《童年》的讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的 《童年》的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《童年》的讀后感1
今天，我讀了《童年河》中的第一篇《別了，老家》，感受很深。
故事大致是這樣的：雪弟七歲以前寄養(yǎng)在崇明島鄉(xiāng)下的親婆家里。原來阿爹在東北工作，姆媽在上海市區(qū)工作，兩人遠(yuǎn)隔千里�，F(xiàn)在雪弟已經(jīng)七歲，該上小學(xué)了，阿爹又從東北調(diào)回了上海工作，從此他們一家就生活在一起了。阿爹來接雪弟的時候，雪弟很舍不得走，在這里生活時間長了，他舍不得離不開自己熟悉的花園、小河、花貓和朋友，其實(shí)他更舍不得離開撫養(yǎng)他長大的親婆。
這種情況我也經(jīng)歷過，我很小的時候跟爺爺奶奶在鄉(xiāng)下住過一段時間，跟爺爺奶奶一起吃住，和周圍的小朋友一起玩耍，覺得那里的一草一木都很親切。有一天爸爸來接我回城，我也很舍不得離開那里，臨上車之前，爺爺奶奶給我?guī)Я撕芏嗪芏嗔闶澈屯婢叻诺杰嚿�，還有小伙伴們圍著車子轉(zhuǎn)了好久，爺爺奶奶一直送到很遠(yuǎn)的大路口，當(dāng)時我對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我會經(jīng)�；貋砜赐鷤兊�.�！边@時，眼淚已經(jīng)在眼睛里打轉(zhuǎn)了。所以，我很同情也很理解雪弟當(dāng)時的心情。
雪弟在被爸爸接回上海之前，跟他的父母有點(diǎn)不熟悉，因為從小沒在一起生活過，這一點(diǎn)，我比他幸運(yùn)。不過他父親也同天下每一位父親一樣，都對孩子充滿疼愛，我覺得這一點(diǎn)他和我一樣幸福。
別了，老家，雪弟要開始了新的人生階段。而我也開始了我的人生新階段，四年級的學(xué)習(xí)開始了，新的老師，新的同學(xué)，新的教室，一切都充滿了好奇和希望，我想和雪弟一樣，在新的環(huán)境里幸福成長。
《童年》的讀后感2
童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是歡樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的'童年相提并論，年代的不一樣就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們此刻的童年來之不易��！
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，，童年愛滿心窩，教師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長.在這知識的海洋中，我們結(jié)束了歡樂的童年，開始走向成熟。
我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，那里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事.那里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和歡樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也必須要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我的人生夢想。
《童年》的讀后感3
《童年》這本書主要講的是高爾基小時候遇到的人與經(jīng)歷的事，在這部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優(yōu)美的.童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。即使是舅舅們這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？而面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
