窗邊的小豆豆讀后感[匯總15篇]
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感，希望能夠幫助到大家。
![窗邊的小豆豆讀后感[匯總15篇]](https://p.9136.com/00/l/b4b0b1dfb5c4d0a1b6b9b6b91_5ee436fcd26f2.jpg)
窗邊的小豆豆讀后感1
我要說的“海的味道 山的味道”，是《窗邊的小豆豆》一書里巴學園的小林校長要求學生們帶的盒飯的菜肴。
巴學園那怪怪的校長，要求每個家長為孩子準備有海的味道和山的味道的午餐，在新奇和喜愛中讓孩子們學習什么是山的味道，比如蔬菜、肉類什么的;什么是海的味道，如魚、紅燒海味什么的。大家還知道了魚松源自海里的`，那是把魚刺從魚肉里挑出來后，再把魚肉切得細細的，然后炒一炒，可口的魚松制成了。這是睿智的小林校長獨特的教學方法，當然我也知道了魚松的秘密。
小林校長極其注重對學生自身個性的培養(yǎng)，并且給他們提供很多自由的空間。所以他能在吃飯時給孩子們營造輕松歡快的氛圍，更重要的是每個孩子在吃飯的那會兒也能還增長了見識。這讓我想到了我們的老師，想到了我們的學校，平時我們只能關在圍墻里面安安靜靜地學習課本的知識。從小學一年級到現(xiàn)在，能出去與大自然親密接觸的機會微乎其微。平時上課的時候，更多的是讓我們憑空想象，沒有相應的實踐。想起以前我們的科學課，這學科應該是培養(yǎng)我們實驗操作能力和科學應用能力的，可是由于沒有相應的條件，為了應付考試，我們只能死記硬背。等到考試過后，頭腦里什么也沒有了。
我非常敬佩小林校長，還有那“海的味道 山的味道”的有創(chuàng)意的教學理念。此時我突發(fā)奇想，長大了，我能創(chuàng)辦一所屬于自己的學校，讓我的學生的天賦得到全部發(fā)揮。而我也像小林校長一樣全心全意為學生服務。
窗邊的小豆豆讀后感2
電車一樣的教室，午餐吃的是“山的味道、海的味道”，校長帶著同學們在禮堂露營……讀了《窗邊的小豆豆》，這些有趣的畫面常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
主角小豆豆是一個因為調皮，導致一年級就被退學的小女孩，媽媽帶她來到了一所與眾不同的，名叫巴學園的學校，在這里遇見了小林校長。小林校長是一個富有童心，尊重每個小朋友的行為，有自己獨特的教學方式的.一位老師。這本書講述了巴學園里發(fā)生的一系列有趣的故事。
小豆豆活潑可愛，天真善良，她對任何事物都充滿好奇心。有一次她在路邊遇見了一個沙堆似的東西，她非常好奇，跳了進去，沒想到是一個水泥坑，結果腳被陷在里面，只能等著媽媽來解救。小豆豆的善良也打動了我，她的同學泰明是患有小兒麻痹癥的孩子，腿十分無力，但是他非�？释衿渌∨笥岩粯樱梢耘郎蠘淇吹礁h的地方，小豆豆想幫助他實現(xiàn)這個心愿，就不顧危險，想盡一切辦法幫助泰明爬上樹，讓我感動。
我印象最深刻的還要屬她們在學校的禮堂里露營的故事。善解人意的小林校長，邀請同學們在禮堂里舉辦一次露營活動，為了讓小朋友們克服恐懼，鍛煉膽量，就設計了一個“抓妖怪”的游戲，她們準備了各式各樣的“工具”，通過游戲，她們明白了原來“妖怪也會害怕”，從而提高了自己的膽量，變得更加勇敢。
讀了這本書，使我覺得善良的品質最可貴，我們要保持一顆善良的心。同時也要努力學習，長大后成為小林校長這樣的老師，用快樂的學習方式傳授知識。
窗邊的小豆豆讀后感3
《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，書中講述的是發(fā)生于第二次世界大戰(zhàn)時期日本東京的真實故事。
小說的主人公名字叫小豆豆，她是一個活潑可愛的一年級小朋友，但是也非常調皮和不守規(guī)矩。有一次，小豆豆在上課的時候見到一群宣傳藝人，就站在窗邊請求他們表演歌舞，或是大聲地和窗外的燕子說話……于是，她被退學了。
小豆豆來到的新學校名叫“巴學園”，這個學校的教室，居然是電車改造的。小豆豆和她的同學們覺得非常新奇，晚飯后不約而同地去參觀新到的電車教室。巴學園的校長小林宗作先生面試時，非常耐心地聽小豆豆說了四個多小時的話。在以后的日子里，小林宗作先生也從來沒有表露出“我是校長，你是學生”的'傲慢態(tài)度，他把每一個學生都當成朋友來平等對待。而小豆豆也變得把握當下，努力學習。
