精選小學(xué)日記錦集六篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)日記 篇1
2月15日 星期三 天氣 晴
在這個(gè)寒假假期,也就是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)假期里,大人們?yōu)榱吮荛_城市的嘈雜聲,到清靜的地方享受一下,于是帶我到鼎湖山附近的鳳凰鎮(zhèn)游玩.鼎湖山主要分為兩大景區(qū):一是由主道上主峰到大鼎和慶云寺;二是從鳳凰鎮(zhèn)進(jìn)去的九龍湖附近一帶的雨林溝谷.
在這次旅游里讓我感受最深的是第二天到牛歸欄谷雨林探險(xiǎn)的時(shí)候,那里十分刺激:單,雙鋼索懸在水面上,離水面有一米多兩米那么高,而且每條至少有五米多,長(zhǎng)的有十幾米長(zhǎng),而容腳走的就只有一條幾毫米寬的鋼索.特別是那些單鋼索,雖然沒有雙鋼索那樣長(zhǎng),但是由于上下兩條鋼索是垂直對(duì)齊的,所以爬的時(shí)候背脊不是向上就是向下,看上去已覺很危險(xiǎn),還有下面的索拉不直,站上去更讓你心驚膽戰(zhàn).
而最難的就是爬那些山路了.那些所謂的山路其實(shí)是一些比較矮的懸崖峭壁罷了,只不過在兩旁加了一排繩索和鐵鏈,而且因?yàn)槭怯炅值年P(guān)系,四周都有溪水流下來,加之有的石頭上有青苔,所以經(jīng)常都會(huì)太滑而差點(diǎn)跌到,又有的地方太陡峭太高,一定要抓緊繩索,用腳踩著石壁的凹痕和突出來的地方才能爬上去,從山腳到山上再出來至少要1個(gè)小時(shí)才能走完全程.而這個(gè)探險(xiǎn)最可貴的是可以充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的'團(tuán)結(jié)精神:后面的隊(duì)員可以把上面的情況報(bào)告給前面的隊(duì)員聽(如樹枝阿,巖石阿);而先鋒則把前面的情況報(bào)告給后面的隊(duì)員聽(如濕滑的地面阿,鋼索阿) .
這次旅我真高興,因?yàn)槲也坏鲩L(zhǎng)了知識(shí),而且也懂得了怎樣團(tuán)結(jié)合作.
小學(xué)日記 篇2
在我的心中，文明城市是“新鮮”的，到處都充滿了新鮮。街道整潔、干凈，天空蔚藍(lán)，街道兩旁種滿了綠樹紅花，讓我們每天都能呼吸到新鮮空氣。那里沒有被廢水垃圾污染的小河，能讓魚兒在新鮮的環(huán)境下自由自在地生活。人們相親相愛，互幫互助，懂得尊重和謙讓，不會(huì)因?yàn)橐谎圆缓投蟠虺鍪�，無(wú)論誰(shuí)有困難，大家都會(huì)積極幫助，那里沒有小偷和強(qiáng)盜……
文明城市的名譽(yù)，要靠每一個(gè)人，我們應(yīng)該維護(hù)城市、愛護(hù)城市，使我們的“家”更加美麗。從小事做起，改變自己不經(jīng)意的行為，比如隨地吐痰、亂扔果皮，紙屑、踐踏草坪、過馬路闖紅燈、排隊(duì)夾隊(duì)……媽媽告訴我有一句口號(hào)是“城市是我家，文明靠大家”。我想我們每個(gè)人在行為舉止中稍加留意，心存一些“大家”的'意識(shí)，那么做一個(gè)文明的市民是很簡(jiǎn)單的事，那么我們的城市也會(huì)越來越美！
小學(xué)日記 篇3
2月17日 星期四 天氣晴
今天是元宵節(jié)。晚上，我聽到了“砰砰砰”的聲音。我向窗外望去，原來人們?cè)诜艧熁ǎ孱伭臒熁利悩O了。我正出神，天空中出現(xiàn)了一個(gè)小紅點(diǎn)，一閃一閃的。我仔細(xì)一看，原來是人們放的.許愿燈。不大一會(huì)兒，又出現(xiàn)了好幾個(gè)許愿燈。我望著許愿燈默默地許下一個(gè)愿望：我希望在這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，天天表現(xiàn)優(yōu)秀，希望能夠?qū)崿F(xiàn)。
小學(xué)日記 篇4