我們現(xiàn)在豐衣足食，有求必應(yīng)，又是父母的掌上明珠，哪能和高爾基悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊！
看完這個故事，我覺得我更應(yīng)該珍惜來之不易的美好生活了。
《童年》的讀后感4
你們看過《童年》這本書嗎，必須有人沒看過。那我來講一講吧！
阿廖沙小時父親就死了。母親和外祖母帶著他乘船去尼日尼投奔外祖父。
外祖父家開有染坊，家里骯臟凌亂。兩個舅舅鬧分家，經(jīng)常爭吵打架，甚至還要占有母親的嫁妝。兩個舅舅經(jīng)常
戲弄老工人格里高里，將頂針燒熱，企圖燙傷他。
小茨岡是外祖母撿來的小孩，他很能干，兩個舅舅都想分家后得到他�？墒撬型蹈`的壞毛病。之后小茨岡被十字架砸死了。
分家了，阿廖沙和外祖父外祖母生活�？墒莾蓚�舅舅還記著阿廖沙母親的嫁妝。因為這樣，外祖母被米哈伊爾舅舅打斷了胳膊。
不久，外祖父又換了一套住宅，阿廖沙遇見了“好事情”，“好事情”還教會了阿廖沙許多做人的.道理。
阿廖沙的母親突然回來，可是外祖父并不歡迎她，因為她把孩子送給別人。外祖父還要把母親嫁給鐘表匠，母親堅決不一樣意。
母親訂婚了。外祖父為辦嫁妝將房子賣了。繼父回來了，騙大家說發(fā)生火災(zāi)。外祖父說繼父賭博輸光了，才騙大家說發(fā)生火災(zāi)。
外祖父嫌外祖母她們是累贅，就和外祖母分家。
阿廖沙和小伙伴撿破爛，賣來錢交給外祖母。外祖母感動的哭了。
母親死了。外祖父還是不愿養(yǎng)阿廖沙，于是，阿廖沙走上了社會。
這本書讓我們明白了，我們要珍惜我們的童年，因為我們的童年是多姿多彩的，不像阿廖沙的童年充滿黑暗。
《童年》的讀后感5
每個星期四下午最后一節(jié)課，這是我們最快樂的時光，我們來到閱讀教室，盡情地徜徉書海，閱讀教室的墻上，掛著“海青書屋”，整整齊齊地擺著桌椅，有的桌子上還有一個小小的書架，幾個大的書架上全是書，有：《格林童話》《昆蟲記》《三國演義》......而我就在書上勾畫詞語，理解內(nèi)容，其中我最喜歡的就是高爾基的《童年》。
讀了《童年》這本書，我體會到了阿廖沙童年的悲慘，他三歲時父親去世，外祖父經(jīng)常打他,母親再嫁，我最喜歡的就是書中的外祖母，外祖母在阿廖沙把桌布染色后，外公要打廖沙，外祖母護(hù)住他，在外祖父毆打外祖母時，外祖母一聲不吭，體現(xiàn)了外祖母包容他人，愛護(hù)、疼愛我。
阿廖沙的童年與我們的童年天壤之別，我們飯來張口，每天在教室里學(xué)習(xí)，我們的家庭雖然不是很富裕，但是我們生活的很快樂、美好，而阿廖沙的童年卻是悲慘的.，他11歲的時候便出去謀生了，不過阿廖沙在外祖母的呵護(hù)下，有了生活下去的勇氣。而我們呢？我們遇到困難時，總是想到放棄，特別是我曾經(jīng)有過逃學(xué)的經(jīng)歷，因為在作業(yè)中遇到困難，因為總想貪玩兒，所以總把作業(yè)放在一邊，而且我們現(xiàn)在有很多學(xué)生在遇到困難和挫折的時候，都會向爸爸媽媽訴說，讓他們幫著自己解決，阿廖沙卻完全不同，他在困難和挫折中學(xué)會了生存，慢慢長大，慢慢成長。讀了《童年》這本書，我懂得了一個道理：我們要堅強(qiáng)，不管遇到什么困難，不管在怎樣的境遇里，都要堅強(qiáng)，勇敢。
《童年》的讀后感6
《童年》的作者是高爾基，它是一本自傳體小說。這本小說主要講了高爾基童年生活。他的童年生活是悲慘的，但也是快樂的。
《童年》這本書主要講了：高爾基出生在木工家庭。在高爾基五歲的時候，父親因為有病，就離開了高爾基，母親帶著他住在外祖母家，后來母親也去世了，你們知道高爾基的學(xué)費(fèi)是從哪來的嗎?
