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材料員事跡
在現(xiàn)實生活或工作學習中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的材料員事跡，希望對大家有所幫助。
材料員事跡1
在肇源縣新站鎮(zhèn)中心校，提起馮xx老師，無論是胸前戴著紅領巾的同學，還是胸前不戴紅領巾的同學，都會很自豪地告訴你，她是我們的少先隊輔導員。當了十年少先隊大隊輔導員的馮xx老師，能給全校師生，留下如此親切而又深刻的印象，實在不是一件容易的事。十年如一日，馮xx老師在少先隊這片美麗圣潔的天地里傾灑著自己的心血和汗水，而正是她富于創(chuàng)造性的工作和符合時代特色的活動，從根本上改變了校內、校外一些人認為“少先隊對學生已經不適合了，沒有什么吸引力，少先隊組織已無存在的必要”等錯誤觀念，為全鎮(zhèn)少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。近幾年來，馮xx老師被共青團大慶市委授予了“新長征突擊手”稱號，被授予大慶市優(yōu)秀輔導員，連續(xù)三年被評為全市優(yōu)秀教師。她所帶的大隊，還先后兩次被評為“全市紅旗大隊”榮譽稱號。
十年前，馮xx老師從肇東師范畢業(yè)后，就來到肇源縣西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)——新站鎮(zhèn)工作，帶著一份對美好生活的向往和對理想的執(zhí)著追求，當時由于學校里年輕而又正規(guī)師范畢業(yè)的老師特別少，所以剛剛拿起教鞭走上三尺講臺的她，便被學校委以重任，擔任新站中心校的少先隊大隊輔導員。在行的人都知道，少先隊工作并不是一件好差事，需要付出比別人更多的辛苦，因為在當時的環(huán)境下，少先隊工作單調,活動也是初一一次，十五一次，在人們的觀念中，少先隊工作是一個難點，抓不出什么閃光點來，也根本沒有人愿意抓，更別說有什么成型的經驗可以借鑒了。這對于剛剛參加工作的“黃毛丫頭”無疑是一個十分嚴峻的考驗，常言道：“初生牛犢不怕虎”，面對這樣的形勢，她沒有打退堂鼓，而是暗暗下決心，她想，既然學校領導信任我，我就要有信心干好這份育苗樹人的崇高事業(yè)，決不辜負領導的期望，如此堅定的信念促使她走上了開拓進取，探索前行的艱難之路。為了打開少先隊工作的新局面，馮xx老師可以說是廢寢忘食，整天想的就是如何做好少先隊工作。思路決定出路，首先她注意努力在少先隊工作業(yè)務方面充實和提高自己，主動與上級組織溝通聯(lián)系，爭取上級領導的支持和指導，這給她做好少先隊工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時，通過一段時間的接觸，她深切的感受到，她所面對的少先隊員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個階段的教育尤為重要，必須引起高度重視。根據這些想法和感受，馮xx老師認為游戲活動才是適合成長中的少年兒童的一種特殊的`教育方式，它在少先隊活動中應該占有十分重要的地位，根據這一想法，她開始靜下心來，潛心研究、精心設計，指導少先隊員們開展了全校性的大型活動——“我為什么要學習”的社會調查，“小小少年，立報國大志，做學習主人”手抄報比賽、“我們的未來充滿陽光”主題隊活動、“雛鷹技能技巧大賽”等一系列豐富多彩的隊活動，每次活動都充分調動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，也為她自己做好陌生又生動的少先隊工作鋪開了一條路。
經過太多的努力，付出太多的汗水之后，學校的少先隊工作終于走出了低谷，得到了少先隊員的認同，領導的贊許，但馮xx老師并沒有因此而停住腳步。她清楚地認識到，作為一名新時代的少先隊輔導員，必須要跟上時代的前進步伐，不僅要把自己的一片愛心傾注給隊員，還要站在歷史和時代的高度來對待和培養(yǎng)跨世紀的高素質的人才。
少先隊教育的現(xiàn)代化是中國少先隊教育發(fā)展的必然趨勢。這是歷史提出的挑戰(zhàn)，也為馮xx老師和廣大輔導員老師提供了一次難得的機遇。少先隊工作要抓住機遇，面向未來，銳意創(chuàng)新，教育現(xiàn)代化是國家經濟建設和社會主義現(xiàn)代化的先導和基礎，少先隊教育應有超前意識，馮xx老師認識到現(xiàn)在的時代是信息高速發(fā)展的時代，先進的媒體技術為實現(xiàn)少先隊教育手段現(xiàn)代化提供了基礎。去年下半年開學初，《放飛我們的理想》運用電腦多媒體設計的少先隊活動，受到到會觀摩縣的西北八鄉(xiāng)鎮(zhèn)大隊輔導員老師和教育局領導的高度評價。乘著這股東風，今年年初，她又運用電腦多媒體技術設計了《一生帶一家，攜手共育文明花活動》等三個少先隊活動，通過實施，確實收到很好的活動效果。
材料員事跡2
張xx，女，1971年6月生，中國共產黨黨員，滕州市荊河街道辛莊社區(qū)網格員，帶領社區(qū)網格員將辛莊社區(qū)成功創(chuàng)建為山東省“四型”社區(qū)示范點、棗莊市黨建示范點、棗莊市綜治示范點，讓居民真正感受到了共治共享的'美好生活。
一是突出抓好組織建設，打造共建、共治社區(qū)。她按照“依據實際、尊重歷史、便于治理”原則，將轄區(qū)劃分為2個網格，優(yōu)化“五位一體”社區(qū)治理模式，成立家委會，形成了良好的事務交流、協(xié)商處理、矛盾化解機制，僅xxxx年就累計協(xié)商處理重大事務xx件。設置興趣小組7個，實行小范圍自我管理、自我治理，舉辦健身友誼賽、書畫展、文藝匯演等活動xx余場。
二是突出抓好為民服務，打造服務、美麗社區(qū)�；I資建設了1xx0余平米的網格服務中心，配置了活動室、孔子學堂等9個室內功能室、4處室外場所，引入老年大學舞蹈、歌唱教學班和上善社工服務項目。高標準新建監(jiān)控中心，網格內攝像頭總數(shù)達到72個，監(jiān)控分室5個，監(jiān)控區(qū)域實現(xiàn)全覆蓋。
三是突出抓好平安建設，打造和諧、共享社區(qū)。建立完善的網格臺賬，定期開展矛盾排查工作，排查化解矛盾隱患68條，開展安全生產檢查、排查活動19次，開展消防演練5次，對發(fā)現(xiàn)的問題，全部跟蹤落實整改，網格未出現(xiàn)一例安全生產問題。
材料員事跡3
大年初一本該是拜年團聚的日子，海拉爾路街道網格員xxx在接到辦事處通知后，和家人簡單囑咐了幾句就立即投入到了疫情防控工作的第一線上。
在連續(xù)半個多月的基層社區(qū)抗疫工作中到處都能看到xxx他的身影，上一分鐘兒他在照著戶卡通過電話排查居民情況，下一刻他就在社區(qū)門口張貼防疫橫幅、廣播防疫告知書，這一會兒他還在門口執(zhí)崗排查登記社區(qū)居民，下了崗他就拿著隔離告知書開始挨家挨戶的送達。熱情且干勁十足的他立馬就和社區(qū)干部、工作大姐打成了一片，連社區(qū)主任都不止一次的說：“小田，我們社區(qū)太需要你這樣的人了�！痹诤推渌用窠榻B時都忍不住的說小田是我們的社區(qū)的青年干部。
在本次的防疫工作中，社區(qū)工作人員不夠，像xxx這樣網格員的融入就發(fā)揮起了重要作用�？c執(zhí)崗排查登記居民時，他獨自一人一站就是半天，趕上出入人員車輛多的時候，他中間都來不及喝口水暖和緩緩，社區(qū)干部知道后立馬趕來替他，說那能在大冬天的連著一站就是半天呢，他卻拒絕說：“以前當兵打得底子好，這不算什么，不用替我。”在長時間的`防疫工作中，需要注意的事項和居家隔離的人也多了起來，部分居民也開始了抱怨和埋怨。每次小田在面對這些負面情緒的宣泄時都沒有與任何一個人發(fā)生爭吵而是耐心的解釋，并在安撫好居民情緒后都附上一句注意安全。
隨著外地歸來人員增多，需要做的工作也開始成倍的增加起來。網格數(shù)據報送工作本就已經讓人忙的焦頭爛額，在明確說著不需要網格員執(zhí)崗后的xxx依舊堅持分擔著門口崗位，并在下崗后趕忙加班加點的完成本職網格數(shù)據報送工作。等到他報完檔案數(shù)據后，他的午飯經常就變成了下午四點半的一盒泡面了。
