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  • 醫(yī)院急診科優(yōu)秀護(hù)士主要事跡

    時(shí)間:2024-06-24 04:26:42 事跡材料 我要投稿
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    醫(yī)院急診科優(yōu)秀護(hù)士主要事跡

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫事跡的經(jīng)歷,對(duì)事跡都不陌生吧,事跡以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的醫(yī)院急診科優(yōu)秀護(hù)士主要事跡,歡迎大家分享。

    醫(yī)院急診科優(yōu)秀護(hù)士主要事跡

    醫(yī)院急診科優(yōu)秀護(hù)士主要事跡1

      **,女,35歲,護(hù)理專業(yè),于1999年畢業(yè)于**省**市衛(wèi)生學(xué)校,現(xiàn)任信豐縣婦幼保健院兒科門診任副護(hù)士長(zhǎng)。在臨床一線工作十余年,該同志能牢記黨的宗旨,各方面嚴(yán)格要求自己,努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。在平凡的崗位上刻苦鉆研,扎實(shí)工作,無(wú)私奉獻(xiàn)。與許許多多的白衣天使一樣,在醫(yī)院特有的氣味中,走過(guò)了清純的少女時(shí)代。在孩子被治療時(shí)恐懼的哭泣中,度過(guò)了炙熱的青春年代;在親人的期待和焦怨聲中,把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)期待救治的病人。十多年工作鍛煉,她從懵懂護(hù)生成長(zhǎng)為一名具有豐富臨床和管理經(jīng)驗(yàn)的骨干護(hù)士,在平凡的工作崗位上以不平凡的工作事跡得到組織上的肯定。

      一、愛(ài)崗敬業(yè)、善于學(xué)習(xí)

      從事護(hù)士工作十余年來(lái),她牢固樹(shù)立“一切為了病人, 全程優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)理念,轉(zhuǎn)變病人圍著醫(yī)護(hù)轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)觀念,堅(jiān)持以高度的責(zé)任心,良好的服務(wù)態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),把愛(ài)心獻(xiàn)給每一位患者,做好患者的守護(hù)天使,為醫(yī)院護(hù)理工作的推動(dòng)和發(fā)展起到了一個(gè)很好帶頭作用。護(hù)理工作是繁雜而辛苦的,因婦幼保健院要求專業(yè)性和針對(duì)性較強(qiáng)。門診兒科護(hù)理工作細(xì)小而瑣碎,病人流動(dòng)性,不確定性大,病種復(fù)雜多變,加之孩子在家庭中的重要地位,因此護(hù)理需要更加細(xì)心。不但要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識(shí)。在輸液中,要用心研究,仔細(xì)探索每個(gè)患兒血管的特點(diǎn),才能真正干好護(hù)理事業(yè),提高穿刺輸液的成功率,減輕患兒的痛苦。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào),重視患兒的健康教育,努力營(yíng)造和諧的護(hù)患關(guān)系,讓關(guān)愛(ài)孩子的理念貫穿于整個(gè)護(hù)理服務(wù)。用優(yōu)良的技術(shù),誠(chéng)信的服務(wù),為就診患兒營(yíng)造溫馨的就醫(yī)環(huán)境,讓每個(gè)家長(zhǎng)患兒滿意。

      有一次科里來(lái)了一個(gè)六個(gè)月大的重度脫水患兒,因血管凹陷嚴(yán)重,回血慢,且易刺破,穿刺難度較大。患兒在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院穿刺了幾針沒(méi)有成功,來(lái)我院就診。家屬很著急,她一邊安撫家屬心情,一邊幫忙分析穿刺失敗的原因。憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn),終于在耳后摸到一條看不見(jiàn)的小靜脈,穩(wěn)健地邊摸邊進(jìn)針,終于穿刺成功了。家屬連聲感謝,患者家屬的一句“謝謝”,就是對(duì)她最大的肯定與認(rèn)同。這樣的.例子很多,正因?yàn)樗龅帽缺日f(shuō)得多,做得比比說(shuō)得好,所以贏得了患者及家屬的贊譽(yù),也受到科室領(lǐng)導(dǎo)及院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

