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精選班主任日記30篇
一天又結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的班主任日記，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任日記 篇1
她，是我的班主任老師。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)。她能發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)中最細(xì)小的錯(cuò)誤，每次都讓我心服口服；她的“太好了，繼續(xù)堅(jiān)持努力”的評(píng)語讓我們不斷向上；她發(fā)明了“棒棒你真棒”這個(gè)表揚(yáng)身邊同學(xué)的方法，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了很多知識(shí)；她鼓勵(lì)我們背誦古詩，感覺古代文字的美；她常告訴我們多讀書的好處，這件曾經(jīng)比登天還難的事竟然變成了我天天堅(jiān)持的好習(xí)慣；她即使在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也是肯定先于批評(píng)，她用婉轉(zhuǎn)、親切的話語保護(hù)了我們的自尊，增添了我們的自信；她在課下與我們一起玩，一起笑。她跟我們一起跳長繩，一起跑步，新年晚會(huì)的時(shí)候，她動(dòng)員我們陪著胡則堃一起大跳江南STYLE，在有生以來最快樂的笑聲中迎來了新的.一年；她關(guān)心我們生活中的衣食冷暖，讓我們的每一天都成長得更好，她是我們向上的動(dòng)力，快樂的源泉。
她讓我們?nèi)甓喑蔀槌錆M愛心、積極努力的集體，她陪伴我們童年最寶貴的時(shí)光，讓我們成為她那樣的溫和、耐心、有責(zé)任感的人……她，就是我的班主任老師。
班主任日記 篇2
作為一名班主任老師，每天不僅要進(jìn)行重復(fù)性的常規(guī)教育教學(xué)工作，而且還要將日常班級(jí)管理融入到學(xué)習(xí)生活中。不僅僅是教會(huì)孩子們知識(shí)，更重要的是做人，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為人處事的小小行為都將影響孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成，一個(gè)班里的孩子成績必然有差異，但是行為習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響孩子終生。
今年，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，作為一名低段的班主任老師，更多時(shí)候是扮演“大家長”的角色，每天都會(huì)有孩子因?yàn)楦鞣N爭執(zhí)前來告狀，等待老師的“判定”，他們的行為往復(fù)性也很大，批評(píng)過后，常常又會(huì)出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。課間十分鐘是孩子們的天堂，在這僅僅的十分鐘內(nèi)，也會(huì)出現(xiàn)各種爭吵，甚至打架的'行為。盡管苦口婆心的在班級(jí)里經(jīng)常告訴學(xué)生文明禮儀，行為規(guī)范，但是自我約束的觀念沒有時(shí)刻印在腦海，班里的幾個(gè)孩子最為典型的是道銘軒，經(jīng)常是大錯(cuò)沒有，小錯(cuò)不斷。不得不承認(rèn)這個(gè)孩子很聰明，課堂內(nèi)容都能很快的掌握，課間休息時(shí)間他就成了“小霸王”，常常推搡別的同學(xué)，男生女生告狀的頻率也很高，所以，我就準(zhǔn)備先拿他“下手”。借鑒一下有經(jīng)驗(yàn)的老師的意見，對(duì)班級(jí)里的男生路隊(duì)管理，我抱著試試的態(tài)度準(zhǔn)備交給他，讓他先行學(xué)會(huì)約束自己，再管理別人，以身作則，立好榜樣。接到老師的“重任委托”，他很高興，畢竟，老師常常都是批評(píng)他，這一次還給他分了一項(xiàng)重要任務(wù)，他卯足信心，接下了這項(xiàng)任務(wù)。我單獨(dú)跟他進(jìn)行了詳細(xì)的討論，給他兩個(gè)星期的考察時(shí)間，希望能夠看到他的改變，靜待花開......
班主任日記 篇3
她圓圓的臉蛋，白白的皮膚，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，櫻桃似的小嘴，說話的聲音卻男孩子一樣，很大，十分干脆。她就是我們?nèi)嗟陌嘀魅巍獥罨劾蠋煛?/p>
她很嚴(yán)厲。有一次聽寫生字，我因?yàn)榇中�，把一個(gè)不該寫錯(cuò)的詞語寫錯(cuò)了。楊老師扣了我兩分，還罰我把每個(gè)詞語更正五遍。我不服氣，問楊老師：“平時(shí)只更正三遍，這次為什么要更正五遍呢？”楊老師說：“同樣的錯(cuò)誤又犯了，真不應(yīng)該。這次多寫兩遍，以后就記住啦�！蔽颐靼琢藯罾蠋煹脑挘J(rèn)認(rèn)真真更正了五遍。
她很慈祥。一天，我在學(xué)校生病了，肚子痛。楊老師把我扶到辦公室，摸著我的肚子，問我疼不疼，冷不冷。給我遞上一杯溫開水，還不斷的`安慰我。
楊老師在我心中像爸爸媽媽一樣。當(dāng)我們犯錯(cuò)、調(diào)皮的時(shí)候，她像爸爸一樣嚴(yán)厲的批評(píng)我們。當(dāng)我們生病了、摔傷的時(shí)候，她像媽媽一樣細(xì)心地照顧我們。
這就是我們?nèi)嗟陌嘀魅螚罨劾蠋�，她愛我們，我們也愛她�?/p>
班主任日記 篇4
青春與夢(mèng)想凝聚，堅(jiān)強(qiáng)與奮斗匯合，來自不同地區(qū)的學(xué)生齊聚在衡水二中這片土地上，經(jīng)過簡單的整理，如期迎來了下午的軍訓(xùn)，操場上，隊(duì)伍整齊，學(xué)生們英姿颯爽，為二中書寫了一頁漂亮的開端。
