(優(yōu)秀)三年級(jí)日記
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,今天我們都做了什么了呢?不妨坐下來好好寫寫日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)日記7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)日記 篇1
今天,我和爸爸媽媽去大統(tǒng)華買年貨。我們到了大統(tǒng)華,只見那里人山人海,觀者如堵,我就想:龍年真的來到啦!
我們看到貨架上有各種各樣的年貨,比如:閑趣餅干、開心果、杏仁巧克力、糖、腦白金,燕窩、蜂蜜等。
我和爸爸媽媽一起去找門上貼的龍娃娃,可是,媽媽說:“每年都貼什么娃娃,今年要貼福字。”我們精挑細(xì)選,找了一個(gè)非常漂亮的福字貼,它的旁邊有兩個(gè)小娃娃,一男一女,正好是我和樂樂,中間有一個(gè)福字,它的身上還有著鉆石呢!媽媽告訴我,福要倒著貼,也就是福倒了的'意思。
我還知道了補(bǔ)品要給老人,燕窩要送給女人,閑趣餅干等送給兒童。
今天真是快樂的一天,我們大家一起迎接新的一年吧!
三年級(jí)日記 篇2
今天是五一勞動(dòng)節(jié),也是我的倒霉日子了。媽媽再三再四的跟我說:“勞動(dòng)節(jié)你應(yīng)該勞動(dòng)勞動(dòng),不要在家里搗亂!
媽媽讓我在家做家務(wù)!而我卻不把這件事當(dāng)回事,到處在家里打打鬧鬧。媽媽看見了,大聲叫道:“你別在這兒搗亂了,給我掃地去!”于是我就漫不經(jīng)心地掃起地來,我左揮一下右揮一下,不一會(huì)兒就跟我媽媽說到我掃完了。媽媽看見了地上的灰塵,生氣的批評(píng)道:“你還是這個(gè)樣子,做什么事都不用心。你還是洗衣服吧!”我心里疑惑不解:“干嗎總讓我做家務(wù)?算了,算了,不就是洗衣服么,洗完就可以了!蔽彝瑯邮锹唤(jīng)心的.洗起來,衣服真臟!洗洗就差不多了,真是累死我了!
媽媽又看見衣服上的污漬做一塊有一塊,垂頭喪氣的說:“你還是改不了這個(gè)壞毛病,算了,你玩兒你的去吧!”“壞毛。坑袉?”我反復(fù)思考起來,恍然大悟起來,原來這些活媽媽每天都做,而且一聲苦都沒喊,我這么長時(shí)間才做一次,就叫苦連天。媽媽真是辛苦啊,我以后要多多幫助媽媽。
三年級(jí)日記 篇3
今天,陽光明媚,我和張雯涵在小區(qū)里熱火朝天地玩彈跳球。
我們把彈跳球當(dāng)籃球玩,我把彈跳球拍到這邊,張雯涵就到這邊來搶球,我再把彈跳球拍到那邊,她又到那邊去搶球,拍了很久,依然難分勝負(fù)。漸漸地,我放松了警惕,張雯涵乘機(jī)追了過來,眼看她就要抓到球了,我急中生智,拿出“吃奶”的力氣拍了下去,彈跳球就像箭一般射了出去,快速地落到張雯涵的身后,再彈跳回我的手心。
這一驚險(xiǎn)的彈跳引發(fā)了我們的思考:彈跳球下落后反彈的高度到底與什么因素有關(guān)?經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),我們得出一個(gè)結(jié)論——彈跳球下落后反彈的高度與它下落的.高度有關(guān)。
彈跳球真好玩,我真希望每天都可以與張雯涵一起玩彈跳球,一起探索藏在彈跳球里的奧秘。
三年級(jí)日記 篇4
在這漫長的假期里我遇到的有意義的是還真不少。令我最難忘的一天就是爸爸媽媽帶我和妹妹去九城宮玩。
那天中午爸爸說:“下午帶我和妹妹去九成功玩。
到了下午三點(diǎn)多鐘我們出發(fā)了,經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的車程到了那里。
我和妹妹首先玩了我從來沒有玩過的瘋狂蕩秋千。剛開始的時(shí)候我害怕極了,生怕自己掉下來?墒敲妹脜s玩的高興極了,嘴里還說著好刺激呀,好刺激呀,因?yàn)槊妹靡郧巴孢^。
然后,我們玩了蹦極。開始我們都怕自己蹦上去下不來,于是我們就蹦上去再使勁垂下來,這樣就不會(huì)被吊到空中,玩了半個(gè)多鐘頭,我倆賴的氣都喘不過來,筋疲力盡地離開了這里。
在這個(gè)愉快的假期里這樣的活動(dòng)很多,真令人難忘啊!
青島的海洋十分美麗,我光著腳丫走在細(xì)細(xì)的沙灘上,欣賞著那無邊無際的大海。海水平靜時(shí),像一面透明的玻璃鏡;海水奔騰時(shí),猶如一排排整齊的哨兵莊嚴(yán)地在主席臺(tái)前走過;海水咆哮時(shí),像是一只憤怒的`大獅子,卷起千層浪,往海灘撲來。
海灘吸引了許多游客,真是人山人海、熱鬧非凡。有的在陽光下玩沙灘浴,有的在碧藍(lán)的海水里游泳,打水仗,還有的在海邊挖沙堡。
我勇敢的跳進(jìn)海里游了起來,有時(shí)還有一些小魚搗我的腿,可有趣了,我因?yàn)槭堑谝淮稳ズ@镉斡,非常的激?dòng),一會(huì)兒蛙泳,一會(huì)兒仰泳,一會(huì)兒自由泳,游的有點(diǎn)遠(yuǎn)了,腳沒夠著地,差點(diǎn)兒淹著了!