      二、無(wú)私奉獻(xiàn),勇于進(jìn)取。

      她深知要想做了一名好護(hù)士,工作不能簡(jiǎn)單地停留在打針、發(fā)藥、執(zhí)行醫(yī)囑,更重要的是豐富自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰,為了提高自身素質(zhì),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)理論強(qiáng)、技術(shù)硬的基本技能, 她堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐檢驗(yàn)理論。2013年我在贛州市婦幼保健院NICU進(jìn)修學(xué)習(xí)了半年,2014年9月份參加了江西省護(hù)理管理人員培訓(xùn),同年年底參加了2014NICU早產(chǎn)兒綜合管理知識(shí)培訓(xùn)。并將所學(xué)新知識(shí)、新技術(shù)、新理念靈活地應(yīng)用到臨床護(hù)理工作中。協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)本科疾病特點(diǎn),制定切實(shí)可行的科室人員培訓(xùn)計(jì)劃,與同事交流相互學(xué)習(xí),通過(guò)不斷努力,科室護(hù)理水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。

      三、拓寬思想,勇于創(chuàng)新。

      隨著醫(yī)療體制的改革,服務(wù)質(zhì)量越來(lái)越主要。醫(yī)院開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),提倡“微笑服務(wù)”和“一切為了病人,全程優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)理念。在實(shí)際工作中努力實(shí)踐“患者至上、以病人為中心”的理念,做到“患者永遠(yuǎn)是對(duì)的”,“想病人所想,為病人排憂解難!迸c科室的同事一起提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量。該同志熱愛(ài)護(hù)理工作,能積極參與護(hù)理管理工作,做好領(lǐng)導(dǎo)與護(hù)理人員的協(xié)調(diào)工作。

      她說(shuō)能被醫(yī)院推選為優(yōu)秀護(hù)士,這是大家對(duì)我工作的肯定。成績(jī)只代表過(guò)去,未來(lái)的路任重道遠(yuǎn),她做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果把醫(yī)生比作“鮮花”,那么為了病人的康復(fù),我就甘做一片“綠葉”。不管今后的工作多么困難,我一定要發(fā)揚(yáng)“南丁格爾”精神,無(wú)私奉獻(xiàn),全心全意為患者服務(wù),以自己的努力塑造白衣天使的良好形象。

    醫(yī)院急診科優(yōu)秀護(hù)士主要事跡2

      她是一名平凡的護(hù)士長(zhǎng),用飽滿的熱情、溫暖的語(yǔ)言、真摯的眼神、嫻熟的護(hù)理技術(shù)、純潔善良的心為患者排憂解難,送去炙熱的愛(ài)心。她是一名普通的護(hù)士,但以對(duì)工作、對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的行動(dòng),贏來(lái)了病人、家屬及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù),先后獲得了“優(yōu)秀護(hù)士”“最滿意護(hù)士”“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。從事護(hù)理工作二十多年來(lái),她愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體、關(guān)心同事,關(guān)心病人,是醫(yī)生的好幫手,是護(hù)士姐妹的好榜樣,更是病人及家屬的生命天使。在開(kāi)展衛(wèi)生部、省衛(wèi)健委、市衛(wèi)健局關(guān)于創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”的活動(dòng)中,內(nèi)二科作為醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病區(qū)之一,在護(hù)理部的大力支持下,于2011年9月她帶領(lǐng)全科護(hù)理人員積極投入到開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”的活動(dòng)中。她們用愛(ài)心撫慰著患者的傷痛,讓患者感受到她們親情化、人性化、規(guī)范化的服務(wù)。為優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程寫下了不平凡的一頁(yè)。她就是呼吸消化科的孫婉香護(hù)士長(zhǎng)。

      一、改變排班模式,加強(qiáng)責(zé)任護(hù)理

      1、根據(jù)工作需要實(shí)行責(zé)任護(hù)士包干患者,確定了四個(gè)責(zé)任護(hù)士,每位責(zé)任護(hù)士分管8—11位患者,實(shí)行責(zé)任護(hù)士8小時(shí)在崗,24小時(shí)負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)病人的生活護(hù)理、病情觀察、治療、康復(fù)、健康指導(dǎo)等,為患者提供連續(xù)、全程無(wú)縫隙的護(hù)理。