上午經(jīng)過短暫的軍訓(xùn)動(dòng)員，同學(xué)們似乎都很明白軍訓(xùn)的道理，每個(gè)人都做的非常好，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，對(duì)于懶散了一個(gè)假期的新生而言，軍訓(xùn)的課程似乎顯得比較艱苦，但從學(xué)生們的.精神面貌可以明顯感覺，他們很用心，他們很堅(jiān)定!看著學(xué)生眼中堅(jiān)毅的目光，邁著堅(jiān)定的步伐，我被他們的認(rèn)真努力感動(dòng)了……
軍訓(xùn)對(duì)于新生來說，是苦，是累，但他們沒有退縮，他們坦然面對(duì)，因?yàn)檠c汗在這里被選拔被過濾，留下的將是他們一生受之不盡的自信與堅(jiān)強(qiáng)，留下的將是高中生活難以忘懷的經(jīng)歷與記憶。
班主任日記 篇5
我現(xiàn)在性格活潑，愛說愛笑，學(xué)習(xí)成績也很好。這些都要?dú)w功于我的班主任王老師。
記得我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，性格內(nèi)向，不愛與人交流。王老師使盡全身的解數(shù)，可我就是害怕，不敢開口。一次放學(xué)，在媽媽的逼迫下，我輕輕地和王老師說了一聲：“老師再見！”王老師開心地笑了，彎下腰親了我一口。我稚嫩的心靈讀懂了王老師對(duì)我的愛。在這輕輕一吻的鼓勵(lì)下，我開始課堂舉起了手，開始下課和同學(xué)玩。我的學(xué)習(xí)也如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
王老師就像是我們的媽媽，她用無私的愛呵護(hù)著我們。炎炎夏日，為了讓我們打起精神，上課前她總是用動(dòng)聽的聲音給我們唱一首歌，或講一個(gè)小故事。她不僅在上課時(shí)像磁鐵般地吸引著我們，課余還經(jīng)常與我們談心交流。我們?cè)谂c王老師無拘無束地相處中，敞開了心扉。我們的成績提高了，心靈更美了。
有這位像媽媽一樣呵護(hù)著我的`好班主任，我的心里美極了，我有信心爭取在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
班主任日記 篇6
大家看到這個(gè)題目肯定會(huì)覺得很奇怪，她小小年紀(jì)怎么會(huì)當(dāng)上班主任？這個(gè)問題還是讓我來告訴你們吧！這是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅沃芾蠋熗獬隽�，就讓我來�?dāng)一日班主任。
剛開始我看到有一疊作業(yè)本，覺得放在講臺(tái)桌上很難看，于是就讓語文課代表把作業(yè)本搬到周老師辦公室里去。到了中午，教室里比菜市場還吵，而且副班長也沒有安排管飯的人。我看了急忙跑過去叫副班長安排管飯的人，再讓班級(jí)安靜下來。這下可讓我費(fèi)了不少口舌。
到了下午，我開始檢查班里的衛(wèi)生，今天的`班級(jí)衛(wèi)生還挺不錯(cuò)，我給班里的值勤人員每人加了一分。不過當(dāng)班主任我還受了不少委屈，上課時(shí)陳老師在講數(shù)學(xué)卷子時(shí)，我的同桌王曹同歌在畫畫，我把他的本子沒收了并且撕破了。王曹同歌告訴了陳老師，這下可糟了，我和王曹同歌都被陳老師大批特批了一頓。
從這次當(dāng)班主任的活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到了班主任的辛苦。
班主任日記 篇7
我心目中的班主任很年輕，美麗又善良。
她長著烏黑的長發(fā)，走起路，長發(fā)飄逸還帶著淡淡的香味，中等的個(gè)子，一雙黑色的的大眼睛，白白凈凈的瓜子臉，靈巧修長的手，平時(shí)穿休閑裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
課外活動(dòng)，她那雙靈巧的手可以把一張張白紙變成玫瑰花、鳥兒、五角星、花籃等。這時(shí)候的'老師就像是位魔術(shù)師。我也想學(xué)魔術(shù)，可是，我怎么學(xué)也沒學(xué)會(huì)，老師一遍又一遍地跟我講。終于，我也會(huì)把白紙變成玫瑰花了。
文化餐，他經(jīng)常帶我們?nèi)バ』▓@玩。我們坐在草地上圍著她給我們講故事，講女媧補(bǔ)天，講神舟九號(hào)，講把冰變成水的最快速……那聲音好像百靈鳥在唱歌，真好聽！那些故事被老師說的栩栩如生，讓人陶醉。
上課了，老師教我們練半節(jié)課的字，他對(duì)我們很嚴(yán)格。二十分鐘后，老師又讓我們修改病句。課堂上老師的每一句話，我都認(rèn)真的聽著。“叮叮�！卑。≡趺催@么快就下課了！
這就是我心目中的班主任，一位青春、美麗又善良的老師。
班主任日記 篇8
今天，從早上一起床天就陰沉沉的，仿佛要下雨。果然，飯后，天便飄起了綿綿細(xì)雨，好在，不算大，不至模糊了行車的視線。
上午，召開班主任工作會(huì)議，關(guān)于新學(xué)期學(xué)費(fèi)的收繳工作，不敢絲毫怠慢，用筆記下各注意事項(xiàng)，以便更好地跟家長做好溝通與解釋！由于是一個(gè)全新的環(huán)境，為了能盡快趕上其他班主任的`大部隊(duì)，我唯有付出更多的努力與細(xì)心才行！在認(rèn)真聆聽的間隙里，我還是不覺偷偷地想起了在自家學(xué)校時(shí)給我們講收費(fèi)的楊霞會(huì)計(jì)，離開，才知道，熟悉的臉孔有多么值得珍惜。
接下來，班主任工作紛至沓來：完善班主任工作手冊(cè)、填寫學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)、填充班務(wù)日記相關(guān)內(nèi)容、學(xué)生報(bào)名注冊(cè)、編排座位表、考慮組建班干部隊(duì)伍、打掃班級(jí)衛(wèi)生、布置教室環(huán)境、出好新學(xué)期第一期黑板報(bào)、備好新學(xué)期第一節(jié)安全教育班會(huì)課、分發(fā)新書---------
班主任工作千頭萬緒，厘清頭緒，不著急！
陌生的環(huán)境里我做著熟悉的工作！
班主任日記 篇9
辦公室xx老師十一結(jié)婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔細(xì)想來，我這個(gè)吃貨在辦公室的生存條件還就是極好的，吃過王老師的桔子，菱角，新鮮的西梅，大冬棗，吃過xx老師的紫薯餅，石榴，糖……