當過兵能吃苦不抱怨的他深知疫情就是命令，投入防控工作是他的責任。他也希望通過自己的努力能為社區(qū)居民和本次防疫工作貢獻自己的力量。的確疫情當前每一位基層防疫抗疫工作者都在貢獻著自己的力量，保障著群眾的生命健康安全！
材料員事跡4
參加工作幾年來，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學各項工作中取得了較為突出的成績。
一、投身教學改革，勇于探索實踐
作為一名青年教師，我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。注意研究和把握語文教學改革動向，注重提高課堂教學效率，加強對學生實踐能力培養(yǎng)的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，我總結出了小學語文課堂教學的“激趣——欣賞——創(chuàng)新——評述”四步教學法。
這一教學方法既大大提高了學生的學習興趣，又使他們的實踐能力和創(chuàng)新能力得到了提高，充分發(fā)揮了學生的主體性，實現(xiàn)了師生之間平等對話、和諧交流的互動平臺。實踐證明，這一教學方法是成功的，符合小學語文課程改革的要求，也符合我校學生的實際情況。我總是用大量生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導學生，使學生在整個學習過程中感受到學好語文對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質和培養(yǎng)嚴謹學風所產生的重要影響。同時，也深入淺出地講解其它學科的特點、價值及其對學習的影響。
為了做到這一點，我對學生開設的其它功課都下過工夫研究，幾年來，我所教過的學生很少偏科。我還注重課堂教學的德育滲透，經常結合語文教學跟學生講雷鋒、董存瑞、黃繼光的故事和賴寧的事跡。我還結合我鎮(zhèn)當前形勢，要求學生努力學習科學文化知識，長大后為建設經濟強鎮(zhèn)做貢獻，激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。
二、以身作則，培養(yǎng)學生健全人格
我除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在教育學生時，我始終把理解、愛護學生作為自己行為的最高準則。對于后進生，堅持傾注更多的愛。有一名男生，學習很差，經常打架鬧事，家長經常打罵他。他對學習失去了信心，產生了厭學情緒。我就多次找他談心，為他補習功課，并多次通過家訪做家長的工作，這個學生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習氣，還經常做好事，成績也有了很大提高。還有一名學生，學習成績不錯，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育。對此，我從不灰心，而是付出極大的耐心，平時認真觀察這名學生的言行，把握他的心理，不輕易放過任何一個教育時機。一次交談不行，就來第二次、第三次，還經常打電話勸導他、鼓勵他。使他受到強烈震動。他愧疚地說：“老師，從今以后，你就看我的行動吧�！睆哪且院螅娴南褡兞艘粋�人似的。
在班主任工作中，我積極探索班級管理和學生自我教育的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。根據小學生的特點組織開展了一系列豐富多采的主題教育活動，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。我還積極組織學生開展豐富多采的班隊活動，把愛國主義教育與“學十佳”、“學雷鋒”、“學賴寧”活動緊密地結合起來，為了培養(yǎng)學生的生活自理能力，我在學生中開展了“五自”、“雛鷹”活動，班隊活動思想性強，內容新穎，形式多樣，得到同事們的一致贊賞。
三、高標準嚴格要求自己。
由于我的計算機操作熟練，我經常熱心幫助同志，除了做好自己的本職工作和學校交代的事之外，其他老師邀請的幫忙我都是有求必應。幫助老師們設計課件，制作教具、掛圖。為學校設計網站，活動錄象等，我都是毫無怨言的接受并出色的完成。
教研員師德標兵事跡材料范文篇我熱愛教育事業(yè)，自覺執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，教書育人。努力學習政治、文化業(yè)務知識，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，團結協(xié)作，遵紀守法，作風正派，衣著整潔大方，舉止端莊，文明有禮，以身作則，為人師表。同許多普通教師一樣，我從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實。因為每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒有一天虛度;每一天，我的心總是和學生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是領導的信任，學生的尊敬、愛戴，學生家長的寄托和感謝，和恒大校區(qū)一起成長的經歷都令我欣慰無比，催我奮進，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻。在教學和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡概括如下：
一、悉心從教，愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘課堂。
踏入工作崗位后的我, 一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務，依然如此。在教學上，我努力鉆研教學教法，全身心地去教好每一位學生。多少次,我風里來雨里去的，從不隨意請假、遲到，也從不落下一節(jié)課。我始終認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，引導學生質疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。激發(fā)學生的學習積極性，教給學生學習方法。開展學生自主合作學習和探究性學習活動，注重分層次教學，發(fā)揮學生的主體作用，運用了富有特色的“生態(tài)化多元評價”模式，形成了自己的教學風格。
二、建立自主管理模式，營造民主和諧的教育氛圍。
民主平諧的教育氛圍，是學生主體性發(fā)展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對待學生，尊重學生的主體地位，讓學生生動活潑、自由地發(fā)展。于是我在班級管理過程中，從上網上學習教育學、心理學的相關知識，注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。倡導以學生為主體的“學生自我管理模式”，推行班級民主管理，培養(yǎng)學生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導學生積極參與德育活動，激活學生的思維，使學生以高漲的熱情參與到德育活動之中去，總是認真設計班會活動，結合班級出現(xiàn)的問題，確立主題，再讓學生進行討論，讓班會在積極熱烈的氛圍中進行。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同樣我從“不歧視差生"，而是關愛我他們、了解他們、引導他們。常常會有學生來向我傾訴心中的喜悅和煩惱，我經常只作一個善意的傾聽者，適時地給出一些僅作參考的建議，我從不輕易地給學生的行為下一個結論，我堅信，對于教育而言，最重要的是學生身心的`全面發(fā)展。所以我堅持用微笑的陽光來感化學生。越是對后進生，越是少批評。我始終認為沒有教不好的學生，只要老師們多花些時間和精力，一定會收到良好的效果，所以我所帶班級學生凝聚力強，師生關系融洽，學習氣氛濃厚。
