最大的麥穗教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入：古希臘是西方文明的發(fā)源地，那里誕生過許多哲學(xué)大師，蘇格拉底便是其中一位。今天，讓我們感受兩千多年前他的哲理。讓我們一起走進(jìn)——《最大的麥穗》
二、初讀:自由朗讀課文，課文主要講了一個怎樣的故事呢？壟：投影在田里用土堆起的一趟土線，寬30公分左右，把植物種在上面。
三、精讀：
1、蘇格拉底不愧是一位大學(xué)者、大教育家。生活中隨處可見他的課堂。今天這個故事，蘇格拉底的課堂就設(shè)在一塊麥地里。那是一塊怎樣的麥地呢？讀出麥穗的“沉甸甸
2、多誘人的景象��！這不，蘇格拉底帶著弟子摘麥穗來了。不過他是有要求的。
投影： “你們?nèi)湹乩镎粋�最大的麥穗，只許進(jìn)不許退。我在麥地的盡頭等你們。”
大教育家這句話中的要點(diǎn)是什么？意味著什么？由此你還想到哪些事情只能進(jìn)不能退呢？
做一次蘇格拉底吧！把要點(diǎn)清楚地讀出來。
3、他們摘到最大的麥穗了嗎？從哪兒知道的？ 投影：突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了�！边@時兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。哪那些詞讓你感受最深？
4、他們醒悟到了什么，讓我們從他們追求最大麥穗過程中去探知。讓我們讀一讀課文3-4自然段。投影：自讀第三、四自然段，畫出描寫弟子們摘麥穗時的動作、心理活動的有關(guān)語句。讀一讀、想一想：從這些語句中你能感受到什么？
5、我們看看蘇格拉底是怎么說的？投影：這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能見到它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。
�。�1）討論：前后兩個一穗的區(qū)別。
�。�2）師小結(jié)：真正最大的麥穗是很難得到的，在麥地里尋尋覓覓，最終一無所獲，還不如抓住顆粒飽滿的那一穗。
（3）想一想，蘇格拉底此時說話時的語氣？（語重心長意味深長）
集體語重心長地朗讀蘇格拉底的話?
6、蘇格拉底只是在教弟子們摘麥穗嗎？
投影：人的一生仿佛也是在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的.“麥穗”，就不失時機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的�！叭松迸c“麥地”有什么相似之處呢？“最大的一穗”指什么？（板書：遠(yuǎn)大的理想,追求）“眼前的一穗”指什么？（板書:眼前的機(jī)會，實(shí)實(shí)在在 抓住機(jī)遇）
這段說了兩種人不同的生活態(tài)度，生活中有這樣的事嗎？抓住機(jī)會和錯失機(jī)會的都行。
讓我們朗讀這段話，一生記住這個道理。
7、很多人送給我們珍惜機(jī)會的名言警句投影
8、教師小結(jié)：一個人需要樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，只有把握住身邊的每一次機(jī)會，踏踏實(shí)實(shí)地干好每一件事，我們才能獲得最大的成功。記�。簺]有最好，只有更好。
作業(yè)：小練筆選擇一題練習(xí)。
1、寫一句珍惜機(jī)會的凡人名言在書上。
2、寫一段“與機(jī)會失之交臂”,令自己遺憾深深的往事，注意細(xì)致刻畫自己的心理活動。
板書：（遠(yuǎn)大的理想） 最大的麥穗（追求） （眼前的機(jī)會） 眼前的一穗 （實(shí)實(shí)在在）
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