上午就是要聽課到11：40的，和王老師回到辦公室的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們都在辦公室等我吃飯，頓時(shí)好感動(dòng)好感動(dòng)的。
有幸看到孩子們做眼保健操，真真的就是千姿百態(tài)，于就是欣然拿出相機(jī)錄視頻，卻正好到了第四節(jié)輪刮眼眶，于就是拍到了幾乎一個(gè)班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對(duì)眼保健操就是很不屑一顧的，更有甚者認(rèn)為這種“浪費(fèi)時(shí)間”的行為就是罪大惡極的，此時(shí)的五分鐘光陰絕對(duì)就是比金子還要貴重的存在，于就是或奮筆疾書或埋頭苦睡。趕作業(yè)的孩子似乎也不就是特勤奮的那一類，我進(jìn)教室的大多數(shù)時(shí)候都在侃大山；而這短暫的五分鐘睡覺能睡得香嘛。有多少時(shí)候我們?cè)跇反瞬黄５刈鲋哉J(rèn)為感天動(dòng)地卻毫無好處的事情呢？
班主任日記 篇10
在班主任不在的兩天里，我們由數(shù)學(xué)老師徐老師代替管理。一開始，我們?nèi)啾憩F(xiàn)得不錯(cuò)，可后來就亂了，大家都想要先做作業(yè)，于是就開始搶作業(yè)。陳凱杰先帶頭，拿了一張紙，想把它扔了，剛來到垃圾桶，剛想扔了，又似乎想到了什么，翻開圖書角，從里面拿了自己的《名師助學(xué)》，用紙蓋過表面，匆匆回了座，錢昕曄見狀也跟著，躡手躡腳地來到圖書角。
可惜怎么也找不到，于是垂頭喪氣地走了，可是他不甘心，快速地跑到圖書角，翻了了半天，終于找到了，我看著心里也癢癢，以整理掃帚為由，也去找《名師助學(xué)》，徐可摘與我合作，可也就是找不到，我們兩個(gè)快速掃描，終于找到了，于是便回了座，可是被錢佳雯“逮了個(gè)正著”，敲了一下，最后班長發(fā)威了，大家都把《名師助學(xué)》都交了上去。
班主任日記 篇11
班主任，不是人人想當(dāng)就能當(dāng)?shù)慕巧�。而最近老師就讓我們好好過把當(dāng)班主任的癮，而今天是我來接受這個(gè)光榮的使命。在我前面有三位同學(xué)應(yīng)經(jīng)做過了，看著他們愁眉苦臉的樣子，我也有所恐懼，而且他們只用負(fù)責(zé)紀(jì)律，而我是語文、班主任都要做，可是該面對(duì)的就是要面對(duì)。這不，還未走進(jìn)教室，就看見張鵬在那叫我：趙博倫，唐老師讓你寫早讀要求。這倒好，我還沒想好，老師就下達(dá)了命令。
接著便是一天的.勞累，一上午一會(huì)默寫，一會(huì)檢查，檢查完了還得與同學(xué)進(jìn)行思想教育，連老師早上就布置的數(shù)學(xué)作業(yè)到了下午還沒做完，要不是有同桌幫我分擔(dān)了一些檢查，老師又幫我省掉了那52本《補(bǔ)充習(xí)題》，我恐怕真的是要瘋了。有了這一次的體驗(yàn)，讓我深刻的體會(huì)到了作為一名老師的不易，特別是班主任，時(shí)時(shí)刻刻都要關(guān)注到大家的一舉一動(dòng)，而且自己的手還不能閑著。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)不會(huì)打理的人，面對(duì)一桌子的作業(yè)，我呆頭呆腦的愣在那，不知道怎么辦，還是同桌出得主意，把本子不同的分類。
想想每一屆的唐老師看完、批完了一大堆的本子，卻依然是每天帶著微笑來上課，而且她還要備課，年復(fù)一年，她是多么辛苦。我以后可不能再惹老師生氣，她為我們付出的太多了。
班主任日記 篇12
我們班是325班，班主任是一個(gè)身體不好但教學(xué)不錯(cuò)的老師，曾經(jīng)帶處2個(gè)清華的學(xué)生，而且她的上一屆學(xué)生，一個(gè)班48個(gè)學(xué)生，上了縣重點(diǎn)太谷中學(xué)就有30來人，有的去了二中，沒有一個(gè)上了職中或交校。
老師雖然身體不好，但帶我們上課時(shí)還沒發(fā)過病。但有一次給326上課時(shí)，老師倒下了！
那天天空陰沉沉的，好像會(huì)有什么事發(fā)生。
沒錯(cuò)，發(fā)生了。上午最后一節(jié)課，老師給326上課前，就和326班主任說有點(diǎn)難受，326班主任說要不這節(jié)不上了，去看看吧。但老師說最后一節(jié)了，挺挺就過去了。但在326上課上到還有二十多分鐘時(shí)，老師特別難受，給年級(jí)主任打電話，說楊垚森，快過來，不行了。不一會(huì)兒，年級(jí)主任就來了，他帶著一個(gè)女人，女人和年級(jí)主任想把老師扶起來，但老師說動(dòng)不了，只好讓幾個(gè)326的.男生，抬老師下去，過了一會(huì)兒，326班主任就告訴326的學(xué)生說老師住院了。今天下午就一直沒看到老師。心特別慌。要是老師不行了，或者怎的了，我們大概就要換班主任了。 老師愿您安康，我們不想換班主任，我們只想要您！
班主任日記 篇13
9月1日星期二 天氣：陰有雨 心情:愉快
今天開學(xué)了，我升上了五年級(jí)。
真好，真好，我一下子成為了五年級(jí)的大姐姐啦。
我的教室換了，從四樓換到了五樓——也就是最頂樓。我想，到了六年級(jí)，會(huì)不會(huì)“更上一層樓”變成六樓——也就是天臺(tái)呢？
哇，那我們不是要飽受風(fēng)吹雨淋了？想想真可怕！
我走進(jìn)班里，看到很多同學(xué)在一起嘰嘰喳喳地聊天，我覺得心里溫暖了很多。
同桌李凱妍招呼我坐下，然后故意嚴(yán)肅地說：“袁思睿童鞋，我要告訴你，我們的老班（班主任）要換走了�！�
“呀——什么？”我眨巴著眼睛問，“潘老師（四年級(jí)的班主任）不做我們的老班了，也不教我們了？”
李凱妍小聲說：“是的.，我很難過�！�
我也難過，但我得先想個(gè)問題——新班主任是怎樣的呢？
“戴眼鏡，扎馬尾辮的嚴(yán)厲老師！‘嚴(yán)師出高徒’嘛！”坐在我后面的陳佳君（人稱“君姐”）裝著惡狠狠地說。
“新班主任應(yīng)該是個(gè)女的，個(gè)子很高。”李凱妍說。
我想：新班主任是一個(gè)聲音很甜美，很民主的老師。
班主任日記 篇14