我和媽媽一直玩到了很晚才依依不舍的回家了!這真是一個(gè)難忘的暑假呀!
三年級(jí)日記 篇5
每年教師節(jié),這位老師都和我們一起度過。她就向我們的第二個(gè)母親,在我們受欺負(fù)時(shí),她會(huì)挺身而出;當(dāng)我們受傷時(shí),她會(huì)關(guān)心我們;在我傷心時(shí),她會(huì)安慰我們……她,就是我們的語文老師。
李老師是我們班的語文老師,她瘦瘦的身材,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問,她處理事情也井井有條。
記著在上學(xué)期的時(shí)候。因?yàn)橐硌莼@球?qū)氊,所以幾乎是每一個(gè)中午都要排練。而李老師也不顧勞累和辛苦,每個(gè)中午都要陪我們排練。有一個(gè)中午,因?yàn)橛幸粋(gè)同學(xué)“咔”地一下把鐵柵欄給鎖住了,我們沒有鑰匙,大家都出不去了,只好翻窗戶了。李老師把我們一個(gè)一個(gè)扶出去,然后再自己出去出去。那一次真的'很意外呀。
還記得有一次,大家正在玩游戲時(shí),有一位同學(xué)一不小心給摔倒了。李老師一下子沖上去抱著那位同學(xué),火速跑到了醫(yī)務(wù)室。為此,一早上都沒有看見她的身影。
李老師,教師節(jié)到了,我們想對(duì)您說:“您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!”
三年級(jí)日記 篇6
那雖然在一個(gè)星期五的晚上,月亮照著大地。我和弟弟在院子里看著天空中的晚景。突然,我想起了一件事情,于雖然,我就對(duì)弟弟說:“弟弟,這天晚上月光這么明亮,我們出去放風(fēng)箏吧!”弟弟說:“好呀!姐姐,雖然沒有人在晚上放風(fēng)箏,我們能夠來一個(gè)創(chuàng)新嘛!”我和弟弟連忙走進(jìn)屋子去拿出了風(fēng)箏。
我們兩個(gè)人,拿著風(fēng)箏來到空曠的地里。那里剛剛平整,沒有樹木,沒有電線桿,雖然一處放風(fēng)箏的好地方。來到那里,我拿著線軸,弟弟舉著風(fēng)箏。開始放了,我大聲說:“放!”弟弟就把風(fēng)箏往天空中送。我拿著線軸舉過頭頂往前疾跑。我一邊跑,一邊放線,風(fēng)箏很快被我放上了天空。風(fēng)箏越飛越高,我和弟弟都開心地笑了?呻m然,好景不長,風(fēng)箏不明白怎樣搞的掛在了地邊的.一棵大樹上!斑@可怎樣辦?”弟弟著急地說。我也沒有什么辦法。我們兩個(gè)人就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),我想起了老師在課堂上說過的話:“不管遇到什么事情,都不要緊張,要冷靜,要沉著,這樣才能夠想出解決的方法來。”對(duì),啊,有了。我把風(fēng)箏的線給扯斷,然后,隨風(fēng)往上送線。好,一陣風(fēng)吹過,風(fēng)箏從樹上掉了下來。我急忙走過去撿起風(fēng)箏。在月光下,我看到風(fēng)箏沒有破。我立刻將風(fēng)箏上的斷線接到線軸上。然后,我又拿著風(fēng)箏跑了起來。很快,風(fēng)箏又給我放了上去。
之后,風(fēng)小了,風(fēng)箏降下來了。我急忙拉線,可雖然,風(fēng)箏沒有往上飛,而且風(fēng)箏也沒有往下落。我想這雖然怎樣一回事呢?我仔細(xì)觀察,原先雖然弟弟在搗鬼。弟弟看到被我發(fā)現(xiàn)了,就大笑起來。我也捧腹笑了起來。這時(shí)我們的笑聲響徹云霄。
三年級(jí)日記 篇7
說到做家務(wù),我就興高采烈、眉飛色舞!
以前我總以為媽媽非常的悠哉,不用像我一樣每天趕著去上學(xué),也不用像爸爸一樣每天趕著去上班?墒俏衣陌l(fā)現(xiàn),媽媽沒有我想像的那么悠閑,因?yàn)閶寢屢龊芏嗟募覄?wù),有煮飯、洗衣服、接送我和弟弟上下學(xué)、摺衣服、買菜、洗廁所、洗馬桶、倒垃圾……數(shù)也數(shù)不完,數(shù)得我頭昏眼腦脹。
因?yàn)閶寢尫浅5拿,所以我(guī)蛬寢屪隽嗽S許多多的家務(wù)。媽媽要煮菜時(shí),我會(huì)幫媽媽挑菜;吃飯時(shí),我會(huì)幫忙擺餐具;吃完飯還會(huì)收碗盤,還會(huì)幫媽媽掃地。晚上媽媽在晾衣服時(shí),我也會(huì)去幫忙,晾完衣服,我也會(huì)幫忙摺衣服。
在所有的家務(wù)里面,我最喜歡掃地,因?yàn)榭梢园训匕鍜叩酶筛蓛魞,讓家里一塵不染。有時(shí)候我會(huì)幻想我是一位可愛的小巫婆,騎著掃把飛上天空,到全世界玩一玩。每當(dāng)聽見媽媽叫著我,媽媽的`叫聲才把我這個(gè)三八小巫婆拉回了現(xiàn)實(shí)的世界。
做家務(wù)可以讓家里變得很干凈、很清爽,所以我們應(yīng)該幫忙做家務(wù),也可以減輕爸媽的負(fù)擔(dān),這才是好孩子喔!就像我一樣。
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