三、將教育教學融為一體，播撒愛的種子。
高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師對學生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我看來，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。每當學生在學習或生活中遇到困難時，她我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。我班的洋洋，因為父母離異，被寄送到小飯桌，出現(xiàn)了偷拿別人東西的壞習慣，發(fā)展到拿小飯桌負責老師的東西并被發(fā)現(xiàn)，從那以后他的學習下降了，情緒也十分低落。我立即與他的父親聯(lián)系，又多次與其談心，又派班內穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動，經過多方面的努力，洋洋終于改掉了這一壞習慣，重新快樂地生活，擺脫了心里的陰影，他的媽媽為此也十分感激。
四、綻放人格魅力。 高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。
教師的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。所以，我十分注重自己的言行，堅持學生做到的，我一定做到，要求學生不做的事，自己堅決不做。我以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著學生，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以，我班的學生，都受到所有任課老師的好評。
總之，無論是教學工作還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色，同時也取得了一定成效。在成績榮譽面前我沒有絲毫自滿，而是更加激發(fā)了獻身教育教學的斗志。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅持以“學生為本”，做一個學生滿意，家長放心，社會歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。
材料員事跡5
回顧過去，我們心潮澎湃，展望未來，我們滿懷信心。在今后的工作中，我們將繼續(xù)充分發(fā)揮其組織和教育功能，以成才為目的、以素質為根本、以活動為載體、以社會為舞臺，把少先隊工作放在德育工作的首要位置，落實到學校工作各個方面，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)少先隊工作的規(guī)范化，內容的系列化，方法的科學化，途徑的多樣化，為我校全面、深入地實施素質教育奠定堅實的基礎。
xx老師自參加教育工作以來，一直擔任少先隊工作，他忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進少年兒童健康成長做出積極貢獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身于小學教育改革的實踐，努力按素質教育規(guī)律辦事。尤其是在擔任我校輔導員一職以后，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學生的健康成長而謀劃著、實踐著，而且成績顯著，為我校教育教學質量的'不斷提高作出了重要的貢獻，是我校優(yōu)秀少先隊輔導員的一個典型代表。主要事跡如下：
一、與德育活動相結合開展“雛鷹爭意”活動。
“雛鷹爭意”是實踐活動的載體，它的有效開展，能充分發(fā)揮少先隊的作用，能全面推進素質教育。xx老師在“雛鷹爭意”活動中，本著“參與就是進步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發(fā)隊員們爭意的積極性。
根據少年兒童的特點，xx老師把獎章的內容按內容分為“禮儀之星”、“綠色之星”、“勞動之星”、“學習之星”等在我校舉辦的“美在校園”小歌手比賽中，xx老師所在的中隊涌現(xiàn)了一大批“金嗓子”、“優(yōu)秀小歌手”。 XX年xx老師組織指導的“文明伴我行，歌聲伴成長”的校園歌曲獲縣競賽二等獎�！白灾骰顒釉隆保瑢W生們進行了名為《學會自主學習、學會做人》的專題講座，開展名人名言摘錄活動，讓學生課外、雙休、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報、抄錄格言，了解名人事跡，體會人生的價值與意義，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力�！鞍踩逃隆�，xx老師通過安全教育活動，讓學生掌握一些自救、自護及交通安全知識，在中隊里開展安全知識競賽，頒發(fā)了“自救章”、“自護意”�！伴_展“我當一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動，體驗父母的甘苦，設立家庭生活自我服務崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責任感
xx老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。組織學生給村里孤寡老人挑水、撿柴、做飯、洗衣服等義務勞動。以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢,開展了許多活動。舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的采訪活動。以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調查，植樹綠化活動。豐富的活動增強了學生的能力，也展示他們的能力。
二、科技活動創(chuàng)造“小小科學家” 。
xx老師秉著“減輕學生過重的課業(yè)負擔，不能減輕學生的學習精神”的信念，在自己的中隊里設置了“奇思妙想信箱”�；顒娱_展以來，xx老師已收到了許多學生表達奇思妙想的稿件。如有一個學生寫道：“我想設計一種空調房，可根據氣候變化自動調節(jié)溫度……”奇思妙想有助于開發(fā)學生智力，豐富學生的想象力，受到了學生和家長們的歡迎。XX年xx老師輔導的學生制作的《風車提升機》科技作品榮獲第二十二界滄州市宵少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。
XX年他輔導的學生制作的科技作品《動物家園》和《會爬行的小烏龜》獲市優(yōu)秀獎。
xx老師還在中隊成立了科技興趣小組，強調四個注重：注重全員參與，把科技活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步；注重自主參與，勇于認識事物，創(chuàng)造新方法，新作品，使科技活動成為隊員們的智力策源地；注重主動參與，“趣中求實，動中求樂”，開發(fā)隊員潛能；注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，堅持因材施教，分層要求，分類指導，注重個性發(fā)展。
在這些科技活動中，少先隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“科學家”。
三、課外活動多種多樣