我進(jìn)教室聽課或跟班的話，一直都是和xx坐的，我們班一共55個(gè)孩子，所以就多出來一個(gè)，據(jù)班主任老師講，xx是主動(dòng)要求自己坐的。這是一個(gè)很有思想的男孩子，笑起來兩個(gè)眼睛彎彎的，每次我去他都會(huì)很主動(dòng)地給收拾桌子。大多數(shù)時(shí)候，很想一個(gè)人，靜靜的，但是偶爾的時(shí)候，卻感覺自己與周遭格格不入，很孤獨(dú)，卻執(zhí)拗地想保持那種極致的'平靜，在很長一段時(shí)間里，我是這樣的生活狀態(tài)，而xx比這要好很多，性格很好，但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來的孤獨(dú)。有時(shí)候懷念的并不是過去的一些人一些事，而是當(dāng)年的自己。在班里的時(shí)候，會(huì)莫名的感到一種寧靜。
早讀完第一節(jié)是語文課，王老師是一位很有主見的老師，兒子今年念初三，據(jù)說還不會(huì)騎自行車，因?yàn)橛變簣@、小學(xué)、初中都是在自家小區(qū)里上的。和她相處的這些天，我越發(fā)喜歡她了。歲月會(huì)毀滅絕世的容顏，卻也會(huì)沉淀下廣博的睿智，她對(duì)語文這門學(xué)科的理解是很深刻的，其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性，讓我發(fā)現(xiàn)，于高二的學(xué)生而言，語文也可以是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁巉巖間款步行走。每周的語文常規(guī)作業(yè)是練字、寫隨筆、摘抄，基本沒有其他作業(yè)。但是，對(duì)學(xué)生的課外閱讀有很高的
班主任日記 篇15
實(shí)習(xí)第十五天。今天是我實(shí)習(xí)班主任的最后一天，下個(gè)星期就要正式進(jìn)入實(shí)習(xí)授課教師的角色了。今天早上檢查完早操后就去了辦公室聽管老師說關(guān)于講課的一些事項(xiàng)，主要就是板書，一些重要的內(nèi)容，還有就是由于清明節(jié)放假的緣故，我只能上三節(jié)課，而這三節(jié)課中至少有一節(jié)要用傳統(tǒng)模式上課，也就是不能用課件，這可傷腦筋了，沒課件不好講啊，只能硬著頭皮上了。
九點(diǎn)多就回學(xué)校了，結(jié)果十點(diǎn)半的時(shí)候就用人打電話說讓我去改高三的卷子，我嘞個(gè)去，還沒吃飯呢！結(jié)果第一次這么早就去食堂吃飯了，還好有飯賣。吃完匆匆去了十二中，結(jié)果又被告知12點(diǎn)半才開始改，我嘞個(gè)去，不是耍我嘛，害我來這么早。最后決定，等學(xué)生上課以后才去改，否則免談。實(shí)習(xí)班主任是主業(yè)，改卷子是副業(yè)，主業(yè)不可荒副業(yè)可以廢。哼哼！不過改的.大題36題實(shí)在是簡單，答案看過一遍就能記得，而且學(xué)生答得基本都對(duì)，甚至還有人能得滿分的，所以改起來比較容易。
下個(gè)星期就要上課了，所以這個(gè)周末就不悠閑了，要好好準(zhǔn)備講課，星期六晚上試講第九課，星期天晚上試講第十課。哎，麻煩��！不想上課，只想好好當(dāng)個(gè)實(shí)習(xí)班主任，如果有個(gè)班主任助理的職業(yè)就好了，呵呵，又在做白日夢(mèng)了！
班主任日記 篇16
我班有個(gè)男孩子上課非�！盎钴S”,回答問題的積極性很強(qiáng)，喜歡動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，是個(gè)聰明、可愛的孩子，老師挺喜歡他的。但是他也困擾了我：他話很多，常常脫口而出，不分時(shí)機(jī)的講話，時(shí)常要影響周圍同學(xué)的聽課狀態(tài)，打斷他們聽課的思維。課間非常頑皮，不安分，喜歡招惹同學(xué)，一直有同學(xué)來報(bào)告我說他的不好，可是他常常不以為然，反而感覺他挺享受被許多人關(guān)注的`滋味。這狀況讓我對(duì)他又愛又氣憤。我把整治的目標(biāo)就瞄準(zhǔn)了他，因?yàn)槿绻话阉逃�，就�?huì)影響正常的班級(jí)管理，瑣事不斷。后來我試著讓他展示優(yōu)點(diǎn)，在全班同學(xué)面前大大地表揚(yáng)他，在表揚(yáng)之余再對(duì)他提出期望。我發(fā)現(xiàn)這樣子，孩子能主動(dòng)愉快的接受老師對(duì)他提出的要求，并且愿意去做。在接下來的時(shí)間，我時(shí)不時(shí)地找他來談心，有時(shí)叫他幫我做點(diǎn)事，發(fā)作業(yè)本，收收本子。
我體會(huì)到人都需要被人認(rèn)可，被人肯定的，學(xué)生更是如此。他們?cè)谝饧议L對(duì)他們的看法，在意同學(xué)之間的評(píng)論，更在意自己閃光點(diǎn)是否得到了班主任的認(rèn)可。我需要時(shí)常反思改進(jìn)教育教學(xué)方法，只有這樣才能更好地開展班主任工作。
班主任日記 篇17
中秋，親愛的xx組長每個(gè)人發(fā)了個(gè)月餅，我給帶回去了。
這天就是人生的第一次上課，ppt出了點(diǎn)問題，所以我p了很久的圖都沒能放，有點(diǎn)遺憾。所有的東西也都只能自我講。課前準(zhǔn)備不夠充分，前一晚就應(yīng)試放一下的。第一節(jié)在七班的課，導(dǎo)入了25分鐘，課文只講了10分鐘，總結(jié)了5分鐘。節(jié)奏沒能控制好。第二節(jié)在四班的課，課堂很歡樂，孩子們很配合，只就是我感覺最大的'問題在于沒能給孩子沉淀一些東西。很感謝王老師、小伙伴們還有親愛的孩子們。
晚自習(xí)臨下課的幾分鐘，兩個(gè)兩個(gè)的小腦袋湊在一起講著悄悄話，在后面坐班的我沒有出言提醒，只就是因?yàn)�，那一瞬間，似乎觸摸到了太多的已經(jīng)遠(yuǎn)去的幸福。
剛下課，徐斯寒，一位帥氣的孩子，興沖沖跑過來，老師老師，我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語想的就是至極明尊，怎樣樣？我的第一感覺就是特像某玄幻小說里的頂級(jí)修煉心法，追求極致，唯我獨(dú)尊。
