下廠實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的下廠實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下廠實(shí)習(xí)總結(jié)1
近年來(lái)，XX市職教中心為提高專業(yè)教師實(shí)踐操作能力，加快“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量、提升職教發(fā)展內(nèi)涵，制訂相關(guān)文件要求專業(yè)教師每年必須下廠實(shí)習(xí)一個(gè)月，從事生產(chǎn)管理、技術(shù)研發(fā)、實(shí)際生產(chǎn)等工作，讓教師先在“做中學(xué)”，再在“做中教”；下廠實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，多以現(xiàn)場(chǎng)操作、跟班作業(yè)、專項(xiàng)課題研究的方式，切實(shí)夯實(shí)專業(yè)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，從而使教師了解企業(yè)單位對(duì)人才需求的要求，明確專業(yè)技能培訓(xùn)的方向，更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，更好的服務(wù)于社會(huì)。要求教師通過(guò)實(shí)踐鍛煉，切實(shí)加深對(duì)工廠的認(rèn)知，豐富教學(xué)實(shí)例，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，使得教師對(duì)今后的教學(xué)內(nèi)容和方式更加貼近企業(yè)需要，從而打造一支“一專多能”的“雙師型”教師隊(duì)伍。主要做法如下：
1、專業(yè)教師下廠實(shí)習(xí)的制度建設(shè)
學(xué)校根據(jù)《教育部關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度的意見(jiàn)》（教職成【xx】11號(hào)）和《XX市職教中心教師管理?xiàng)l例》的文件精神，特制訂《XX市職教中心建立專業(yè)課教師（實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）到企業(yè)實(shí)踐制度的實(shí)施辦法》，明確專業(yè)課教師下廠實(shí)習(xí)的目的，根據(jù)專業(yè)不同提出具體要求和主要內(nèi)容，完善相應(yīng)組織管理。全體下廠實(shí)習(xí)人員名單報(bào)教育局人事科批準(zhǔn)備案，建立教師到企業(yè)實(shí)踐的考核和登記制度，并將到企業(yè)實(shí)踐的情況作為教師將來(lái)的職稱評(píng)審、職務(wù)聘任和考核的依據(jù)。
2、專業(yè)教師下廠實(shí)習(xí)的具體要求
專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)和管理制度等具體內(nèi)容；三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)發(fā)校本教材，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；五是提高教師本人的實(shí)際操作能力，更好的將書本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，以利于提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)實(shí)習(xí)單位出具綜合鑒定，本人完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
3、專業(yè)教師下廠實(shí)習(xí)的組織形式
專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐，可根據(jù)培訓(xùn)需求和客觀條件，采取到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)考察觀摩、接受企業(yè)組織的技能培訓(xùn)、在企業(yè)的生產(chǎn)或培訓(xùn)崗位上操作演練、參與企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造等靈活多樣的方式進(jìn)行。學(xué)校及職能部門積極創(chuàng)造條件，使教師更多參與到企業(yè)的生產(chǎn)和管理過(guò)程中去，切實(shí)提高教師到企業(yè)實(shí)踐的實(shí)際效果。鼓勵(lì)教師帶著問(wèn)題或項(xiàng)目下到企業(yè)，圍繞解決實(shí)際問(wèn)題和開(kāi)展項(xiàng)目研究的需要，確定到企業(yè)實(shí)踐的重點(diǎn)內(nèi)容，提高實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)做到把組織教師到企業(yè)實(shí)踐和學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
4、專業(yè)教師下廠實(shí)習(xí)的后勤保障
建立專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐的考核和登記制度，切實(shí)保障專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐的相關(guān)待遇。教師在企業(yè)實(shí)踐期間的工資福利待遇，與在職教師標(biāo)準(zhǔn)工作量同等享受；培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用，依據(jù)市教育局有關(guān)文件執(zhí)行；專業(yè)教師在技能考核、勞保用品、誤餐等方面依實(shí)給予發(fā)放和適當(dāng)補(bǔ)助。
專業(yè)教師通過(guò)下廠實(shí)習(xí)感受頗多，主要有：
（1）下廠實(shí)習(xí)讓教師們開(kāi)闊了眼界，平時(shí)教學(xué)中許多無(wú)法看到的設(shè)備、器材和工藝流程，在工廠則能身臨其境；
�。�2）通過(guò)實(shí)習(xí)可以學(xué)到許多書本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的面對(duì)面接觸，可以了解和掌握理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)；
�。�3）對(duì)平時(shí)教學(xué)中許多看似陳舊的理論知識(shí)，在新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用還是在這些基本理論的指導(dǎo)下發(fā)展起來(lái)的，與書本上的專業(yè)知識(shí)并不脫節(jié)，而是要教師找到理論與實(shí)際相聯(lián)系的方法和途徑，教授給學(xué)生才是關(guān)鍵；
�。�4）雖說(shuō)目前的校企合作仍然未能建立深層次合作關(guān)系。但不少企業(yè)還是希望得到專業(yè)教師的技術(shù)支持，這對(duì)教師提出了更高的要求：既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)理論，還要有豐富的實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)還要求教師具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。