xx老師組織少先隊員們在中隊成立了美術興趣小組、體育興趣小組、書法興趣小組、音樂興趣小組等多個活動小組。任輔導員以來，xx老師一直就是這樣帶領學生堅持開展藝術文體興趣活動，豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)了學生各方面的能力。
自任教以來，一心撲在教育教學工作上，教學成績良好。多次被評為優(yōu)秀班主任；所寫論文也多次獲得市級和縣級獎勵；
XX年下學期輔導學生的征文比賽，我校獲《小學生必讀》優(yōu)秀組織獎�？傊�，xx老師能努力按照黨的教育方針辦事，能在上級和學校領導下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設者和接班人的主要目標，帶領和引導少先隊員們開展豐富多彩的課內外活動，拓展了我校少先隊工作的領域、全面促進了我校少先隊員們的素質發(fā)展，不愧為優(yōu)秀少先隊輔導員的光榮稱號。
材料員事跡6
吳門橋街道金塘社區(qū)的一名網格長，作為預備黨員，小郁用自己的行動詮釋了自己的初心。小郁在工作中很好地完成了最后一公里優(yōu)質服務輸送工作，增加了居民社區(qū)歸屬感，樹立了網格員良好的.社會形象。
在社區(qū)防疫管理工作中，小郁同志積極參與電話排查工作，耐心、仔細地詢問排查人員相關身份、居住和流動的信息，并一一做好筆頭記錄、上傳系統(tǒng)。忙的時候一天要打上50個排查電話，下班的時候喉嚨都已嘶啞，但她每次都能保質保量的完成任務，毫無怨言。夏季臺風來襲之時，小郁帶領副網格長和兼職網格員，每周堅持去巡查外露管道和積水道路，檢查自來水管道，宣傳安全防護，確保不出安全問題。
材料員事跡7
在人生的道路上每個人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史在改革浪潮洶涌澎湃的今天許多人正在以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自己平凡的崗位上默默無聞、無聲無息地奉獻著為自己所從事的事業(yè)付出了滿腔熱忱、捧出了全部真誠這樣的人值得我們去學習和贊揚他雖然沒有驚天動地的業(yè)績也沒有世人皆知的名譽但卻在自己平凡的崗位上塑造了一種不平凡的敬業(yè)精神
同志是物業(yè)公司車管班班長管理著物業(yè)公司生產用車及小區(qū)用車物業(yè)公司現(xiàn)有驕車兩輛生產用客貨車一輛小區(qū)用特種衛(wèi)生車一輛灑水車一輛他平時的工作職責是管理司機的出車任務和車輛的保養(yǎng)工作量大而且瑣碎如何能把車班的工作管理好這是在上任之初認真考慮的問題上任后他首先從自身做起時時刻刻能嚴格要求自己在干好本職轎車司機的同時他能夠認真做好車輛的管理呼派車工作合理利用車輛使每臺車輛達到最大利用率為了給公司結省開資他自學起車輛維修技術通過他的專研和刻苦學習在短短的幾個月內他便掌握了簡單的汽車維修技術如果臺車輛出了毛病他首先自己先對車輛進行一次全面排查查清楚是種故障有時工作時間排不開他就利用自己的業(yè)余時間一個人到單位來修理車輛這樣不需要到維修站去修理的車輛他能夠自己處理這不僅為公司節(jié)省了汽車維修開資而且他的這種做法感動了班組的司機他們能夠在平時的工作中加強了對車輛的愛護工作增強了班員平時工作的敬業(yè)心他的這種做法受到了全公司干部和職工的一致好評
xx年是物業(yè)公司成長和壯大的一年物業(yè)管理飛速發(fā)展職工對小區(qū)的物業(yè)管理水平日益提高應局里要求物業(yè)公司應購進一臺灑水車用來清潔街道和給小區(qū)內綠色植被灑水灑水車要到湖南去提車而且時間非常的緊急這是一個苦差事誰能當此差事這是領導苦思之事下定決心要完成此事他主動找到領導要求去湖南提車為了盡快地完成工作任務他每天只有幾個小時的休息時間可以說是日夜兼程風雨無阻就這樣他用自己無私奉獻的敬業(yè)精神和優(yōu)秀的駕馭技術提前一天完成了任務把灑水車提到了家完成工作任務這后他整個人可以說是瘦了許多面色蒼白領導們都為他這種敬業(yè)精神所感動都勸他回家休養(yǎng)幾天再上班但他沒有休息而是又投入到了緊張的工作中
交通安全可以說是全公司各項安全工作中的重中之重同志在車班的安全管理上始終堅持“居安思危、警鐘長鳴”的工作方針他經常性地召集班組成員學習交通法規(guī)經常教育班組人員要遵章駕車不可習慣性違章安全問題來不得半點僥性心理在出車制度上他要求班組成員做到不見出車票不出車不準出私車和私自出車不準帶病駕車等安全駕車規(guī)章制度
在工作之余他從未間斷自己的學習他經常閱讀各種黨刊黨報的各種文獻在不斷學習自己駕駛技術的同時他不斷增強自己的政治素質經過他自己的`不斷努力他自己的駕駛技術水平和政治素質都有了明顯的提高
他在自己干好本職工作的同時他還注重加強班組建設他經常組織班組成員舉行各種有益的文體活動增強集體的凝聚力與向心力進而增強了集體的戰(zhàn)斗力他所在的班組連續(xù)幾年被評為局先進班組光榮稱號
一粒砂中看世界一滴水中見人生同志覺得自己的價值取向是正確的自己的職業(yè)是崇高的幾年來他一直在自己平凡的崗位上忘我地工作著雖然經常勞累過度但能為自己所熱愛和追求的事業(yè)默默奉獻再苦再累他也覺得心甘情愿雖然默默無聞但只要能把對事業(yè)的情、對崗位的愛、奉獻給黨的事業(yè)只要能使電力企業(yè)蒸蒸日上充滿活力就是他最大的心愿
材料員事跡8
xx是xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村一名普通村干部、三農普基層普查員，作為一名農普基層普查員，她充滿了朝氣，工作態(tài)度很認真，并且對三農普普查登記業(yè)務及PDA操作非常熟悉，因而負責全村420多戶普查對象的登記信息采集、PDA數(shù)據錄入采集工作。普查登記任務很重，接到三農普普查工作后，她率先學習掌握了農業(yè)普查工作的相關業(yè)務知識，積極主動與普查辦同志、參加歷屆普查工作的老普查員交流，學習領會普查工作的經驗技巧，為后續(xù)普查工作的開展打下良好的基礎。而今，農業(yè)普查現(xiàn)場登記、PDA信息錄入采集工作已經接近尾聲，在整個農業(yè)普查工作中，xx充分發(fā)揚了基層普查員恪盡職守、樂于奉獻、敢于擔當、吃苦耐勞的精神品質，在全鎮(zhèn)普查指導、普查員中樹立了良好的榜樣，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、認真學習，工作一絲不茍
作為基層普查員的她從一開始就深知普查工作的責任重大。因而，每次參加縣、鎮(zhèn)舉辦的普查業(yè)務培訓活動，她都認真做好筆記，力求搞懂每一項登記指標，對于不確定的地方，及時向懂業(yè)務的老師、同志請教、與普辦的同志溝通交流。在與普查指導員一起入戶登記過程中，對于每一項指標都反復檢查，保證PDA錄入采集數(shù)據的準確無誤。
二、不怕困難，擔當擔當
xx村地處xx鎮(zhèn)西北較偏遠山區(qū)、全村幅員面積6.98平方公里，轄13個村民小組（普查小區(qū)），420多戶，人口xx00多人，由于普查登記對象分布廣，交通不便，xx和指導員同志一起硬是靠兩條腿走遍了全村420多戶普查登記對象，圓滿完成了全村農業(yè)普查現(xiàn)場登記工作。然而，整過普查工作并不是那么一帆風順的，群眾不了解，不理解，不配合是常有的事。該同志憑著她認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風，克服了許多登記困難。例如：有的被調查戶找不到人，她就和普查指導員一起多次上門，有的一戶上門四、五次，直到找到人為止，有時晚上加班到很晚，有的被調查戶對農業(yè)普查的目的不理解，對調查工作不配合，有的不提供真實情況，她就和普查指導員一起耐心地進行解釋，做深入細致的工作，使那些被調查戶認識到了調查的意義和目的及農業(yè)普查的.必要性和重要性，積極主動地提供情況，配合調查。
三、加班加點，求真務實查全查實查準