對(duì)標(biāo)語、班服等這樣的細(xì)節(jié)，我個(gè)人覺得就是無所謂的，只要孩子們自我玩得開心就好。但就是作為一名實(shí)習(xí)班主任，一下子就感覺職責(zé)重大了起來，從班主任尹老師的角度出發(fā)，我明白這個(gè)絕對(duì)就是會(huì)被否定的，且不說造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運(yùn)動(dòng)會(huì)的肅穆正統(tǒng)的氛圍而言，已經(jīng)足以判死刑了。但就是，想必，孩子想了很長時(shí)間了吧。
班主任日記 篇18
眼間，一個(gè)快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學(xué)年也來了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。
在新的一個(gè)學(xué)年里，我們班也換的`兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語的蘇老師)。今天，我給大家介紹的是
蘇老師有一大長長的卷發(fā)，個(gè)子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀(jì)律，然后呢，把一些五年級(jí)學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍，讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)不會(huì)那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀(jì)律。
然后說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來記二到四個(gè)單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個(gè)句子。這樣一來，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四十到八十個(gè)單詞或二十個(gè)句子了，第二種是很有名的方法：一個(gè)單詞。你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個(gè)星期來看，然后一個(gè)月又來看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會(huì)不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語老師一位有辦法的老師。
班主任日記 篇19
今天是人生的第一次上課，ppt出了點(diǎn)問題，所以我p了很久的圖都沒能放，有點(diǎn)遺憾。所有的東西也都只能自己講。課前準(zhǔn)備不夠充分，前一晚應(yīng)該試放一下的。第一節(jié)在七班的課，導(dǎo)入了25分鐘，課文只講了10分鐘，總結(jié)了5分鐘。節(jié)奏沒能控制好。第二節(jié)在四班的課，課堂很歡樂，孩子們很配合，只是我感覺最大的問題在于沒能給孩子沉淀一些東西。很感謝王老師、小伙伴們還有親愛的孩子們。
晚自習(xí)臨下課的幾分鐘，兩個(gè)兩個(gè)的小腦袋湊在一起講著悄悄話，在后面坐班的我沒有出言提醒，只是因?yàn)�，那一瞬間，似乎觸摸到了太多的已經(jīng)遠(yuǎn)去的幸福。
剛下課，徐斯寒，一位帥氣的孩子，興沖沖跑過來，老師老師，我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語想的是至極明尊，怎么樣?我的`第一感覺是特像某玄幻小說里的頂級(jí)修煉心法，追求極致，唯我獨(dú)尊。
對(duì)標(biāo)語、班服等這樣的細(xì)節(jié)，我個(gè)人覺得是無所謂的，只要孩子們自己玩得開心就好。但是作為一名實(shí)習(xí)班主任，一下子就感覺責(zé)任重大了起來，從班主任尹老師的角度出發(fā)，我知道這個(gè)絕對(duì)是會(huì)被否定的，且不說造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運(yùn)動(dòng)會(huì)的肅穆正統(tǒng)的氛圍而言，已經(jīng)足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很長時(shí)間了吧。
我猶豫著，看著那張興奮的臉，說，明天我再問下王老師吧。
班主任日記 篇20
今天是軍訓(xùn)的第二天，相比第一天，我們都熟悉、堅(jiān)強(qiáng)了一些。第二天的任務(wù)要比第一天的輕松一些，所以我們過得也很開心。在軍訓(xùn)過程中，我們都堅(jiān)持下來了，因?yàn)檫@是為集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)，各個(gè)班之間的較量也越來越激烈。
教官為了教給我們一些知識(shí)，可能他自己就會(huì)準(zhǔn)備很長時(shí)間�！袄蠋熞o你一滴水，那他就必須準(zhǔn)備一桶水”說的就是這個(gè)道理。既然教官、老師們都已經(jīng)給我們樹立了榜樣，那么我們就沒有理由放棄。
在軍訓(xùn)的時(shí)候，教官頂著炎炎烈日來給我們訓(xùn)練，他們的衣服都被汗水浸濕卻渾然不知。一個(gè)下午下來，教官都在訓(xùn)練我們，和我們?cè)谝黄穑灾劣谖铱吹剿粋�(gè)下午都沒有喝水。這是一種多么無私奉獻(xiàn)的精神，可能他們希望的只是我們做得更好。
同樣，老師們也在傾情地在奉獻(xiàn)著自己。他們看著我們訓(xùn)練，陪著我們流汗。有時(shí)，不經(jīng)意間看見班主任已是滿頭大汗，我心里的滋味真是不好受。我很感激班主任及各位老師的陪伴。的確，他們?cè)诤醯模P(guān)心的只有自己的學(xué)生。
在這里，我要向教官、老師們說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您�！�
軍訓(xùn)，是一個(gè)比較苦的過程，但是我們應(yīng)該苦中作樂�？粗蠋煹腵陪伴也沒有那么苦了。我們不僅要做給老師看，更應(yīng)該做給自己看。要知道，堅(jiān)持下去就是好樣的!當(dāng)聽到集體被表揚(yáng)時(shí)，我覺得所有的努力都是值得的。
軍訓(xùn)，我們相信我們就是最棒的，加油!堅(jiān)持!
