學(xué)習(xí)啟動(dòng)畫圖程序的方法，認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口（時(shí)間：10分）。
1．師：“同學(xué)們，剛才大家欣賞的繪畫作品就是通過下面這個(gè)畫圖程序來完成的。下面請(qǐng)跟隨老師一起《走進(jìn)畫圖世界》吧！”
板書出示：走進(jìn)畫圖世界
a.老師演示啟動(dòng)畫圖程序的方法。
開始→程序→附件→畫圖（板演）
b.學(xué)生操作練習(xí)，教師及時(shí)在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
2．認(rèn)識(shí)畫圖窗口的各個(gè)組成部分。因?yàn)樵谇耙徽n中學(xué)生剛學(xué)習(xí)了《windows xp的窗口》，對(duì)于窗口已經(jīng)有了一定的概念，重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)畫圖窗口特有的“工具箱”“顏料盒”，而這一部分在以后的教學(xué)中還將重點(diǎn)學(xué)習(xí)，所以本環(huán)節(jié)的目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)組成部分。
a.老師進(jìn)行演示教學(xué)，使學(xué)生知道哪里是“工具箱”和“顏料盒”（板演：工具箱、顏料盒）。
b.學(xué)生進(jìn)行操作，以感知“工具箱”和“顏料盒”的功能，教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，以幫助學(xué)生完成“工具箱”和“顏料盒”的功能的認(rèn)知。
c.學(xué)生發(fā)言說明“工具箱”和“顏料盒”的功能，教師進(jìn)行引導(dǎo)。
【走進(jìn)畫圖世界課程教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
課程設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)12-28
《走進(jìn)閩南古厝》教學(xué)設(shè)計(jì)10-26
《走進(jìn)京劇》教學(xué)設(shè)計(jì)10-22
小學(xué)心理課程教學(xué)設(shè)計(jì)02-28
微課程教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀11-14
走進(jìn)新課程心得01-09
走進(jìn)語文世界11-27