農業(yè)普查工作全面開展以來，加班加點已經成為家常便飯。特別是登記錄入階段，xx白天入戶現(xiàn)場登記，晚上還加班加點對普查登記對象申報的數(shù)據反復確認、對比，數(shù)據存在疑問的與普查對象反復溝通，確保上報的數(shù)據真實有效。因為她深知，數(shù)據準確是農業(yè)普查的生命線，也是普查成敗的關鍵，為了能夠給國家上報準確的普查數(shù)據。
總之、xx就是這樣一個兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守的最普普通通基層普查員。但她卻用自己的實際行動詮釋著一名最普通、最基層的村級最美普查員的執(zhí)著與敬業(yè)。
最美普查員，不僅僅是對一個人的褒獎，更是對xx全體農普人的贊揚;不僅僅是一個稱號，更是代表一種精神。
材料員事跡9
有這樣一群人，面對群眾的不配合，他們微笑回應；面對群眾的不理解，他們耐心解答，他們早出晚歸、不知疲倦，他們放棄午休、假期組織8輪核酸檢測.....他們?yōu)榧訌娊涢_區(qū)網格系統(tǒng)基礎信息化建設，進一步豐富社會治理信息，暢通聯(lián)系服務群眾渠道，構筑防疫城墻，起到至關重要的作用，他們就是貼近最基層、服務最基層的網格員，而今年39歲的魯凌燕就是其中一員。
自2021年10月加入到網格員的大家庭后，魯凌燕始終秉持沉浸式服務的理念，深入了解社區(qū)的方方面面、全力以赴解決居民提出的各種疑難雜癥，特別是在疫情防疫期間，始終沖在第一線，哪里有困難，哪里就有她的身影，體現(xiàn)出一個網格員的責任和擔當，居民紛紛表示：只要有網格員在，我們就能安心。
還記得，萊山區(qū)做第一輪全員核酸時，那時魯凌燕骨折的`腳踝剛取完鋼釘，醫(yī)生反復強調不能久站，否則影響恢復。但在疫情面前，她沒提困難，而是硬撐著繼續(xù)堅持工作，當晚上8點拖著疲憊的身體回到家時，腳踝疼的不敢動彈，她兒子和閨女心疼的說：媽媽，明天別上班了，在家休息吧。她跟孩子說：媽媽是網格員，是工作也是責任，既然做了就一定要做好。第二輪、第三輪，一直到第八輪，她始終沖在第一線。俗話說：為母則剛。她用實際行動給孩子們樹立了一個有責任、有愛心的母親形象。
還記得，已是晚上11：30點，接到電話要求送防疫人員去居家隔離人員處看守，她悄悄穿好衣服，一家一家送，每到一戶，她都會囑咐看護的人員一定要安靜，不能吵著住戶，有什么困難可以隨時聯(lián)系她。等她把看守人員送完回家已經12:30了自己也凍得瑟瑟發(fā)抖了。她就是這樣一個細心、有愛心的網格員。
還記得，青華中學學生居家隔離，父母和孩子的情緒都很緊張、很焦慮，她便一次次打電話、發(fā)微信安撫他們，告訴他們只要按照防疫要求做，只要我們有信心，只要我們團結一致，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情。在她的呵護和安慰下，一家人消除恐懼，以積極的心態(tài)去面對隔離。她就是這樣一個體貼、給人信心的網格員。
還記得，一戶居家隔離的居民，特別想吃大骨頭，便打電話給她，請她幫忙到門口的超市買點。那時的她正在給孩子們做飯，她沒有猶豫，立即化身愛心大姐，到超市去買，但是超市已經賣光。她便自己開車去北陳市場，給住戶買回了大骨頭。把大骨頭送給住戶的同時，再順手把門口垃圾消毒后再送出去。她就是這樣一個疼人、給人溫暖的網格員。
記得的事情可能就這么幾件，不記得的事情還有很多，魯凌燕網格員，用自己的實際行動，詮釋了什么叫責任心、什么叫愛心、怎么給人信心。
材料員事跡10
常同志于20xx年元月參加工作，20xx年3月成為一名總站站務人員，4月加入總站“福星”服務班，9月接任“福星”服務班班長，該同志政治信念堅定，愛崗敬業(yè)，積極投入全心全意為旅客服務工作，為班組成員樹立了一個良好形象，近期來，在總站領導的指導下，該同志積極做班組建設的帶頭人，典型事跡如下：
1.在“福星”服務班組建期間，負責培訓班組成員的禮節(jié)禮貌，定期組織成員學習如何做好站務服務工作。
2.主動收集班組各項工作，活動，事跡的資料，定期準備匯報材料，積極向《運潮》報投稿。
3.協(xié)助總站副站長舒榕同志制定“福星”服務班微笑服務考核制度，并積極帶領班組成員為旅客提供各項無償?shù)膬?yōu)質服務，對該項考核制度起到帶頭，督導的作用。
4.建立實行《工作日志》，對每天的`工作予以小結，時刻檢查工作中的不足并加以改進。建立實行《“福星”服務班工作月報》對班組每月工作成績予以總結并如實向領導匯報。
5.為提高班組總體素質，組織開展每月兩次的業(yè)務知識培訓，帶領班組成員共同學習，共同進步。
常同志在總站工作期間，以“做文明使者，做乘客福星”為服務理念，全心全意為旅客服務，受到旅客口頭表揚不計其數(shù)，收到旅客感謝信10余封，在做好個人工作的同時，還能帶領班組成員出色完成各項指標任務，努力把班組打造成明星服務窗口。該同志把崗位當成了舞臺，把旅客當成了觀眾，把車輪聲當成了樂曲，在自己的崗位上她以滿腔的熱情笑迎著八方來客。
材料員事跡11
白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給黑夜，江河奉獻給海洋，我把青春奉獻給少先隊員！我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛中隊輔導員工作。這十幾年來，我就是以這種無私奉獻的精神，贏得了同事們的尊重和隊員們的愛戴。
在過去的一學年里，我擔任一（2）中隊的輔導員，如何做好中隊工作，把工作做出特色，是我努力的方向。一年來我結合學校德育工作，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動等，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊員積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時加強少先隊員們思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，使新隊員們在中隊這個新的大家庭里健康成長！
一、以服務意識為基礎，形成團隊意識。
擁有服務意識是做好輔導員工作的基礎，和許多優(yōu)秀輔導員一樣，我期待所有的孩子能把中隊當成一個家，能自覺地為這個“新家”奉獻。因此，我在新隊員入隊前就上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠正確了解的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號，為入隊儀式做好準備。通過美化教室的布置，為自己中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍，增強隊員的自豪感。再者是以身作則，強化服務意識，成為隊員們的典范。在工作中我時刻要求自己做到：成為隊員最好的朋友、成為隊員自主自立的參謀、成為熱情為隊員服務的公仆、成為隊集體進步的向導、成為維護隊員權利的衛(wèi)士。讓隊員們在潛移默化中形成團隊意識，學會為別人、為集體服務。
二、以主題活動為載體，推動德育工作。
以學校的德育工作重點為基點，開展系列主題中隊活動。以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育。
1、組織好每周的主題活動。結合學校中隊每周的教育主題，開展形式多樣、內容豐富的主題教育活動。充分發(fā)揮紅領巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少先隊的陣地教育功能，積極開展一些主題周活動。如：“安全教育周”、“推普周”等。
2、開展好節(jié)日的慶�；顒�。利用各種重大節(jié)日契機如：建隊節(jié)規(guī)范的入隊儀式，五一、十一長假的讀書活動，精彩的元旦匯演，春節(jié)的感恩行動……進行思想教育。
3、組織好“春秋游”體驗活動。讓學生體驗大自然，豐富學生的生活體驗，培養(yǎng)學生的實踐能力等。