小豆豆和巴學園的故事讓我印象深刻，這本書字里行間流淌著絲絲暖意，流到了我的指尖，更流進了我的心田。我喜歡小豆豆，我也要像她一樣，做個天真活潑、充滿陽光的小姑娘。
窗邊的小豆豆讀后感4
翻開《窗邊的小豆豆》我就被里面的故事吸引住了。
小豆豆在以前學校很讓老師頭疼，靜靜的課堂上，她會忽然站起來看窗外的小鳥，因此，老師請來了小豆豆的家長，并建議小豆豆趕緊轉學吧。
轉學過后的小豆豆來到了巴學園，在這里開始了她的全新成長生活。
這里的校長是唯一一個愿意聽她講話講四個小時的人，這里的學生也對她特別的好，校長為了不讓那些身體有缺陷的`人感到自卑，讓其他同學游泳的時候都脫光衣服去游泳，運動會的時候也專門為他們設計了運動項目。
小豆豆還有愛冒險的舉動，比如一次清潔工將糞池的蓋子拿起來了，為了避免臭，他在上面放了一張報紙小豆豆沒有看好，就往上面一跳，掉進了糞池里邊。后來被一位大哥哥撈了上來帶到房間換了衣服。還有他看到家附近有一座沙子做的山，想都沒想，直接跳進去，沒想到下面是水泥，她陷進了水泥里邊，還好***媽及時趕到。
小豆豆是一個令人頭疼又可愛開朗的小孩兒，我在她身上學到了很多同時也吸取到一些教訓。她敢于發(fā)表自己的意見，我很佩服她能當著全校50個同學說出了她自己的想法。還有凡事要思考過后才能去行動，否則下場會很慘。還要按照自己喜歡的方式去學習，那樣才容易學進去。
窗邊的小豆豆讀后感5
近日我讀了窗邊的小豆豆這本書，書中我最喜歡的就是小豆豆了……
晚飯前，小豆豆和他的寵物狗洛基一起玩大灰狼的游戲，剛開始的'時候還不會釀成大禍，可是后來，小豆豆增加了游戲的難度：“看誰裝的更像狼，誰就贏。”于是小狗洛基裝的就非常的兇狠，而小豆豆呢，卻怎么也裝不像，就裝出了一副要咬洛基的樣子。他倆一開始是只是鬧著玩，不一會就都當真了起來，動真格的了。洛基一口吧小豆豆的耳朵咬了下來，豆媽豆爸聽到聲音來到小豆豆的房間，發(fā)現(xiàn)了事情的真相，剛要責備洛基。但是小豆豆卻說：“不怪洛基，不要責怪他，我們在鬧著玩呢。”
小豆豆非常善良，盡管洛基無意間傷害了他，但是他知道洛基不是成心的，又是他的好朋友，如果不為洛基說清，豆媽豆爸會將洛基趕出家門的。這樣“我”可能就少了一個好朋友。同時也提醒大家，和朋友、寵物開玩笑、鬧著玩時，不要太過火了，要講究分寸。雖然是自己最要好的朋友，也要學會保護自己，注意安全，更不要在游戲中傷害到別人……
我喜歡小豆豆，心懷善良，體諒他人，善待他人是我們需要擁有的良好品德。
窗邊的小豆豆讀后感6
我覺得《窗邊的小豆豆》這本書展現(xiàn)了作者自由與快樂的學習時光。書中的小林校長給孩子們創(chuàng)造了自由與快樂的學習氛圍。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學校退學，后來進了“巴學園”成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎�！鞍蛯W園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微笑著聽小豆豆不停的`說了4個小時的話，沒有一絲不耐煩。來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。“巴學園”也有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問同學們都帶了“海的味道”和“山的味道”來了嗎？“巴學園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上，于是小朋友從自己喜歡的那門課開始學習。
我覺得：小豆豆能在學校里認真的學習，可能是因為小林校長給了小豆豆自由與快樂的學習時光�，F(xiàn)在想想我的班級有很多同學都不喜歡學習，甚至都想逃學，可能是因為老師沒有給他們自由與快樂的學習時光吧！我多么希望學校能給學生們在自由與快樂的環(huán)境下努力學習。
讀了《窗邊的小豆豆》我覺得自由與快樂是每個小孩心靈的歸宿。所以我希望更多的人去創(chuàng)造巴學園。
窗邊的小豆豆讀后感7
上個月老媽把我買了本書，叫“窗邊的小豆豆”，一直沒看都忘記了，今天才想起，于是拿來閱讀了，看了沒有一會兒我就被里面的故事情節(jié)吸住了。