他是用撿破爛掙來的錢來交學(xué)費(fèi)的.。就是
因為這樣高爾基在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。所以高爾基就把別人對自己的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦讀書，終于取得了優(yōu)異的成績。
和高爾基相比，我們真的太幸福了，高爾基由于家庭貧困，上學(xué)穿的是媽媽的鞋子，衣服是外祖母的，穿起來非常不協(xié)調(diào)，因此同學(xué)們經(jīng)常取笑他，不僅是這樣，他還經(jīng)常被別人傷害、打罵、侮辱，他承受了他那個年齡所不能承受的，但他還是在那可怕的環(huán)境下最終成為一代大師。
我們一定要學(xué)習(xí)高爾基這種執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、勇于拼搏的精神，書看到結(jié)尾了，他在歡樂中，悲傷中，他童年就這樣匆匆過去了，我流淚了。
《童年》的讀后感7
童年是五彩繽紛的，童年是絢麗多姿的，童年是一個百花齊放、鶯歌燕舞的季節(jié)。所以我們要珍惜童年，讓它變得充實(shí)起來，讓它變得更有意義，讓它變成一個美麗的世界。我們的童年時多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的童年卻是痛苦地。
這部小說主要講了：阿廖沙在他三歲時就喪失爸爸，從此失去了父愛就跟著媽媽和外婆到了外祖父家，外祖父家開了一個小染房。從此，他的'黑暗生活就此開始。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外婆和他，是他幼小的心靈走向了陰影。我一直以為他的外祖父不慈祥，很兇狠。但外祖父也有慈祥的一面，比如書上的一段話：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，這個干瘦的老頭忽然成了大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑。自從我讀完這句話后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
讀完了這部小說，我不禁想起了自己。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)自生活的道路時，但是在我們這個年齡時，我們無論做什么事，都依賴著自己的媽媽、爸爸。在父母心中，我們是他們的掌上明珠、心肝寶貝。它們事事唯護(hù)我們，為我們排憂解難。讀了這部小說我們是應(yīng)該反思一下了。
所以我們要珍惜童年，不讓他白白流失，在生活、學(xué)習(xí)中多思考，有獨(dú)立性。
《童年》的讀后感8
窗外雨淅淅瀝瀝地下著，像一曲歡樂的樂曲，我坐在窗前，再一次翻開了《童年》。
這本書是高爾基記錄自己小時候生活的書，是一部自傳體。
文中的阿列克謝·馬克西莫維奇·比什科夫——阿廖沙（化名）是高爾基的真名。阿廖沙的童年很艱苦。他年幼喪父，與母親、外祖母住外祖父家，那時他三歲，后來母親也離開了他。
外祖父愛抽打外祖母和孩子，我記得最深的是阿廖沙染壞一匹布被外祖父打暈死過去。阿廖沙因為生活在一個彌漫殘暴、自私與仇恨的家中，他小小年紀(jì)就體會到了人間的痛苦與丑惡。
但阿廖沙也遇到了真正善良的人。外祖母如一盞明亮的路燈，照亮了阿廖沙成長的路，她把充滿正義與光明的故事告訴阿廖沙。高爾基說：‘’在她來到之前，我就像沉睡著一樣，生活在黑暗之中，但是，從她來到之后，喚醒了我，把我從黑暗中拯救出來，帶我走進(jìn)了光明�！钡钤诤诎抵械陌⒘紊巢]有自暴自棄，而是將艱苦還沒化為人生的動力，不斷奮斗，最終成為了人人敬仰的大文豪。多么勵志的'人生！
讀完這本書以后，我心中酸酸的，十分同情阿廖沙，相比之下，我們的生活是多么幸福，有家人的關(guān)心，父母的陪伴，不愁吃穿，每天可以心無旁騖地學(xué)習(xí)，難道我們不應(yīng)該珍惜這樣的生活嗎？另外，阿廖沙身上的那些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每個人學(xué)習(xí)。讀《童年》，我們可以在書中發(fā)現(xiàn)我們自己的身影，也會從中學(xué)習(xí)到很多道理。
這本書值得一看，相信你捧上這本書的時候，也一定會“手不釋卷″。
《童年》的讀后感9
在寒假期間，我閱讀了偉大作家高爾基寫的《童年》，這本書給我留下了深刻的印象�！锻辍肥歉郀柣淖詡黧w三部曲的第一部，書中的主人公阿廖沙就是高爾基本人。
阿廖沙的經(jīng)歷十分心酸，他年幼時父母雙亡，冷酷的外祖父經(jīng)常找茬毒打他。兩個愛錢的舅舅經(jīng)常打得他死去活來，他的表哥薩沙也經(jīng)常捉弄他，除了外祖母，幾乎沒有人關(guān)愛他。每當(dāng)看到他被打的情節(jié)，我是既心疼又氣憤，真想跑進(jìn)書中去幫幫他，可是，我只能面對著文字對他表示同情。
阿廖沙就是在這種殘暴無情的家庭中長大的，他整天面對著勾心斗角、殘暴酷虐。他曾經(jīng)被外祖父打暈了過去，還被趕出家門，撿垃圾為生。童年，應(yīng)該是幸福的，可是阿廖沙卻從來不曾擁有一個幸福的童年。
和阿廖沙相比，我們的童年生活多么幸福啊。我們的生活是燦爛的、快樂的。整天都像泡在蜜罐里，要吃有吃，要喝有喝的，從不缺少關(guān)愛。在我們的家庭中很少有家人之間勾心斗角，也不會發(fā)生將人無辜折磨致死的.可怕事件。我們坐在寬敞明亮的教室里聽著老師諄諄教誨；放學(xué)回到家，父母對我們噓寒問暖......
