初中校園之星個人事跡

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編整理的初中校園之星個人事跡，歡迎閱讀與收藏。

初中校園之星個人事跡1

　　我家里原有一條又聰慧又可愛的小金魚。我給它取了一個名字，叫做沙麗。它天生就長著一雙又圓又大又有神的眼睛。一身金子般的魚鱗，特別漂亮。

　　記得，這一條小金魚是我從杭州的少年宮里自己釣上來的。這一條小金魚從杭州來到水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn)。她經過了長途跋涉才來到了我漂亮幸福的家，她的到來，使我家更喧鬧了。我也變得勞碌起來，每天起床的第一件事就是去跟她說“Goodmorning。”她也會歡樂地回敬我?guī)讉�漂亮的泡泡。每天放學回家的頭等大事，我不說你也明白，就是去告知她我回家了。一天不見，她似乎也很想我，在金魚缸里轉著圈游，歡迎我回家�？吹剿�這樣健康，我真的好快樂。由于開心，作業(yè)也變得簡潔好玩了�？吹轿疫@樣，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都很快樂�；蛟S是愛屋及烏吧，他們也都慢慢地喜愛上了沙麗。特別是媽媽，每天還搶著給小金魚喂食，換水。我別提有多快樂了。日子就這樣一天一天在我們的笑聲中過去，小沙麗也慢慢地在長大。

　　那一天放學回家，我像往常一樣去看我的沙麗，卻看見鄰居家的小白貓在金魚缸邊徘徊。我頓時嚇壞了，由于它是出了名的讒貓，平常老愛偷吃別人家的菜，特別愛偷吃魚。我趕忙扔下書包，三步并作兩步跑過去，可是已經晚了，貓那尖利的爪子已經毫不留情地伸進了我家的.金魚缸中，沙麗被抓傷了。我急得大叫起來，趕忙給她換水。遺憾的是，小沙麗已經死了。她照舊瞪著她那雙大大的失去光榮的眼睛，似乎告知我們，她有多么舍不得我們，多么想和我們在一起，多么想再和我說說話。同時，她也想告知我們她有多么痛恨那只白貓。看到這，我難受得流下了眼淚。我在我家的后院里挖了一個坑，靜靜地把沙麗埋了。家人明白后也覺得挺惋惜的，不過他們見我那么悲傷，就都來勸慰我。

　　雖然，沙麗離開我們已經許多年了，但每當看到空空的金魚缸時，我就會想起和沙麗在一起的日子，那時我們多么歡樂，多么無憂無慮。我想，動物雖然不能和我們用語言溝通，但是，它們也會給我們帶來歡樂。所以，我們應當愛護動物，和動物交好友，讓我們的世界更加喧鬧，更加美妙!

初中校園之星個人事跡2

　　步入校內，一陣暗香，一切都顯得如此美妙。

　　我的學校很寬敞。有1個植物園。春天，花草樹木長出嫩綠的新芽；嚴冬，樹木戴上了綠色的“大帽子”；秋天，花園變成了金黃色的世界，全部金黃的樹葉都落了下來，旁邊的菊花在為花園錦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨秀”呢。教學樓里有30個教室和許很多多的功能室。

　　走進校內，首先映入眼簾的是一座高大的雕塑，上面刻著“攀登”兩個大字。不禁會讓人想起一句名言“世上無難事，只怕有心人”。教我們遇到困難要堅持到最終，失利了不氣餒，才可以登上成功的頂峰。

　　再走呢，就是操場了。我們的操場跑道占地約4公頃，一圈有200米。四周種滿了樹，旁邊是校長臺。校長臺旁，就是國旗竿。每周星期一，都要進行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培育我們從小熱愛祖國。