原來這個故事是一個真實性的故事，就是出自于第二次世界大戰(zhàn)期間，當時的小豆豆一直都是個調皮好動的小孩。***媽經(jīng)常被老師叫到學校去，最后一次老師要求他退學。可這么小就沒學上怎么辦？媽媽在小豆豆面前沒有批評和打罵他，而是帶著他到處去找適合小豆豆的學校。功夫不負有心人，小豆豆最后來到了“巴學園”，這里的教室都是有汽車車廂做的，小豆豆很喜歡這個學校，小田校長接受了小豆豆。小豆豆在新的學校里還是一樣的調皮好動，可是小田校長從不批評他，而是正確的引導。
來到“巴學園”，小豆豆認識到了友情還結交了好多朋友，可惜的是小豆豆最好的朋友泰明 去世了，大家都很傷心，小豆豆最傷心。最后“巴學園”倒了，故事沒有了。后面還有“巴學園”的人物簡介，以及他們長大后的'工作情況。
讀完了之后，我覺得小田校長為人和作風非常好，他用自己真誠的愛去去打動他們，比如：《健康樹皮》《錢包》等，都是體現(xiàn)小田校長對孩子們的關心和愛護。
此書很不錯，建議大家都買來讀讀，用心去體會這本書，還可以寫下自己的讀后感。
窗邊的小豆豆讀后感8
這是一本日本銷量最大的書，寫了作者——黑柳徹子，也就是小豆豆因為淘氣被原來的學校退學后，來到了巴學園多姿多彩的校園生活。作者用簡短的語言，寫出了讓人百讀不厭的文字，也寫出了她兒時的快樂。
小豆豆從第一次來到巴學園，直到最后巴學園失事起火，才結束了她在巴學園的學習之旅。幾年之間，小豆豆從惹人煩的學生變成讓人愛的好學生，其中滿是歡聲笑語，讀著讀著我也陶醉在其中。
她們的校園生活簡單而有趣，特別是吃飯，每到中午，巴學園的孩子們便會拿出她們的.“海的味道，山的味道”，迫不及待地給校長看看。每次小豆豆也不例外，她的飯菜不僅好看，而且花樣多，往往會被校長夸上幾句。每次讀到這，我總會不禁流口水，有一種身臨其境的感覺。在巴學園，吃飯還有一種特別重要的“儀式”——唱校長改編的《飯前歌》。
在巴學園上課，你可以選自己喜歡的課上，感覺非常輕松，這讓我不禁十分羨慕。還有，小豆豆她們經(jīng)常出去散步，看那一望無際的油菜花和成排的櫻花樹，讀著讀著，我仿佛也是其中一名學生，和小豆豆她們一起上課，散步，欣賞著美景……每次讀這本書，我總會想起我們的校園，雖然沒有巴學園那么自由，但也有巴學園的快樂和童趣。
《窗邊的小豆豆》里還有很多有趣的地方，只要你認真品讀，就能深深地到。同學們，讓我們“讀萬卷書，行萬里路”，在書中尋找快樂的自己吧！
窗邊的小豆豆讀后感9
《窗邊的小豆豆》講述小豆豆在巴學園發(fā)生的各種趣事，其中《放回原處》的事最令我感動。
小豆豆上廁所時，最喜愛的錢包掉進了廁所里，于是她找到了掏口用長舀子把廁所里的東西挖出來尋找錢包。校長看到了，對小豆豆說：“挖完了，再把東西全部放進去！”小豆豆把廁所掏空了都沒找到錢包。只好照校長說的.，把所有東西都放回原處。
掏空廁所里的東西找錢包，這在大人們看來是多么不可思議的事情，然而校長看到了并沒有責備小豆豆，而是通過這件事情教育小豆豆，做事情要有始有終，對自己的行為負責任。
星期六，弟弟在搗鼓玩具。他一會兒搭積木，一會兒組裝模型，一會兒玩小汽車，很快就把家里弄得亂七八糟。弟弟玩了一會兒覺得很沒意思，就回房間去了，留下一地的各種玩具。我正生氣著呢？這弟弟怎么這么有始無終。
這時，姨媽走出房間，看見地上散亂的玩具，臉色馬上就變得緋紅，心中似乎有一團怒火在燃燒，隨時要爆發(fā)出來似的。我突然想到小豆豆《放回原處》的故事，調皮的弟弟就像調皮的小豆豆，小豆豆為什么能對自己的行為負責任啊，不就是因為有一個提醒她的校長嗎？想到這里，我把弟弟叫了出來，給他講了小豆豆《放回原處》的故事。
聽了小豆豆的故事，弟弟非常慚愧，他的臉色瞬時變得通紅。他開始俯下身子把各種玩具歸位。
看著弟弟自覺地把各種玩具收拾歸位，我心中充滿了自豪與興奮，我想：讀了《窗邊的小豆豆》這本書講給別人聽，別人也會改掉壞毛病。
窗邊的小豆豆讀后感10
寒假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書后，我很受感動。