親愛的同學(xué)們，我們不能身在福中不知福，我們要學(xué)會珍惜。珍惜父母的關(guān)愛，珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)生活。我們以后要為父母著想，多體諒他們，要尊敬我們親愛的老師，好好學(xué)習(xí)，長大后回報他們。因為，是我們可親可敬的父母，是我們親愛的老師給了我們一個充實(shí)、有意義的幸福童年！
《童年》的讀后感10
我閱讀高爾基的童年這篇文章后，被文中高爾基那種讀書時忘記一切，專心致志的態(tài)度所感染。我一字一句地仔細(xì)閱讀時，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當(dāng)父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閱讀。
我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢？高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節(jié)，從來不曾寫讀書筆記；也不曾體會文章的內(nèi)涵；更未注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。同時，高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度，不反反教育了我做任何事都要具有認(rèn)真的態(tài)度.粗心乃失敗的'根源，認(rèn)真是成功之秘訣。我是深有體會的。
可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一辦法，就是與認(rèn)真交朋友，對，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會通向成功之路待任何事情都要持認(rèn)真的態(tài)度.我細(xì)細(xì)閱讀了高爾基的童年后，對"粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣"這句話更堅信不疑了。
《童年》的讀后感11
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色*的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外婆到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外外公家，卻經(jīng)常挨暴戾的外外公的毒打。但善良的外婆處處護(hù)著他。在外外公家，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外外公打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良的外婆。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的'，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外婆――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
《童年》的讀后感12
讀了《童年》這本書，我深受感觸。
我們大部分人的童年都是歡樂的，而高爾基的童年卻充滿了灰色。
童年時光就像是池塘邊的榕樹上、秋千上的蝴蝶、天邊的彩虹、手中的漫畫……那是無憂無慮的童年時光。而高爾基的童年是充滿了灰色格調(diào)的。
《童年》是以高爾基自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。作品不僅講述出了高爾基三歲到十歲的灰色童年生活，還寫出了他對苦難、生活的獨(dú)特認(rèn)識和見解，字里行間透出一股堅強(qiáng)不息的氣息，深深的感染著、打動著人們的心。
在《童年》一書中，高爾基將他灰色卻不缺乏點(diǎn)點(diǎn)色彩的童年生活娓娓道來。在他展現(xiàn)他成長經(jīng)歷的同時，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀況，不僅接露而且抨擊了舊俄羅斯幾個世紀(jì)以來形成的愚昧落后，貪懶自私。更表現(xiàn)了一個孩子生活的`艱辛和革命意識的覺醒過程。高爾基在《童年》里不僅抨擊了黑暗的社會，還展示了光明的希望。
而且《童年》以孩子的眼光來看待一個丑陋的世界，耐人尋味。這是一個悲劇卻又披著天真的彩衣，能讓人在黑暗中看到點(diǎn)點(diǎn)光明;在邪惡中看到絲絲善良;在悲慘中感受到堅強(qiáng)的力量。