　　操場左右分別設置的特地籃球場、排球場、足球場，每一塊場地設備齊全，且都用平滑的水泥地，非常合適同學們做相應的運動。

　　我們的教學樓有兩座，一座是1至4班級的樓，另一座是5至6班級的樓。樓上面鋪砌著一層白色的瓷磚，遠遠看去就像身披了一層白紗裙。教學樓一年四季都是多姿多彩的。春天，教學樓隱隱約約能看出一些棱角，剩下的全被大霧覆蓋了起來，乍一看，就像穿著一件又大又白的.大裙子。夏天，教學樓外面驕陽似火，外面又熱又悶，可教學樓的窗上掛滿了彩色的窗簾，又好像穿了一件彩色斑點的裙子。秋天，瓜果飄香，教學樓也鍍上了一層金，處處都金光閃閃，就像披了一件金黃色的披風。冬天，白雪飄飄，給大地蓋上了一層厚厚的“鴨絨被”，教學樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學樓一樣的漂亮，卻各有千秋，一點也不相同，你說我們在這種環(huán)境下生活、學習，你說能不歡樂嗎？

　　校內，永遠不應當是樓群的簡潔拼接，也不應當是學問的簡潔傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應當有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的思念。

初中校園之星個人事跡3

　　每天重蹈舊覆的生活是否讓你感到厭倦，可面對現實的嚴刑拷問，你是像勇士一樣奮起對抗？還是像懦夫一樣束手就擒？

　　在我糾結徘徊之時，生活再次把我墜入萬丈砥谷。我的掙扎是徒勞的，我的叫喊是無助的，體無完膚、傷痕累累的我忍著劇痛在備受煎熬；幻想殘酷的折斷了我這雙稚嫩的翅膀，叫我如何在天空展翅飛翔？我輕聲的問自己。黑暗中剛剛燃起一顆希望的火花，卻又被沉重的車輪狠狠地碾落在車轍之中、灰飛煙滅。我開頭保持緘默，與外界與世隔絕，把自己封閉在生活的囚籠中。

　　直到有一天，好友勸我出去走走。我?guī)е�哀痛閑逛在校內的老地方，高高的水泥墻遮住了外界的光線，晦暗的照明燈職守一角，四周的環(huán)境留給我的只有凄涼。我把目光伸向遠方，邁出門口的一瞬間。

　　頹然發(fā)現，身在校內中的我卻遺忘了這都市的繁華，擦亮眼眸。已被絢爛多彩的夜景深深吸引�？嚲o的神經瞬間得到釋放，凌亂的霓虹燈照亮了這座都市，卻將黑暗恨恨地拋向遠方。街旁的店面別具一格、巧妙設計無不彰顯出城市與時俱進的時髦潮流，疾馳的車流打破了夜晚的安靜，涌入的人群慢慢散去。寒冷的朔風卻吹不走我內心的喜悅，我順著寬坦筆直的道路一路前行，沒有黑暗、沒有困難險阻，所以一路都很自由，聯系到生活，我卻幡然醒悟，一帆風順的生活對于我來說卻是另一種挫折。是我習慣了這種安逸的.溫室生活，喪失了抗擊風雨的力量，因此微乎其微的困難也會使我我積聚在心頭。

　　我可能達不到陶淵明采菊東籬下，悠然見南山。的清貧豁達，更達不到杜甫眼前突兀見此屋，寧凍死亦足的忘我境界，但生活很現實物競天擇，適者生存�？此乒怩r亮麗的城市背后卻隱藏著勾心斗角、勾心斗角官場的職業(yè)斗爭。當今社會不具備實力，又何談生存？完成幻想雖然不是一蹴而就就能容易到達，但并不是每個人都甘愿平凡。我有權利追尋自己那份幻想和幸福。

　　當生活壓力接踵而來之時，恰當地放松一下自己的心情，以微笑面對生活，過好當下�？邕^一道道旅途障礙，禁得住風雨的洗禮，我相信樂觀者總能在絕處逢生之處有不一樣的驚喜。

【初中校園之星個人事跡】相關文章：

校園自強之星事跡11-25

校園自強之星個人事跡（精選5篇）11-24

校園之星先進事跡10-11

校園之星事跡材料11-09

個人閱讀之星事跡12-14

校園道德之星事跡材料12-10

小學生校園之星事跡11-27

校園之星主要事跡11-24

校園閱讀之星事跡材料11-25

校園文明之星事跡材料03-24