班主任日記 篇21
今天是實(shí)習(xí)的第一天，雖然心里很平靜，但還是在早上6點(diǎn)就醒了。拉開窗簾，難得一見的艷陽天，雖然空氣中還是冷冷的，但是明媚的陽光讓我的心情變得特別不錯(cuò)。一大隊(duì)人馬坐地鐵來到北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，一附建校比北師大還早一年，到處都充滿老北京的味道，青灰色的地磚，青灰色的墻壁，青灰色的門洞……校園出奇的干凈，我甚至覺得就算只穿一雙白色的襪子走過去，留下的只有那地磚特有的顏色。
我和李共同帶一個(gè)班級(jí)——高一（8）班，他們學(xué)校高一年級(jí)最好的班，也叫錢學(xué)森a班。指導(dǎo)老師是一個(gè)干練又大氣的女老師，同時(shí)也是我們倆的指導(dǎo)班主任，對(duì)我們很是照顧。當(dāng)我們一隊(duì)人馬在校園里、教學(xué)樓里像走迷宮一樣的亂轉(zhuǎn)的時(shí)候，張老師已經(jīng)為我們倆畫好了一附的地圖，還認(rèn)真地解說了一遍才放心的'離開了。
我們下午在3點(diǎn)20開班會(huì)的時(shí)候進(jìn)的班。這是一個(gè)小班，只有28個(gè)學(xué)生，沒有我想象中北京小孩那么驕傲，仍然是一幫小孩，陽光活潑。周五就是他們的校運(yùn)會(huì)，不，現(xiàn)在應(yīng)該說是我們的校運(yùn)會(huì)，因?yàn)槲乙彩前嗉?jí)中的一員了。班會(huì)上到一半大家一起下去開始排練隊(duì)形，可能是由于時(shí)間緊張，根本也沒有排出什么來，但是的確可以看出他們每個(gè)人都在參與，尤其是班委們。放學(xué)后，我們和老師、班委一起討論，眾說紛紜，但是卻都樂在其中。
班主任日記 篇22
人生有什么尷尬的瞬間，能比得上和班主任在燒烤店相遇更有殺傷力？
推門而入的一瞬間，我和朋友同時(shí)看到一張熟悉的臉。朋友不由自主地驚叫了一聲：“老班？”
我先是一臉疑惑，反應(yīng)半天，才“哦”了一聲，不確定地再次望了班主任一眼。
我不該約朋友來這種燒烤店，世界就是這么面目可憎，偏偏小到要在這個(gè)只能容納幾十人的小店里，遇見拖家?guī)Э诘陌嘀魅巍?/p>
我觀察著朋友，表面一反常態(tài)保持優(yōu)雅，總體來講還算自然，可僵硬的嘴角弧度早就出賣了她內(nèi)心的慌亂。不過我仍舊慶幸她頗有先見之明地沒有化妝，至少能光明地坐在班主任前面。
在我一貫的經(jīng)驗(yàn)里，學(xué)生們們總有一百種意外偶遇班主任的方式，可無一例外的是總在學(xué)生們沒有準(zhǔn)備好的時(shí)候。有時(shí)是和閨密出來逛街遇到了班主任；有時(shí)是在街邊的燒烤店點(diǎn)了十串牛板筋啃得正起勁兒，結(jié)果不小心眼睜睜看著班主任進(jìn)來點(diǎn)餐；還有更尷尬的是在電玩城玩一場“貓鼠游戲”，碰巧遇見班主任，待和班主任拉開一定距離后匆匆離去。
這些相見卻不好相認(rèn)的種種，今天讓我和朋友遇見了。在美味的.羊肉串面前，我們不敢放肆大吃，只好細(xì)嚼慢咽。我表面假裝不在乎的樣子，內(nèi)心希望時(shí)間過得快一點(diǎn)。
所謂如芒在背，大概就是此時(shí)此刻的懷揣著這種小心翼翼的謹(jǐn)慎心情的我和朋友吧。
班主任日記 篇23
今天，全校的班主任要開大會(huì)，我們班的自習(xí)課就沒人看了。班主任王老師在黑板上寫了幾個(gè)又大又醒目的字—“寫一篇有意義的文章”，然后，匆匆忙忙的走下了樓梯。剛剛還鴉雀無聲的我們，現(xiàn)在變得熱鬧了起來，就像小鳥一樣，嘰嘰喳喳的說個(gè)不停。
大約過了五六分鐘，只聽樓上有“咚咚”的腳步聲，同學(xué)們以為王老師來了，串位子的忙回到自己的位子，看漫畫書的急忙收起心愛的漫畫書，喝水的忙著向自己的位置上跑。在一起說說笑笑的女生們，也連忙坐的端端正正。有的趕快抓起桌上的課本亂翻起來，就是把書拿倒了，也顧不得正過來；還有的用書遮住自己忍不住大笑的臉，強(qiáng)裝專心致志的樣兒。
這時(shí)，教室門被猛地推開了。誰也沒有想到，進(jìn)來的不是王老師，而是我們班的`小淘氣鬼林思程。原來，林思程趁班里正亂時(shí)，悄悄離開教室，走到樓上，有折身返回。直到等林思程哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才知道上了當(dāng)，于是班里又涌起一陣笑浪。仿佛這里不是教室，而是表現(xiàn)自我的天堂。
有的女生用漂亮的貼花裝扮著自己的筆記本；有的聚在一起，比著誰的糖紙更漂亮；還有的，幾個(gè)人在一塊兒邊抄歌邊歡唱，似乎比郊游還興奮。
正當(dāng)同學(xué)們“打游擊戰(zhàn)”時(shí)，不知誰報(bào)警的喊的一聲：“王老師來啦！”頃刻間，班里恢復(fù)了平靜，王老師推開門，看著同學(xué)們“專心學(xué)習(xí)”的情景時(shí)，欣慰的笑了。啊，班主任不在的時(shí)候……
班主任日記 篇24
我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打 到心的`深處。”從先生的話中，我們不難領(lǐng)會(huì)，離開了情感，一切教育都無從談起，同樣，班主任工作也難以開展。作為“一家之長”,班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體，愛護(hù)這一家庭中的每一位成員，真正地從內(nèi)心愛他們，關(guān)心他們，能使他們感覺到老師真心的愛護(hù)，體會(huì)到集體大家庭的溫暖，從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強(qiáng)凝聚力的集體。
學(xué)生在人格上與班主任是平等的，班主任愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生，被尊重之心人皆有之，而尊重學(xué)生又要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提，將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來看待。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個(gè)集體。班主任愛護(hù)班級(jí)，關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生生病，你打個(gè)電話問候一下，上去輕輕關(guān)心幾句，提醒吃藥等，常說“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,學(xué)生是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無比地感動(dòng)，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛，我想沒有的比這更具有凝聚力的了。
