關于滬教版三年級語文下《魚化石》教學設計模板

　　教學目標：

　　1、 識記本課生字2個， 理解“栩栩如生”、“凝視”等詞語的意思。

　　2、正確流利地朗讀詩歌， 自主地背誦積累。

　　3、了解化石形成的'過程， 練習書面表達。

　　教學重點：

　　1、分析重點語句，準確理解詩的內(nèi)容。

　　2、理解并把握“魚化石”的意象及深刻寓意。

　　教學難點：

　　了解作者寫詩時的寫作背景，正確理解詩人的創(chuàng)作意圖。

　　教學過程：

　　一、出示“雨花石”

　　1、你認識它嗎？

　　2、 今天老師要帶你去認識另一種石頭：魚化石。

　　3、 揭題 34。魚化石 介紹作者艾青

　　二、自學生字， 讀讀課文

　　1、 自學生字

　　2、劃出不理解詞語

　　3、同桌交流

　　三、檢查并指導

　　1、 字：鰭與嗜 爆與瀑

　　2、詞：栩栩如生 旺盛

　　四、學習詩歌

　　1、 一讀詩歌：用魚化石是怎樣形成的？哪幾小節(jié)寫有關內(nèi)容？

　　重點朗讀：⒈⒉⒊節(jié)

　　邊讀邊體會多少億年前， 火山爆發(fā)掩埋活魚那驚心動魂的場景。

　　2、 二讀詩歌：你能用幾句話說一說魚化石形成的過程嗎？

　　3、三讀詩歌：學了這篇詩歌， 你懂了什么？還有什么不懂的？

　　五、質(zhì)疑延伸

　　搜集有關化石形成方面的資料供大家賞析。

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