專業(yè)教師下廠實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了教師隊(duì)伍，拉近了課堂教學(xué)和企業(yè)生活的距離，更讓教師明確了市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的定位和需求，促進(jìn)了產(chǎn)、教、學(xué)、研的結(jié)合，有效的提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，深入基層廠礦企業(yè)，親身體驗(yàn)生產(chǎn)一線的工作，也有利于提高青年教師艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教師下廠礦實(shí)習(xí)，突破了師資培訓(xùn)“從學(xué)校到學(xué)校，重理論輕實(shí)踐”的傳統(tǒng)模式。
下廠實(shí)習(xí)總結(jié)2
xx年xx月xx日，我來(lái)到xx學(xué)習(xí)，xx是一家私營(yíng)企業(yè)，公司規(guī)模不大，員工人數(shù)也不多，但是全年的業(yè)務(wù)量不小。家麗裝飾在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)非常注重對(duì)建筑裝飾的個(gè)性化設(shè)計(jì)，其超高設(shè)計(jì)水平在同行業(yè)中有目共睹，而這一切都建立在企業(yè)有一幫素質(zhì)過(guò)硬的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)上，以及對(duì)計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)軟件3ds Max的熟練運(yùn)用。我這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容的重要就是要掌握計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)軟件3ds Max在裝飾行業(yè)中的`應(yīng)用，以便為今后學(xué)校開(kāi)設(shè)此類課程做好充分的準(zhǔn)備。
此次學(xué)習(xí)的目的：采取到企業(yè)跟班鍛煉的方式，提高自身的職業(yè)能力、實(shí)踐能力和理論聯(lián)系實(shí)際解決實(shí)際問(wèn)題的能力，努力向?qū)＜娼Y(jié)合、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的雙師型專業(yè)教師靠攏。
內(nèi)容安排：
1、了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、施工流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況。
2、了解企業(yè)發(fā)展中需要運(yùn)用到的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)科，以及對(duì)該學(xué)科需要掌握的程度。
3、在企業(yè)中尋找一位業(yè)務(wù)精通的師傅，拜師學(xué)藝，重點(diǎn)學(xué)習(xí)3ds max計(jì)算機(jī)動(dòng)畫軟件在裝飾裝潢行業(yè)的應(yīng)用。
4、思考在教學(xué)中如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到理論教學(xué)當(dāng)中，真正做到學(xué)有所成為我所用。
學(xué)習(xí)中，公司的設(shè)計(jì)工程師聞工對(duì)我進(jìn)行了悉心地指導(dǎo)，使我對(duì)3ds Max軟件的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。在聞工的指導(dǎo)下，對(duì)3ds Max軟件都進(jìn)行了了解和接觸。在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有幾點(diǎn)深刻的體會(huì)，個(gè)人覺(jué)得今后在計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程的教學(xué)中，應(yīng)該貫徹以下兩點(diǎn)：
�。�1）教學(xué)過(guò)程中必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則在講授計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程時(shí)，要以理論為基礎(chǔ)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐，因?yàn)榇苏n程就是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。教師在講課過(guò)程中，對(duì)涉及到的內(nèi)容，可有針對(duì)性地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作，做到理論與實(shí)踐有效地結(jié)合起來(lái)，不斷提高對(duì)3ds Max軟件的應(yīng)用能力。
�。�2）注重實(shí)例演示教學(xué)法
將來(lái)授課中不能忽視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，把學(xué)習(xí)建立成一種空中樓閣。講解知識(shí)不能操之過(guò)急，重視細(xì)節(jié)和每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別和聯(lián)系，通過(guò)實(shí)例進(jìn)行演示而不是一代而過(guò)，通過(guò)實(shí)例演示教學(xué)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固對(duì)當(dāng)前知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)其實(shí)很短暫，對(duì)3ds Max軟件的學(xué)習(xí)也不可能達(dá)到一個(gè)很高的水平，因?yàn)?ds Max是一款非常復(fù)雜的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件，沒(méi)有長(zhǎng)年的積累無(wú)法達(dá)到很高的水平。在以后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)將這次學(xué)習(xí)中所學(xué)的應(yīng)用于課堂實(shí)踐，更好的深入到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，我也希望今后能夠有更多的機(jī)會(huì)讓我進(jìn)行這些方面的學(xué)習(xí)，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，提高自身的教育教學(xué)水平和能力。
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