班主任日記 篇25
4月21日 多云
漫漫長路，永無延期，歲月翻滾，輪回使然。待回首，又是一年花開季。
得不到的東西，我們會(huì)總以為是最好的；得到的東西，我們又往往不珍惜，然而恰恰，有的東西失去往往不回來，這，是長逝？亦或者，是解脫？
我們班的班主任換成了歷史老師，我原以為，我會(huì)十分高興，然而，莫名的，我并沒有想象中的那樣高興，反而，在對(duì)上她的眸時(shí)，心跳莫名漏了一拍，或許，時(shí)間可以消磨一切仇恨吧！
新上任的班主任很好，至少，我覺得我很喜歡她，她說了一個(gè)事實(shí)：我們的成績，遲了，趕不上了，趕不上別的班了，所以，她從我們的習(xí)慣抓起，她說她不相信，習(xí)慣好了，成績還上不去，她是一個(gè)要強(qiáng)的老師她并不希望我們學(xué)校的`其他老師給我們班扣上一頂“學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、衛(wèi)生差、樣樣差”的帽子。他管我們還是管的比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
而前任班主任，面對(duì)她的感覺，變得越來越淡，直至無影無蹤，它會(huì)如夢(mèng)的尾梢，像所有過去的事情一樣，過去。我，我們，我們班，都會(huì)慢慢淡忘，這個(gè)蠻不講理，總愛翹著蘭花指罵人，口頭禪“我不聽我不聽！”我們都會(huì)慢慢忘記，仿佛這是一場夢(mèng)，夢(mèng)醒了，我們不能回頭，時(shí)間還在轉(zhuǎn)動(dòng)，歷史還在延伸，我們會(huì)迅速調(diào)整新的自己，去面對(duì)新的環(huán)境，榮辱與以前相似而又不同的集體，我不能停下我的腳步。
只是，在班里，我只能表現(xiàn)出很高興，否則會(huì)成為眾矢之的。
班主任日記 篇26
新學(xué)期就要開始啦！這兩天正忙著籌備親子體驗(yàn)班的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)在是我連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)的內(nèi)心真實(shí)寫照，雖然很累很累了，但我依舊累并快樂著！接到帶小小三班體驗(yàn)班的安排時(shí)，我剛從一場高燒中醒過來，聽說16號(hào)體驗(yàn)班活動(dòng)正式開始，13號(hào)所有帶班老師集中開會(huì)時(shí)，我從床上騰的一下就起來了直沖會(huì)議室，會(huì)議開完分好各班幼兒名單，我們就開始緊張而忙碌的投入工作當(dāng)中了，馬上整理清潔活動(dòng)室，進(jìn)行環(huán)境布置和各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備，及時(shí)聯(lián)系寶寶家長，信息資料的整理，逐個(gè)逐個(gè)的家訪，那真叫忙得是不亦樂乎！這兩天我結(jié)識(shí)到了很多好朋友，有小寶寶，還有爸爸媽媽們，爺爺奶奶外公外婆，和他們聊起來真是無比開心！有的是經(jīng)驗(yàn)豐富的.年輕媽媽，有的是細(xì)致熱心的長輩，也有不知如何面對(duì)做好寶寶進(jìn)園學(xué)習(xí)的可愛媽媽，所有的都將是我工作的伙伴，親密的朋友！讓我們一起努力！
我是平常一有工作就閑不下來的一種人，為了將各個(gè)小細(xì)節(jié)考慮周到，從周五開會(huì)到周日下午5點(diǎn)我都一直在幼兒園工作，還有一個(gè)同事周日也回園加班了，終于有個(gè)伴！現(xiàn)在我坐在電腦前敲擊著鍵盤，內(nèi)心卻溢滿了一種無比的輕松與滿足感！快了，周一就要見到小寶貝們啦！期待中，他們會(huì)表現(xiàn)如何呢？是滿臉新奇的到處看呢，還
還是一臉疑惑呢？又或者敞開嗓門哭著和我見面呢？無論是哪一種，我都很高興認(rèn)識(shí)他們，因?yàn)樵诮酉聛淼娜兆永�，我和寶寶們�?huì)有無窮無盡的歡笑與快樂，還有驚喜！
寶貝們，加油哦！
班主任日記 篇27
前天，謝老師在群里發(fā)了一段文字，說謝老師要去學(xué)習(xí)，這幾天就不能和我們一起學(xué)習(xí)了，就由英語王老師來做我們的代班主任，語文課都改成了別的課。
謝老師一共要走八天，就是說這些天里我們不用再受謝老師魔鬼般的監(jiān)督了，不用再怕令人后怕的從后面?zhèn)鱽淼拈_門聲了，不用再擔(dān)心到七、八點(diǎn)才回家的恐怖……總而言之，之前許多我們平時(shí)不敢回想的事，在這八天里都不可能再實(shí)現(xiàn)了。
俗話說：“山中無老虎，猴子當(dāng)霸王�！敝x老師這只“老虎”不在了，那我們這些“猴子”不要鬧翻天，這不，才第二天，謝老師不在的事就在我們心中生根發(fā)芽了，英語和數(shù)學(xué)還好，因?yàn)橛欣蠋煹耐䥽?yán)在“震壓”著我們，可在其它課上就不如此了。
就像今天的地理加課，本來就看節(jié)目，回來的晚，回來的也不好好學(xué)習(xí)地理，干什么的都有，寫數(shù)學(xué)作業(yè)的，寫英語作業(yè)的，說話的`，認(rèn)真寫地理的很少，地理老師也是十分的無奈呀！只有一小半的人在教室，而且認(rèn)真寫地理的更少，如果謝老師在的話怎么會(huì)這樣，可是，謝老師真的看不到我們了嗎，別忘了，還有一個(gè)小巧的東西——監(jiān)控，當(dāng)謝老師通過監(jiān)控看到這一幕幕之后怎么想，一定會(huì)很生氣吧！
謝老師去學(xué)習(xí)了，這就是一檢驗(yàn)我們自律的好機(jī)會(huì)，如果連這八天都沒做到的話，更別提之后到無人監(jiān)管的社會(huì)了，讓我們利用好這八天的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成一個(gè)自律的習(xí)慣。
班主任日記 篇28
上三年級(jí)了，我們班換了一個(gè)新班主任——姜老師，她教我們語文。
瞧!姜老師長著一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛十分明亮。她的鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡，顯得很有學(xué)問。她那張能說會(huì)道的嘴巴教給我們?cè)S多知識(shí)。她還有一對(duì)小水餃似的耳朵，十分可愛。姜老師經(jīng)常梳著一條長長的馬尾辮，顯得十分精神。她愛穿粉色的衣服和藍(lán)色的褲子，給人的感覺是那樣的朝氣蓬勃!