4、實施好雛鷹的“爭章”活動。在中隊里成立一些富有特色的'假日小隊。如：“環(huán)保衛(wèi)士”小隊，“快樂”小隊，“小天使”小隊，“禮儀之星”小隊……并開展好“雛鷹爭章”活動，爭取每個隊員都能取得雛鷹獎章。
三、以養(yǎng)成教育為根本，形成良好隊風。
堅持開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)隊員的良好行為習慣。在學年初，組織新隊員學習校園生活的一些規(guī)范：《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生在校一日要求》，重視規(guī)范的落實，并以此為基礎讓學生自己制定《班級公約》，促進隊員思想的提高，培養(yǎng)隊員良好的行為習慣。為了促使這些規(guī)范的落實，保證養(yǎng)成教育的有效性、持久性，我讓隊員們自主管理，設立文明監(jiān)督崗。每周由隊員們自己推薦5名隊員組成了監(jiān)督員隊伍，并對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓以及崗后小結，輪流站崗維持中隊紀律，督促隊員對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助輔導員把隊員的紀律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。再者是由隊員們自己選出隊干部，由隊干部自主管理。由輔導員開展中隊干部培訓活動，以此提高中隊干部的管理能力。每月一次的干部培訓會，讓隊干工作更有頭緒、更有方法，培養(yǎng)了隊員們的主人翁意識。最后是落實檢查、評比的激勵機制。開展“優(yōu)秀小隊、優(yōu)秀隊員”的評比活動，在學期結束時開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”先進個體的評比活動能及“優(yōu)秀隊員”的個人先進評選活動，以榜樣的力量激勵其他隊員，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。對這些小干部也堅持每月一次的評比制度，加強小干部的責任心，更好地發(fā)揮小干部的作用，當好老師的小助手。
輔導員的工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，今后我要不斷更新知識結構，自覺學習輔導員工作的新理論，研究和探索輔導員工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的輔導員工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為輔導員工作開拓一片廣闊的天地，讓星星火炬煥發(fā)出更燦爛的火焰！讓我的隊員們飛得更高、更遠！
材料員事跡12
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領巾的顏色；有一份光榮，想起就會激動不已，那是與紅領巾同行的光榮；有一種真情，藏在心中永不改變，那是對紅領巾的真摯情懷。
在輔導員工作中，我與紅領巾們一起成長，情為紅領巾所系，心為紅領巾所牽，紅領巾給了我一份獨特的成長經歷。回顧我的輔導員工作，我為我的每一點進步而高興，為自己能更好的服務那一群群孩子而驕傲。
教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人，中隊輔導員更應如此首先。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。讓學生不亂丟果皮紙屑，那么我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領中隊委員做好值日工作，值日生每日一換，但我自己卻是永遠的值日生，用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化著這群可愛的孩子。
作為中隊輔導員，我對自己的學生傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。工作中深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。畢業(yè)那年，我接手的是六年級，孩子普遍比較成熟又難以管理，面對我這個剛走出校園的`“黃毛丫頭”，似乎不屑一顧。于是，我為自己定下了“做學生課堂上的老師，課堂下的朋友”之目標。兩年來，我時時以此鼓勵自己。我深知，孩子學習固然重要，但是對孩子的品格教育也不容忽視。作為一名教育工作者，應該知道教育學生不僅僅局限在課堂上，還應該延伸到課堂以外。經常通過班級qq群、班級博客群和孩子交心，在孩子遇到煩惱時，總是循循善誘的開導，時不時給孩子母親的溫暖，我覺得這幫孩子需要來自老師的呵護和關愛。當學生將自己喜歡吃的東西放在講臺上留給我的時候，所有的苦和累都不算什么，因為幸福感溢滿心田。還記得，我?guī)Я巳］^差的班級，班里還有幾個“鬧事分子”，認課老師幾乎沒有喜歡那個班級的。我沒有被困難所嚇倒，而是以“熱心、耐心、貼心、細心、恒心”去教育和感動他們，使這些學生有了很大轉變，不僅學會尊重老師了，還積極學習爭取把以前的不足都趕上。如今，我的“夢之翼中隊”是一個溫暖、和諧、積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我所教班的最大特點。永無止境的進取心使我班取得了可喜的成績。所帶“夢之翼中隊”多次被評為“先進班集體”、“完美教室”。我積極履行教師職責，言傳身教，以身作則，用對學生一輩子負責的精神對待學生。
積極，向上的少先隊集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我就結合“雛鷹爭章”活動，采用了學生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強，又關心集體，有強烈的責任感的隊員做中隊委員。同時，為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設，每一年都要開展“我是班級小主人”的活動，意在讓學生們都能意識到自己是集體的主人。通過近年來的實踐，中隊隊員的集體榮譽感和責任感有了大大的增強。而正是有了這些富有責任心和自豪感的隊員們，我所帶的中隊才會一直被評為學�！巴昝澜淌摇�，不少同學被學校評為“優(yōu)秀少先隊員”。
作為中隊輔導員，我深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導員的天職。結合隊員特點，在組織活動時，我力求達到“五點”，即活動主題要小一點；活動內容離隊員要近一點；構思設計要巧一點；，活動要落得實一點；內容形式要新一點。在這個方法指導下，我組織隊員們開展了“我最喜歡的老師”、“班級小明星”、“感恩”等活動來拉近心與心的距離；在爭創(chuàng)“李四光中隊”活動中，假日開展了以“珍惜水資源”、“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”和“我愛地球母親”為主題的環(huán)保調查，植樹綠化活動。與此同時，在學校組織的各項活動和競賽，隊員們也都投入極大的熱情。一項項榮譽讓學生得到實際得到鍛煉，引導學生在做中學習如何進取，取得了比口頭宣講更有成效的實際工作效果！
作為一個“太陽底下最美麗的事業(yè)”的中隊輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心，在這個平凡但崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，用火一樣的熱情，與紅領巾相伴，做一名不老的教師！
材料員事跡13