在家中，我是一個(gè)特別受管限的孩子，是的，我的父親是一位對(duì)自己要求嚴(yán)格的人，對(duì)我更是如此，他從來不會(huì)對(duì)我就是細(xì)心呵護(hù)的，我曾經(jīng)有想過：他難道不是我的父親嗎？為什么對(duì)我總是那么苛刻，直到那一天，我終于明白了一切，這天，我在教室里上課，因?yàn)槭羌竟?jié)變換期，我不慎得了傷風(fēng)感冒，特別難受，坐在教室里的我，心里突然間有了一種欲望，要是我能夠自己堅(jiān)持走到醫(yī)院去那該有多好啊，因?yàn)槲沂钦娴囊呀?jīng)支持不住了，坐了一節(jié)課，第二節(jié)課是英語(yǔ)課，是我喜歡的，老師在講臺(tái)上面講得生靈活現(xiàn)，教室里面比較活躍，我的同桌突然嘰嘰喳喳的對(duì)著我亂說了一通，我也沒聽太明白，但是我好像聽一箭雙雕說外面的`人是你爸吧，我的心震住了，憻憻地回頭望了一眼，還沒回過來，同桌又對(duì)著我說：“你爸第一節(jié)課就站在那后頭了，介我看你特難受，就沒有對(duì)你說了。我還是繼續(xù)堅(jiān)持坐在位置上，到了最后一節(jié)課下課，同學(xué)們都零零落落地走出了教室，我整理著背包，拖著疲倦的身體走出了教室，門口時(shí)，一張溫暖的手掌向我開來，我笑了，爸爸也笑了，就這樣，爸?jǐn)v著我的手，我們倆的心情都有所收獲。
爸爸是為我遮擋太陽(yáng)的綠茵，綠茵的縮放是為了讓我懂得更多的人生道理，讓我可以在激烈的戰(zhàn)場(chǎng)中找到屬于自己的鞍，爸爸對(duì)象和他自己常說一句話是吃飽了飯，就要去做好了事，對(duì)啊，爸爸雖然說對(duì)我很嚴(yán)厲，但是在嚴(yán)厲中我卻能感覺得到他對(duì)我無(wú)限的關(guān)懷。
我決定主動(dòng)找爸爸聊聊，說說自己的看法，我們坐在沙發(fā)上，談著許多話題，我倆之間的氣氛很融洽，再也沒有以前的代溝了，這是一種心與心的交流，搭建了一座語(yǔ)言的橋梁。
小學(xué)日記 篇5
今天，我和媽媽一起到文具店，為新學(xué)期準(zhǔn)備學(xué)習(xí)文具。
到了文具店，我發(fā)現(xiàn)文具店推出了買10元送1元購(gòu)物券的促銷活動(dòng)，所得的購(gòu)物券可以當(dāng)現(xiàn)金使用，所以吸引了很多小朋友來到選購(gòu)文具。
我看中了一個(gè)很漂亮的卷筆刀，上面標(biāo)價(jià)是12元。接下來，我又選中了一把5元的`尺子、一個(gè)3元的試卷夾和一塊2元的橡皮。我心算了一下，一共需要22元。我和媽媽一起走到付款臺(tái)準(zhǔn)備付錢，媽媽邊走邊說：瑩瑩，你覺得應(yīng)該怎樣付錢比較省錢呢?
我一愣，猛然想起來購(gòu)物券的事，買20元的商品就有2元的購(gòu)物券了，那，不如
想到這里，我就先把2元的橡皮放回原處，讓媽媽付了20元買了前3種文具，然后服務(wù)員就贈(zèng)送2元的購(gòu)物券給我們。我就高興的用這2元的購(gòu)物券買到我喜歡的橡皮了。
通過這次購(gòu)物，我感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。我也發(fā)現(xiàn)，只要細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)能應(yīng)用于生活之中。
小學(xué)日記 篇6
今天上午，爸爸和國(guó)偉哥哥給我捉了一袋子活蹦亂跳的小東西—螞蚱。它們總是在袋子里跳來跳去，就像一只只困在籠子里的小鳥，試圖越出困境。
我把這一袋子螞蚱放在椅子上，眼睛貼著袋子，仔細(xì)地觀察它們。咦，怎么有一只全身通紅的`小東西，原來是一只剛出生的小螞蚱。我還發(fā)現(xiàn)，這只小螞蚱的腿特別短，還不會(huì)跳動(dòng)，只能趴在一只淺綠色的大螞蚱身上，才能“移”動(dòng)。我剛想仔細(xì)看看，只見一只大大的雄螞蚱猛得撞在我眼睛上，哎，這調(diào)皮的螞蚱。嚇?biāo)牢伊耍?/p>
這時(shí)，有一只小螞蚱趁我不注意，悄悄地逃了出來。瞧它這一路就是爬上來的。我急忙用手捉住它，把它放了回去。
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