姜老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。上下樓梯不能跑、課間不能打鬧……老師為了我們的安全，每天都不厭其煩地告誡我們。當(dāng)我們的作業(yè)寫得不工整時(shí)，她總會(huì)讓我們重寫，雖然我們覺得重寫會(huì)有一點(diǎn)兒累，但是我們知道老師的良苦用心。我們寫字時(shí)，老師會(huì)細(xì)心地糾正每個(gè)人的寫字姿勢(shì)。她會(huì)走到我們身旁，拿起我們的鋼筆，耐心地教我們正確使用鋼筆寫字。老師這樣做，都是為了我們能寫一手干凈、漂亮的鋼筆字。
姜老師的課堂生動(dòng)有趣。上語文課時(shí)，她總能讓我們?cè)谳p松愉快中學(xué)到知識(shí)，有時(shí)候她讓我們表演課本上的內(nèi)容，有時(shí)候我們一起欣賞美麗的`畫面，有時(shí)候我們自己當(dāng)小老師……姜老師讀課文的聲音十分好聽，同學(xué)們都喜歡上她的課。
姜老師十分關(guān)心愛護(hù)我們。下課時(shí)，她就像一個(gè)和藹可親的大姐姐，和我們一起擦黑板、打掃衛(wèi)生區(qū)。她還自己花錢買了好多書，成立了一個(gè)班級(jí)圖書角，無償?shù)貙杞o我們看。班級(jí)圖書角里滿滿的書，承載著老師對(duì)我們無私的愛和美好的希望。
我喜歡這位既嚴(yán)厲又和藹可親的姜老師。
班主任日記 篇29
如果我是班主任，我不會(huì)強(qiáng)迫同學(xué)們學(xué)習(xí)，我只會(huì)讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂。
如果這個(gè)期限只有短暫的三天，我也會(huì)盡可能地讓孩子們學(xué)習(xí)更多。
我上任的第一天，踏進(jìn)教室，空蕩的桌椅似乎也還沒有睡醒，隨著時(shí)間的走動(dòng)，班級(jí)里陸陸續(xù)續(xù)地來了學(xué)生，剛剛還沉睡的桌椅也醒了，隨著孩子們的笑聲，鈴聲也響了。
第一節(jié)課，我想要帶孩子們?nèi)ゲ賵錾蠈W(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活中的知識(shí)，讓他們?cè)诨▍仓袑ふ規(guī)追N不同的顏色，香氣的花朵。鈴聲再次響起，上午的課也結(jié)束了，我的`心情也十分的好。
下午，我會(huì)讓他們溫習(xí)上午所學(xué)習(xí)和實(shí)踐的，從而明白更多。
時(shí)間“嘀噠嘀噠”地走了，我沒有布置作業(yè)，只是讓他們回去觀察一個(gè)事物的特征，一天就這樣結(jié)束了。第二天，我與昨日一樣來到教室，只是昨日歪歪扭扭的桌椅變整齊了，今天我們?cè)谡n上做傳花朵的游戲，凡事“不幸者”就要再到講臺(tái)上演講，這樣既增長了孩子的口語交際能力，又讓他們明白了“時(shí)間”的重要性，從而讓他們懂得珍惜。
不知不覺，第三天來臨，我對(duì)孩子們說了我明天就會(huì)走，他們上課也沒有分心，而是珍惜著我在的最后的一天，就這樣，我在孩子們的歡笑中離開了學(xué)校。
“呼——”原來是一場夢(mèng)呀，我伸了個(gè)懶腰，又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地浸在了這片“天空�！�
班主任日記 篇30
今天在我校舉辦了五年級(jí)全體學(xué)生家長的體質(zhì)健康檢測，開始我以為是要家長來檢測身體，后來經(jīng)過孫主任的講解和安排才得知是讓家長進(jìn)行一次關(guān)于學(xué)校的監(jiān)看檢測。一大早，五年級(jí)學(xué)生的家長就跟隨著學(xué)生來到了學(xué)校，個(gè)個(gè)都迫不及待進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行考試。
作為考官，我首先向家長清楚了這次來的目的和要求，家長都認(rèn)真的聆聽。這次的考試跟學(xué)生的升學(xué)考試掛鉤，所以家長都非常的認(rèn)真。有些家長不太會(huì)使用電腦，就用筆記下來要求和操作步驟，生怕自己做錯(cuò)。步驟很簡單，在昨天晚上我們計(jì)算機(jī)老師都已經(jīng)把計(jì)算機(jī)教室的每臺(tái)計(jì)算機(jī)上都安裝好了測評(píng)系統(tǒng)，家長只需要在輸入框內(nèi)輸入自己孩子的準(zhǔn)考證號(hào)就可以答題了。經(jīng)過我仔細(xì)的'研究和觀察，我發(fā)現(xiàn)題目都很簡單，并沒有固定的答案，都是詢問家長一些最基本的問題，讓家長更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)我們學(xué)校，更進(jìn)一步的了解孩子在學(xué)校的情況。每位家長都非常仔細(xì)，生怕自己答錯(cuò)。最有意思的是一位上了年紀(jì)的家長，戴著老花鏡來給孫子答題，不太會(huì)使用電腦的他有些丈二和尚摸不著頭腦，一時(shí)間有些迷茫失措，礙于面子也不好意思向身邊的家長求助，我看到后就主動(dòng)過去詢問，幫助他填寫完基本信息后他向我豎起了大拇指。我覺得這是對(duì)我辛苦汗水最好的回報(bào)和肯定。
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