這本書充分的體現(xiàn)出了古人的一句話，就是“逆境成才”。
《童年》的讀后感13
看完高基的《童年》不由得想起了自己，童年。我出生在農(nóng)村，七十年代初期，那時的農(nóng)村真叫窮啊，一年難得見到幾次蘋果，香蕉，其它水果根本不知道長得什么樣子，能吃到燒餅。油條都是一種奢望。六歲開始放鵝放牛，一遇到打雷下雨，一邊哭著一邊把鵝或者牛往家里趕。
最盼望過年了，因為能穿上新衣服，吃上平時吃不到的東西，晚上點(diǎn)煤油燈吃飯，看書，沒有電更沒有電視機(jī)了。童年最大的樂趣就是幾個小伙伴一起丟手娟，玩老鷹捉小雞，斗雞，玩泥巴，紙巴，扇火柴皮，不亦樂乎！現(xiàn)在小孩子的童年不要太幸福！爺爺奶奶；爸爸媽媽幾代人看著，要吃的有吃的要玩的有玩的！過著我們童年想都想不到的生活，但他們卻感受不到。這就是所謂的發(fā)展吧，時代變化吧！
但我還是覺得現(xiàn)在的小孩比我們?nèi)鄙賵F(tuán)結(jié)精神，缺少吃苦精神，缺少中國傳統(tǒng)禮儀，節(jié)儉等美德。也許也是時代的產(chǎn)物吧！他們生在這個時代應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會感謝父母的教育；學(xué)會感謝老師的培養(yǎng)；學(xué)會感謝社會所有人的關(guān)愛。學(xué)會珍惜，珍惜眼前的一切，珍惜親情，友情。學(xué)會回報，努力學(xué)習(xí)各項本領(lǐng)，爭取做一個對社會有用的`人，為社會做出自己的貢獻(xiàn)，推動社會的發(fā)展，那么以后他們的下一代童年一定會更加幸福！
《童年》的讀后感14
《童年》是由無產(chǎn)階級蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基所寫�！锻辍罚对谌碎g》，《我的大學(xué)》是高爾基的三部自傳體小說。描述了阿廖沙童年，少年和青年的生活。《童年》講述了主人公阿廖沙在他很小時候父親生病去世了，隨母親寄居在外祖父家的經(jīng)歷。
外祖父是一個性情粗暴，自私自利的小染坊主。在這段歲月里，他見證了外祖父家業(yè)的沒落，性情的轉(zhuǎn)變，兩個舅舅因為擔(dān)心母親會要回原本為她準(zhǔn)備的那份假裝。雖然那份假裝因為母親違逆外祖父指定的婚事而被外祖父扣留，他們覺得這份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。因此他們鬧得不可開交。也正是了兩個舅舅的表現(xiàn)揭露出了人與人之間為了利益所暴露出的人性中的貪婪與自私。阿廖沙在這樣的家庭飽受虐待，真實(shí)地反映了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治下社會的黑暗以及社會各階層的生活狀態(tài)。
當(dāng)然這世界也不都是丑陋不堪的。阿廖沙的.身邊還有外祖母等善良的人存在。他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，外祖母用她的體貼與關(guān)愛撫平了他心靈上的床上，也收到了小茨岡和格里格力樂觀，正直精神的感染。正是這黑暗中微弱的光明，塑造了阿廖沙堅強(qiáng)，善良的性格。
這本書真實(shí)再現(xiàn)了一個成長中的孩子眼中的世界，我們會感動于阿廖沙渴求知識的精神，會憐憫他痛苦的遭遇。盡管書中彌漫著凄涼壓抑的氣氛，但在這背后卻仍舊蘊(yùn)育力量和生機(jī)。我堅信早晚有一天這份人性的光明力量會打敗所有的黑暗。
《童年》的讀后感15
最近，我們老師讓我們寫《童年》讀后感，這對原本不愛看書的我真的是一個困難的任務(wù)，可為了寫好《童年》讀后感，我只好去借來這本書看了，可是，當(dāng)我翻開這本書后，我就被這本《童年》深深的吸引了。
《童年》的故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的`心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里，而又無人能幫助他們。
其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，他借助阿廖沙來寫自己的童年。高爾基用了許多優(yōu)美的句子來描述自己的苦難而令人難以置信的童年，我為自己慶幸——我沒出身在那個年代，不可能受到那種痛苦，會失去我的親人。比起高爾基來，我很幸運(yùn)，我有父母的愛……
《童年》讓我知道了以前生活的黑暗，而我們，和《童年》里的阿廖沙相比，已經(jīng)非常幸福了，我們一定要珍惜這來之不易的幸福。
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