《燈光》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文

　　教學(xué)目的要求：

　　1、讀懂課文，理解郝副營長對未來美好的憧憬和關(guān)心下一代，無私奉獻(xiàn)的精神，懂得今天的`幸福生活來之不易，要加倍珍惜。

　　2、學(xué)習(xí)生字詞。

　　3、有感情讀文。

　　教學(xué)重難點、關(guān)鍵：

　　1、理解郝副營長廣闊的胸懷和對未來美好的憧憬。

　　2、理解郝副營長無私奉獻(xiàn)的精神。

　　教學(xué)課時：一課時

　　教學(xué)設(shè)計

　　一、導(dǎo)入新詞，簡介作者。

　　燈光，我們都非常熟悉，平時并不特別注意它。然而，我們今天要學(xué)的《燈光》一課，卻向我們描述了一個動人的故事。本文作者王愿堅，當(dāng)代著名作家，1945年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當(dāng)過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材的小說。

　　二、出示小黑板，檢查預(yù)習(xí)情況。

　　1、檢查對以下詞語的理解：挺進(jìn)、豫皖蘇、圍殲戰(zhàn)、突擊連、

　　憧憬、千鈞一發(fā)、璀璨、交通溝、胸墻。

　　2、課文講了一件什么事？

　　3、口述作者回憶的往事。

　　4、找出文中你最受感動的地方，并說說為什么。

　　三、再讀課文，理清文章敘述順序，深入理解課文思想內(nèi)容。

　　1、快速讀文，想想課文哪些段落是寫現(xiàn)在的事，哪些段落是回憶往事？(課文第1、2自然段和最后一個自然段是寫現(xiàn)在的事，其余部分是作者回憶往事。)

　　2、默讀課文，找出文中描寫燈光的句子，畫下來，并想想你從中體會到了什么？

　　3、學(xué)生匯報自己畫的句子，并談體會。(略)

　　4、拓展延伸。

　　(1)同學(xué)們所知道的“郝副營長”有哪些？

　　(2)假如你也參加了這次戰(zhàn)斗，面對當(dāng)時的情況，你會怎么做？

　　A、學(xué)生說自己的做法？

　　B、學(xué)生點評

　　四、三讀課文，加深理解。

　　1、學(xué)生自讀課文，想想“多好啊”在文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的？他們說這句話時，看到了什么？可能想到什么？小組討論交流，并在書旁寫上批注。

　　2、小組匯報。(略)

　　3、有感情朗讀文中出現(xiàn)“多好啊!”的句子或段落。

　　五、交流感受。

　　讀了這篇課文，你有什么感受？

　　附：板書設(shè)計

　　燈光

　　－－王愿堅

　　看到：千萬盞燈

　　一、引起回憶 聽到：多好啊

　　看書、憧憬未來 關(guān)心下一代

　　燈光 二、回憶往事 點燃書本

　　三、懷念戰(zhàn)友 獻(xiàn)出寶貴生命無私奉獻(xiàn)

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