      2、鼓勵(lì)彈性排班,根據(jù)科室實(shí)際情況靈活掌握,我們?cè)鲈O(shè)了整理班,輔助班等。

      3、增加薄弱時(shí)間段的護(hù)理人員,主要處理中午補(bǔ)液及晚間護(hù)理。

      二、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵上狠下功夫 作為友誼醫(yī)院的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房”,剛開(kāi)始,種種困難擺在她的面前。但憑著對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài),孫婉香護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)理部部署的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”開(kāi)展的方案和具體指導(dǎo)思想,利用每天晨會(huì)時(shí)間,反復(fù)強(qiáng)化每一位護(hù)士的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變護(hù)士“重專業(yè)、輕基礎(chǔ),重技術(shù)、輕服務(wù)”的理念,組織進(jìn)行《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的技能培訓(xùn),并安排全體護(hù)士分參加護(hù)理部組織的優(yōu)質(zhì)病房基礎(chǔ)護(hù)理技能的再培訓(xùn)。為了先從晨、晚間護(hù)理工作做起,并真正做扎實(shí),做到實(shí)處,她身先士卒,每天早上七點(diǎn)半就到病房,詢問(wèn)病人睡眠情況,協(xié)助病人洗臉、漱口、梳頭、進(jìn)餐,整理、更換床單元,逐步制定了規(guī)范的晨、晚間護(hù)理流程。由于科室有很多年輕護(hù)士,溝通能力欠缺,不知道怎么和病人交流。接受不了為病人洗臉、洗頭、擦浴等生活護(hù)理。于是,她以身作則,帶領(lǐng)著年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)一頭扎進(jìn)了病房,每天親自為病人洗臉、梳頭、剪指甲等,并時(shí)時(shí)教導(dǎo)年輕護(hù)士們做這些基礎(chǔ)護(hù)理的意義就是在觀察病人,了解病人的病情?剖矣泻芏啻蟊闶Ы牟∪,孫婉香護(hù)士長(zhǎng)不怕臟,不怕苦,她帶領(lǐng)管床護(hù)士,一起為病人清潔、更換患者服和床單,并指導(dǎo)護(hù)士怎樣做。達(dá)到節(jié)力、快速有效清潔。在她的影響下,病區(qū)的護(hù)理姐妹們也都欣然地轉(zhuǎn)變了護(hù)理觀念,加強(qiáng)了晨晚間護(hù)理,固定周二為病人剪指甲,雖然病人比較多,但各項(xiàng)護(hù)理規(guī)范,獲得了患者的一片贊揚(yáng)聲。

      三、規(guī)范護(hù)理服務(wù)

      在護(hù)理部的大力支持下,在全科室護(hù)理人員的共同努力下,在孫婉香的帶頭和影響下,為了給病人提供更貼心的服務(wù),她及她的護(hù)理團(tuán)隊(duì)不斷深化護(hù)理服務(wù)內(nèi)容。她積極開(kāi)動(dòng)腦筋,將每周二定為了“基礎(chǔ)護(hù)理日”,規(guī)范了需每周落實(shí)的基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)間,如剪指甲等,自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來(lái),工作主動(dòng)熱情,溫馨護(hù)理,微笑服務(wù),接待患者做到“五主動(dòng)”:主動(dòng)起立、接物、問(wèn)候、自我介紹、入院介紹。耐心解釋做到“四個(gè)不”:不直呼床號(hào)、對(duì)詢問(wèn)不說(shuō)不知道、對(duì)難辦的事不說(shuō)不行,患者主訴不說(shuō)沒(méi)事。統(tǒng)一規(guī)范著裝、儀表行為,做到微笑服務(wù),舉止端莊。使用文明禮貌用語(yǔ),在接聽(tīng)電話、接待病人或做護(hù)理操作時(shí),主動(dòng)用“您好!”“請(qǐng)問(wèn)您有什么需要幫忙嗎?”“對(duì)不起,請(qǐng)稍候!”“謝謝您的合作!”等文明用語(yǔ),做到有問(wèn)必答,隨叫隨到。溫馨的人性化服務(wù),良好的行為儀表,使病人感到親切和溫暖,樹(shù)立起護(hù)理人員良好的外部形象。晨間護(hù)理時(shí),護(hù)士都會(huì)問(wèn)候患者“昨晚睡得好嗎?今天看起來(lái)氣色不錯(cuò)!”“今天怎么樣?”開(kāi)始一天的治療護(hù)理工作。輸液了,護(hù)士詳細(xì)地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的,消除患者心中的茫然。檢查前,護(hù)士把檢查的目的、配合等注意事項(xiàng)一一告知,患者內(nèi)心的恐懼及不解減輕了不少。責(zé)任護(hù)士每天主動(dòng)巡視病房,減少患者的呼叫次數(shù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)總結(jié),及時(shí)改進(jìn)。改變對(duì)病人的稱呼,從過(guò)去的直呼其名到現(xiàn)在的“阿姨”,“爺爺”“王姐”。除此,率先開(kāi)展了病人出院電話回訪制度,將優(yōu)質(zhì)服務(wù)延伸到出院病人,主動(dòng)詢問(wèn)出院病人的康復(fù)情況,指導(dǎo)出院病人用藥、胰島素注射、飲食、運(yùn)動(dòng)等,如有需要,還上門為患者進(jìn)行測(cè)血糖、健康教育,讓患者真正享受到了全程的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