《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新校園——“巴學園”后發(fā)生的故事�！鞍蛯W園”是一個與眾不同的.校園:它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W園”每到午餐開始的時候，校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎”“巴學園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起�！鞍蛯W園”的運動會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家群眾出去散步，學習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學園”里的學習資料是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個“壞孩子”轉成好學生，也是因為校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選取做一個好學生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很期望我們的校園也能像“巴學園”一樣，學習的資料是豐富多彩的，學習的環(huán)境是簡單的，校園里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
窗邊的小豆豆讀后感11
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子寫的，她是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使�！洞斑叺男《苟埂分v述的是作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆非常淘氣，在一年級時因為好奇，在上課的時候，把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次！后來，她沒把桌子弄出聲來，卻一直站在那里，原來是為了和宣傳藝人打招呼。還有……還有的事情實在太多了，數(shù)都數(shù)不過來。因為她太淘氣了，所以別的學生受到了影響，她不得不退學。于是，她轉學了，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的.小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
這本書稱贊了小林宗作的美好心靈。我覺得他的心靈非常美好，也非常愛孩子，他用了自己獨特的方式來把愛傳播給孩子，讓他們快樂成長。小豆豆是個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣。
相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學穿得不比自己好，就會嘲笑那同學。我要學習小豆豆那樣，不嘲笑別人，多幫助同學，寬容對待同學，我相信我一定可以做到。
窗邊的小豆豆讀后感12
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個“巴學園”里親切，隨和的教學方式而傾倒，書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”，后來小豆豆轉到了一所新學校：巴學園。
校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害，所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質”，并讓他們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學園是一所充滿無限快樂自由的'學校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校學習；羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學校里學習那該多好��！
窗邊的小豆豆讀后感13
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，懂得了許多道理，也為小豆豆找到好的學校、好的校長、好的老師而高興。
故事的主要內容是：小豆豆因為調皮搗蛋，打擾同學們正常上課，例如：總是把書桌的蓋子開開關關，制造噪音、總是站在教室的床邊大喊大叫、在書桌上亂涂亂畫等等而被退學。退學以后，她來到巴學園開始了一段新生活，那里的一切都是那么新奇，教室居然是電車做的，吃的盒飯竟然是“山的味道、海的'味道”，還可以上自己想上的課，上完課了還可以去野外玩耍等等，這里的一切都是那么美好!