李瑛，女，1971年出生，中共黨員，1993年7月畢業(yè)于南方冶金學院會計與審計專業(yè)，同年7月來到南昌水利水電高等�？茖W校從事內部審計工作。從1996年開始從事學生管理工作，先后擔任過班主任、學生工作政治輔導員、學生黨支部書記。1996年開始從事學生工作至今已經八年了。在這八年間，李瑛同志始終堅持"德育首位"的原則，注重學生的思想教育工作，積極向學生宣傳黨的路線、方針、政策，經常利用班會、座談會、報刊雜志、網絡等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生內在的追求真善美的愿望。同時大力鼓勵學生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性，注重學生綜合素質和能力的培養(yǎng)、鍛煉。她熱愛黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從不計較個人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務實，認真履行著一名學生工作人員的職責。
一、有堅定的政治立場和政治方向，能不斷加強學習，提高業(yè)務和理論水平。
作為一名學生工作政治輔導員，作為一名黨員,李瑛同志有著堅定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴格要求自己，認真參加學校組織的政治學習和黨員組織生活,參加學校黨校學習，認真完成學習任務，寫出心得體會。關心國家大事，關心時勢，能主動學習黨的方針、路線和政策，以及學習黨的十六大會議精神和“三個代表”重要思想，不斷加強理論學習，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動進行業(yè)務學習，接收別人的好的做法和經驗，運用到實際工作中，不斷嘗試，不斷改進，不斷
總結提高。在她上的團課課堂上，她能較好地把理論知識和實際工作相結合，對班級開展團學工作給予了大力的指導，具有實際指導意義。
二、工作認真負責，勤奮務實，無私奉獻，從不計較個人得失。
李瑛同志參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。在她的身上體現(xiàn)出了一名黨員的風范，看到了一種對黨負責、勤奮務實的工作態(tài)度和工作作風。
�。ㄒ唬﹫猿忠哉\待人，善待每一位同學的每一份情感。
教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導員，李瑛同志在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中她能本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在現(xiàn)代網絡技術進步和發(fā)展的今天，她能充分利用網絡工具，做好學生的思想政治工作，抓好網絡這塊宣傳陣地。在這種平等的交流中，學生們能充分體會到老師的尊重，而她也受到了同學們的信任和愛戴。和學生們成為了朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關系。
�。ǘ╆P心同學們的學習和生活，切實幫助他們解決實際困難。
在擔任班主任和輔導員工作期間，她經常下寢室、下班級，了解學生的日常生活和學習情況，和同學們談心，不厭其煩地做好后進學生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。她關心每一位同學的成長。對家庭經濟困難的學生，更是給予了更多的關心和幫助，總是盡力幫助他們解決經濟困難。天冷了她看到有的同學還是穿著秋衣，就從自己家拿來衣服送給學生；有同學畢業(yè)時因經濟拮據沒有路費回家，找到
她時，她總是能盡力地給予支助；有同學生病了，總是不管有多晚，她都會及時地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮。03電子商務專業(yè)劉建強同學家住貧困山區(qū)，家庭經濟條件差，李瑛同志了解到情況后，一邊積極主動地幫助他申請勤工助學，一邊關心他的生活，鼓勵他上進，并爭取通過學校的助學體系解決他的經濟困難，使他在學校里能安心學習。本學年劉建強同學經過努力獲得了兩次二等獎學金，并先后擔任了班上的學習委員、團支書職務，積極上進，為同學服務。還擔任了04級新生軍訓的教官，較好地完成了軍訓任務。向劉建強同學一樣獲得李老師幫助的同學還有很多很多。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點一滴的小事中看到了李瑛同志對待工作的態(tài)度，看到了在她身上的一個個閃光點。
�。ㄈ┭詡魃斫�，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學。
在實際工作中，她深知言傳身教的作用。平時要求學生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學不能遲到，她每次總是會按時到會；要求同學參加公益勞動，她就會和大家一起勞動。要求學生對待工作認真負責，她就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學幾十遍，但她總是能耐心地給予解答，盡管在累的時候，在心情不好的時候，她也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。她的這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學，教育著學生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
�。ㄋ模┏浞终{動同學們的積極性，發(fā)揮主觀能動性，鼓勵同學參與各項活動，參與社會實踐，在實踐活動中成長成才。
充分調動同學們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學們進行自我管理和自我服務，從而鍛煉同學們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。
在她負責的03電子商務專業(yè)，為了讓學生鍛煉能力，實現(xiàn)自我管理，自我服務，她積極引導和輔助班委開展班級工作。從一學期的工作開展情況來看，班委的.工作非常得力，班級工作開展地有條不紊，同學們得到了鍛煉。為了給這個專業(yè)的同學提供一個學習和交流的平臺，她還和同學們一起建起了一個屬于電子商務專業(yè)的網站，開展資源共享、網上學習交流和鍛煉同學們的動手能力，實踐電子商務。目前這個網站正在建設中，但就已有近二百人進行了注冊，網站的建設受到了同學們的熱烈歡迎和關注。隨之而來的是一種團結合作的精神也在悄然形成，集體主義觀念在這個專業(yè)中得到了培養(yǎng)和加強。而這也為同學們提供了一個很好的鍛煉實踐能力的舞臺。
此外她還非常重視學校開展的各種實踐活動。充分調動同學們的積極性，積極投入到各種社會實踐活動中去。在近幾年開展的暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”活動中，她所負責的班級就涌現(xiàn)出了一批社會實踐優(yōu)秀營員和一大批社會實踐優(yōu)秀論文。她所負責帶的實踐營隊也連續(xù)二次被評為學校的優(yōu)秀營隊，受到學校的表彰。
（五）注重培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展個性，鼓勵和引導學生多方面鍛煉自己，提高綜合素質能力。
她尊重學生個性的存在，鼓勵同學個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學生興趣愛好的同時，她大力倡導學生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵學生們拓寬知識面，豐富自己的知識結構。在學校舉行的科技創(chuàng)新、