      四、言傳身教,確保護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全

      護(hù)理工作中僅有微笑和體貼入微的關(guān)懷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要達(dá)到溫馨優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)還需要有精湛的護(hù)理技術(shù)護(hù)航。孫婉香為了提高護(hù)理組的護(hù)理水平,工作中她時(shí)時(shí)處處以身作則,言傳身教。除了與同事們共同探討臨床專業(yè)知識(shí)和技術(shù),她還總是毫無(wú)保留地給年輕護(hù)士們介紹自己多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和與病人交流溝通的'技巧。除了定時(shí)組織護(hù)理查房、進(jìn)行護(hù)理理論及操作考核外,還積極鼓勵(lì)護(hù)理參加自學(xué)考試,加強(qiáng)英語(yǔ)、電腦知識(shí)的學(xué)習(xí),以增強(qiáng)臨床知識(shí)應(yīng)用能力。給護(hù)士們分任務(wù)、壓擔(dān)子,在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的護(hù)理工作能力。

      針對(duì)科室聘用護(hù)士和年輕護(hù)士多的特點(diǎn),分層次加強(qiáng)臨床護(hù)理三基、三嚴(yán)的培訓(xùn)和護(hù)患溝通培訓(xùn)工作,指導(dǎo)把和病人溝通及病人的宣教工作巧妙地融入臨床治療護(hù)理工作中,在完成大量的臨床護(hù)理治療同時(shí)能做好每一位病人的健康教育工作和心理指導(dǎo)工作。內(nèi)二科室中病人多,護(hù)理任務(wù)重,每次搶救危重病人,她總是先到現(xiàn)場(chǎng)。一天下午要下班時(shí),一位支氣管哮喘的患者忽然發(fā)生病情變化,她立即協(xié)助當(dāng)班護(hù)士建立靜脈通路、采集血樣標(biāo)本、實(shí)施心電監(jiān)護(hù)、吸痰,帶呼吸機(jī),組織現(xiàn)場(chǎng)搶救護(hù)理工作,上特護(hù)一直忙到晚上九點(diǎn)多,飯都沒(méi)有顧上吃一口,直到病人病情趨于平穩(wěn),她才下班休息,早上她又早早來(lái)到病房照常上班。每逢節(jié)假日,她總是照顧同事們合家團(tuán)圓,而她卻堅(jiān)守在工作崗位,她以無(wú)言的行動(dòng)感染和帶動(dòng)著年輕的護(hù)士們,日常引導(dǎo)護(hù)士以誠(chéng)相待、和睦相處,讓每位護(hù)士在群體中有歸屬感、親切感,維持良好的情緒狀態(tài),使護(hù)理組保持一種積極向上的良好風(fēng)尚,從而提高了護(hù)理組的凝聚力和工作效率。科室整體護(hù)理水平也不斷提高,病人對(duì)護(hù)理滿意率達(dá)93%。

      “優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”并非只是護(hù)理技術(shù)的要求,它更是護(hù)理人文關(guān)懷的體現(xiàn)。而孫婉香護(hù)士長(zhǎng)這種視病人如親人、細(xì)心、耐心、無(wú)微不至地關(guān)心病人的事跡,數(shù)不勝數(shù)。無(wú)論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心,撫慰和挽救了一個(gè)個(gè)垂危的生命;驅(qū)散了無(wú)數(shù)患者身心的痛苦和憂傷。她這種在平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn),視病人為親人的精神體現(xiàn)了一個(gè)白衣天使良好的職業(yè)道德。憑著對(duì)護(hù)士職業(yè)的摯愛(ài)和追求,她在病人心中有了較高的認(rèn)可度,病人也因得到了她的服務(wù)而心滿意足,有些病人和家屬甚至還與她成了好朋友,她在平凡中默默地奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)著自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。守護(hù)著患者的健康,也用自己的愛(ài)心讓優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之花更加絢爛!

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