如果小豆豆犯錯了，校長和老師都不會指責小豆豆，而是耐心給小豆豆說這樣的結果會怎樣，在小林校長的細心引導下和同學們的互相幫助下，小豆豆從原來調皮搗蛋的孩子變成一個大家都喜歡的好孩子。
通過讀《窗邊的小豆豆》這本書，我知道了每個人都有優(yōu)點，也有缺點，只要我們細心觀察別人的優(yōu)點，就會發(fā)現(xiàn)他是一個很不錯的人。我還深深體會到了:一個好的學校會讓同學們喜歡上學，而不會討厭上學;一個好的老師，也會讓同學們愛上學習。我和小豆豆一樣幸運，我遇到了喜歡的老師和校長，遇到了我喜歡的學�！吓_新教育第一實驗小學。
窗邊的小豆豆讀后感14
“愛”是個美好的字眼，許多人都在追求它。什么是愛，人們的理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我總以為吃好穿好就代表父母愛我。其實我也覺得太孩子氣了。那么，愛究竟是什么呢？我始終感到迷盲。自從我讀了《窗邊的小豆豆》之后，找到了答案。
這本書主要寫了作者黑柳徹子小時侯是小豆豆時，因退學而轉到巴學園的那段時光。。
掩卷沉思，小林校長不拘束孩子，讓他們在艱苦的環(huán)境下快樂起來等一些行動道出了愛的真諦，也掃開了我思想上的迷霧。難道讓孩子吃好穿好就是愛嗎？不見得�！都t樓夢》里錦衣玉食的林黛玉得到過真正的愛嗎？小豆豆在二戰(zhàn)期間連一顆廉價的都吃不到，她還不是在愛的領導下生活的'很快樂嗎？巴學園雖然被大火燒掉了，但小林校長愛孩子的那顆心卻永遠熾熱，比這大火還要明亮！他明白愛孩子不是給他吃好穿好，而是給予他真正的快樂，這就是愛！愛不是物質的需求，是精神和感情上的寄托！經(jīng)過反復的思索，我悟出了這個道理：人生觀決定愛。怎樣看待愛，關鍵是我們要做一個怎樣的人。
小豆豆，小林校長，謝謝你們！你們不僅讓我認識了什么是真正的愛，而且，使我懂得今后我的一生該怎樣度過，該怎樣做人！我立志從小要有一個正確的愛，為人民給予我的愛而活著，我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光中。
窗邊的小豆豆讀后感15
今年暑假，我看了一本書，《窗邊的小豆豆》，是著名的日本作家黑柳徹子寫的�！靶《苟埂笔钦l，為什么是在窗邊，帶著疑問，我迫不及待地拿起了書，看了起來。
書中講述了小豆豆，其實就是作者黑柳徹子自己，上小學時一段真實的經(jīng)歷。小豆豆因為淘氣調皮，被學校退學開除后，來到了巴學園。在小林校長和同學們的引導和陪伴下，小豆豆變成了一個能與人友好相處，大家都接受和喜歡的小姑娘了。
這本書既生活又幽默。小林校長讓大家都帶“山的味道、海的味道”的午飯，還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃，讓大家自己策劃運動會的項目，幫助殘疾的孩子，不讓他心里有自卑感，上課的順序，也可以讓學生們自由選擇，上午上完課后，下午還可以去散步做游戲。巴學園的校長和每一個老師都很和藹可親，讓孩子們在玩耍中學到知識。
我也希望我的.童年是快樂的。幸好，我的小學，除了學習，也有很多課外活動，每個學年都有好多“節(jié)”，比如“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術節(jié)”、“貿易節(jié)”等等，每個學生在各種節(jié)里既可以展現(xiàn)自我，也可以團隊合作。我們每周二下午，還有兩節(jié)社團課，每個學生都可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的社團，棋類、球類、畫畫、樂器、舞蹈、書法、編程，應有盡有，甚至還有“小小廚房”的社團課！
我喜歡小豆豆的學校、校長和老師，我也喜歡我的學校、老師和同學們。
【窗邊的小豆豆讀后感】相關文章：
窗邊的小豆豆心得02-10
窗邊的小豆豆作文04-10
窗邊的小豆豆的閱讀心得02-13
窗邊的小豆豆閱讀心得12-09
《窗邊的小豆豆》讀心得03-16
《窗邊的小豆豆》閱讀心得12-06
窗邊的小豆豆心得15篇02-10
窗邊的小豆豆好詞好句摘抄10-25
《窗邊的小豆豆》閱讀心得15篇01-04
《窗邊的小豆豆》的心得體會05-11