文化藝術節(jié)、學風建設月等多項活動中，她所帶班級的學生都能積極參加，并表現(xiàn)出極高的熱情，多次獲得多項獎勵。這也鍛煉了同學們的綜合能力，提高了他們的綜合素質。
（六）注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
在學生每月一次的組織生活中，有些班團支部開展活動流于形式，針對這種情況，她經常和同學們分析原因，出點子，想對策。在不久前，她和系組織部的同學一起為了推動各班團支部過好組織生活，調動同學們的積極性，開展了一次組織生活大比拼活動。這項活動的開展，內容形式新穎，受到了各班團支部的歡迎，充分調動了廣大團員青年開展團日活動的積極性和熱情，活動效果好。
勤奮工作，老實做人，是李瑛同志的追求目標和真實寫照。由于她的工作表現(xiàn)出色，多次受到學校的表彰。她曾獲得學校1996-1997學年度“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號；1996-1997學年度“優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號；99年、20xx年連續(xù)二年年度考核為優(yōu)秀；20xx年在學校“學風建設月”及師生共建社會主義精神文明活動中獲“先進個人”榮譽稱號；20xx年度“工會活動積極分子”榮譽稱號；20xx-2004學年度被授予“優(yōu)秀黨務工作者”榮譽稱號。所帶的班級、團支部也多次被評為學校先進集體、甲級（活躍）團支部，在學校各項活動中表現(xiàn)突出。
雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但她無怨無悔。因為她熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛她的學生。
材料員事跡14
XX是X市X區(qū)郵政局投遞分局X投遞班的郵政投遞員，19XX年參加郵政投遞工作，12年來他盡職盡責、用心效勞、精研技能、提高效率，在工作中起到生產骨干和模范帶頭作用。在群眾心目中是一名樸實勤勞的“綠衣使者〞，在領導和員工心目中他是一名“好員工〞、“老師傅〞。
他是X投遞班的大替班，熟悉投遞區(qū)域內大部份的投遞道段，其足跡遍布X區(qū)77平方公里，每一條郵路都留下他艱辛與感人的故事。這12年來XX每天投遞三個頻次，來回需走40多公里，為用戶撲滅死信20xx多封，投遞出去的郵件多達480多萬件，投遞路程超過194000公里。難能可貴的是，他投了那么多信、走了那么多路，卻從未發(fā)生過用戶有理由投訴和安全事故，深受用戶和工友及單位的贊譽。
一、用心效勞
xx是xx市xx區(qū)郵政局五星級投遞員。這是他的榮譽、更是他真心為用戶效勞所換回獎勵。他說：“我熱愛郵政事業(yè)，更愛投遞工作，為用戶效勞，讓用戶滿意是我的心愿〞。
他堅持為用戶提供貼心的效勞！有一位老年日報的老訂戶，有一次插箱投遞報紙時發(fā)現(xiàn)這位老訂戶已經連續(xù)三期的報紙沒有取，他就心想會不會這個老人家有啥事不方便�。坑谑撬桶错戇@位老人家六樓的門鈴。原來這位老人家由于老年風濕行動不便，所以幾天沒有下來取報紙。他馬上取出報紙送上這位老人家的家里，并告訴老人家，以后的報紙都會送上樓了。他總是這樣的樂于助人，想方設法的為用戶更方便的效勞。
他全身心都投入到摯愛的郵政投遞工作中，以強烈責任感和愛心為千家萬戶傳播文化和信息。在錄取通知書投遞期間，有一件錄取通知書按封面上的郵寄地址投遞并沒有這個收件人，本來這封信可以按“死信〞退回原處，但工作責任心告訴他這封信對一個十年寒窗學子的重要，他通過114查詢和查找居委會戶籍登記，終于查找到了收件人正確的投遞地址。原來是封面的地址街道筆誤造成。功夫不負有心人，在他的努力下錄取通知書及時地送到了已經望穿秋水的學子手中。
他在投遞工作中常遇到一封封“死信〞，他并沒有急著把它一退了之，而是記在心里，邊投遞、邊打聽，直到投出為止。他說：退一封信，如同退回一顆心，那多么的令人失望，所以，我一定盡最大的努力，反失望變成希望，為了找到位的主人，花費時間和精力也無所謂，當把這些郵件交到用戶手中時，那種成功的感覺，難以用語言表達。
在他的投遞工作中，他始終把用戶滿意不滿意、快樂不快樂作為工作的出發(fā)點和落腳點，投遞是個特殊的效勞窗口，為了樹立好“人民郵政為人民〞這個形象，他總是從每一個小事做起，標準自己的職務行為，用他的實際行動讓用戶對郵政有了一種親切感、信任感。
xx的用心效勞是一種很自然的真情流露，沒有華美的語言，只有一顆樸實的心。他用行動譜寫著新時代綠衣使者的效勞精神。
二、精研技能
X在本崗位的業(yè)務技能方面，不斷鉆研業(yè)務技術，以提高本崗位的工作效率。郵政的投遞工作，每天必須要進行排信、蓋日戳、數(shù)報、套報等內部工序，然后將信件、報刊等投遞到每家每戶。剛開始接觸投遞工作時，他面對大量的信件及報刊，每天都要工作到很晚才能完成。近幾年由于經濟開展加速，他所負責的投遞地段的投遞量逞直線上升，加上商函賬單不斷增長，每天需要數(shù)、套報量不斷增加，為了提高工作效率，經常利用工余時間鉆研業(yè)務技能，屢次請教有多年工作經驗的老師傅，并結合自己在工作過程中積累到的經驗，創(chuàng)出了自己的.一套業(yè)務操作方法，有效地提高了工作效率。
他屢次在技能練功比賽中取得好成績，為了在比賽中到達更高的技術水平，每天利用下班時間不停地苦練。連休息日也回到班組去操練，當著猛烈的太陽，在操場里來回地練習著投遞全程的操作。為了能練好蓋日戳這一工程，連續(xù)地重復著蓋日戳，把手掌磨得起了水泡，還是不斷地重復著，最后連水泡都磨穿了。在省職工職業(yè)技能大賽中取得好成績，被評為“省職工經濟技術創(chuàng)新能手〞稱號及“省技術能手〞稱號。
三、郵政局的“黃師傅〞
xx被班組同事們尊稱為“黃師傅〞，深受其它投遞員的敬愛。除了因為他的為人厚道，喜歡幫助人和投遞業(yè)務精湛之外，更難能可貴的是他不求回報的把自己所掌握的專業(yè)技能無私地傳授給班組乃至投遞分局的投遞員！每當班組有新的員工參入，他總是倦倦不厭的教授他們投遞操作的方法，手把手的教他們如何正確使用日戳，用什么方法數(shù)報、套報更快更準，如何盡快掌握投遞道段規(guī)律！他通過了郵政投遞工種技能考評資格培訓考核，成為了郵政投遞技能的培訓師和監(jiān)考官，你就更能在培訓室和考場上看到他的身影。
在他這種好學、實干的工作精神的帶動和鼓舞下，其它的投遞員都以他為楷模、為典范，帶動起所有的投遞員苦練投遞技能，有效提高了工作效率。
有人說：判斷一個人的價值，不是看他取得了什么，而是看他奉獻了什么。每個人都有不同的價值觀，有人虛度一生，碌碌無為，有人勤奮拼搏，去實現(xiàn)人生自我價值，而我們所認識的X，就是屬于后者的一位年青人，他是來自山區(qū)一名普通農民工，他就憑著對本職工作的熱愛摯誠，把一封封裝載著親情、友情、愛情的信息傳遞到千家萬戶！一個從農村來城市打拼的農民工，一個在平凡崗位上，把百年郵政的優(yōu)質效勞傳遞到千家萬戶的綠衣使者。在平凡的崗位上做著不平凡的奉獻，實現(xiàn)不平凡的人生價值！
材料員事跡15
麗都花園小區(qū)是她負責的網格，這個小區(qū)臨近芳草小學和六中，租房陪讀的老年人特別多，大部分住在車庫改成的'住宅內，給服務管理工作帶來了較大的困難。她所負責的網格具有人口流動性大、門面房多、安全隱患多、鄰里糾紛較多等特點，給網格管理帶來一定的難度。為了使情況更加明了，她經常加班加點深入住戶家中摸清網格內人口的基本信息，利用業(yè)余時間逐家逐戶走訪，逐一填寫網格住戶調查表，基本掌握了網格內的所有信息。在走訪過程中，通過和居民的零距離接觸，談心交流，她也體驗到了居民的熱情，對工作的積極支持，更家堅定了她做好網格工作的信心。
通過這幾年的努力，她和片區(qū)老百姓關系處理也非常好，好多老人看到她就主動請她到家里做客。
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