[精華]勞動心得體會

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的勞動心得體會，希望對大家有所幫助。

勞動心得體會1

　　我還挺期待有社會實踐活動的，因為我想看看自己到底能不能做好，而且我想體驗實踐的感覺。而鄰居家的奶奶剛好就是社會工作者，她退休后就做起了環(huán)衛(wèi)工人，她說能領(lǐng)到生活補貼，更重要的是能保衛(wèi)我們的生活環(huán)境，是很喜歡的工作。我也想試一試。

　　我秉著干活要趁早的心得體會大早就起了床，過去奶奶家時，沒想到奶奶已經(jīng)在等著我了，還特地給我準(zhǔn)備了一套專業(yè)的工作服裝，穿上工作服，領(lǐng)了打掃工具，我們就氣勢昂揚的上班啦！

　　剛開始掃還覺得輕松地不當(dāng)回事，早晨人很少，車子也很少，沒什么噪音，安靜的可以聽到鳥兒的叫聲。我看到奶奶在低著頭很認(rèn)真仔細(xì)的掃這落葉和灰塵，我也趕忙停止發(fā)呆，認(rèn)真掃起來。

　　好不容易，終于將河邊的小道打掃干凈了，我的心情又開心起來！接著是要跟奶奶去掃xx路那一帶。剛走到要清潔的地點就已經(jīng)沒什么力氣了，專注力和激情也被無聊和累磨得消失殆盡。但是奶奶還是和開始一樣，仔仔細(xì)細(xì)，兢兢業(yè)業(yè)的。我想一個老人家都能堅持，那我作為一個青少年怎么能被這么一點困難打倒？我拿起掃把也繼續(xù)“唰唰”的掃起來。在我們的努力下，街道干凈美觀看起來平凡無奇的街道也賞心悅目起來。

　　經(jīng)過這次社會實踐，我跟著奶奶學(xué)到了掃地的一些技巧，其次，我意識到了環(huán)保的重要性，環(huán)保不是靠環(huán)衛(wèi)工人打掃打掃衛(wèi)生就好了的，還需要大家來一起維護，做的不亂丟，垃圾分類扔到垃圾桶里。同時，我體會到了基層勞動人民、社會工作者的辛苦，但我也學(xué)到了堅持和毅力，事情開始是很容易的，堅持確實最不容易的。

　　現(xiàn)在終于真正明白學(xué)校的用意了，我也開始熱愛勞動起來，我想起之前的生活都是懶惰，不想事情的，現(xiàn)在想來都有些羞愧，現(xiàn)在我認(rèn)識到了勞動的重要性，我會改變的，這次的活動真有意義。

　　勞動實踐心得體會3勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。

　　一、組織學(xué)生進行勞動項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動興趣

　　培養(yǎng)積極的勞動情感小學(xué)生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣，有助于提高學(xué)生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的.不同，集體活動的形式也要有所不同。

　　二、讓學(xué)生在實踐中發(fā)展

　　皮亞杰指出”兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。”勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小學(xué)勞動課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學(xué)進行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。

　�。�1）在實踐操作中豐富想象力。

　　想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：”想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉�！币獎�(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段。

　　例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

　�。�2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

　　發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學(xué)非常重要重要，在整個課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。

　�。�3）在實踐操作中強化合作意識。

　　在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。

勞動心得體會2

　　作為一名高校生我認(rèn)為志愿去參與勞動以及活動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不行或缺的一部分，既能夠從中得到歡樂又能夠從實踐中獲得的課堂上學(xué)不到的學(xué)問。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務(wù)勞動了，說是勞動也是挺輕松的：拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫藥類植物等等。

　　不過我見大家都挺來勁的也都干的熱火朝天的，有說有笑的，不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂趣！這也使得我感受很深：那些種植人員非常的辛苦，即便把種子播下去了，待到發(fā)芽后又得去細(xì)心照看，培土，鋤草，施肥。

　　或許我們真的只有通過參與勞動與活動才能夠從中體會，知道他們的不簡單。作為自小在農(nóng)村長大的孩子來說，大部分的同學(xué)都會深有感受，對于城市的孩子可能會有些生疏，終歸沒有親眼見過或是親自去做過，不會有很深的感受。去參與勞動和活動對他們而言無疑是一個好的機會，可以讓他們更好的了解勞動人民。

　　x月x日，我隨校學(xué)生會生活部的分支伙管會的主任以及理事們志愿去參與了“走進食堂”的'義務(wù)勞動，我們都很熱忱地去參與這樣的活動，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很快樂，大家同心協(xié)力一下子就打掃好好幾個食堂了，還開玩笑說：“男女搭配，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎，希望我們身臨其境多參與這樣的勞動。假如每次都有這樣的勞動我還是很樂意去做的，學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，參與勞動以及一些活動也是特別有意義的！常言道：勞動是最光榮的！

　　回顧逝去來預(yù)科將近一年，這一年的準(zhǔn)高校生活即將接近尾聲了。回顧逝去的點點滴滴，在這些日子里有過高興有過難過，得到了也失去過。終歸一切不是那么的完備，學(xué)會知足，“走自己的路讓別人去說吧”這始終都是我所喜愛的。我不會太在意別人對自己的看法，當(dāng)然他人的指責(zé)還是的虛心接受的。

　　當(dāng)自己想去做的時候就大膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)當(dāng)像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要主動參與各類的勞動，活動；不僅要從家里到學(xué)校，兩點一線，不停息的來回，還要走出家門，校門，去大自然中，去社會中實踐。

　　大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會，因此我們更應(yīng)當(dāng)開闊我們的視野，培育我們的實踐實力，寓學(xué)問于勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是廣褒大陸中的一份子。當(dāng)今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個聘請單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的：社會實踐是必不行少的。一個真正的高校生只有通過學(xué)習(xí)理論學(xué)問和實踐才算是一個合格的高校生。

　　通過這兩次的義務(wù)勞動，使我的學(xué)習(xí)生活更加的充溢，豐富了，我希望以后在社會中，高校里仍舊能夠去參與的勞動與活動，去實踐。

勞動心得體會3

　　在競爭如此劇烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于如今的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)學(xué)校及老師對我們的要求。

　　老師有意識地組織了我們?nèi)�參加力所能及的義務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深化的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的榮耀，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們理解勞動的榮耀和價值。

　　今天，我放學(xué)回家一看，呀！媽媽的屋子真亂，衣服扔在地上，水灑了一地，窗臺上全是垃圾�！斑@是怎么了？〞我驚訝地說，呀！今天媽媽不放假，她沒在家�！昂冒桑�就讓我來拾掇一下吧！〞我說。

　　雖然很累，但是我快樂地笑了，因為我也能幫媽媽做家務(wù)了，媽媽就不用太累了。

　　今天我的心情很好，我翻開電視，發(fā)現(xiàn)電視里正演著我喜歡的節(jié)目，要是有一支雪糕就更愜意了，我一邊看著電視，一邊吃著美味的雪糕，我是一邊看，一邊笑，一邊笑，一邊跳，雪糕化了都不知道，雪糕水灑的哪哪都是。媽媽早上剛擦的地板已經(jīng)變成了“大花臉〞我顧不得看節(jié)目，趕緊擦一擦把。我拿起毛巾擦地，天！怎么越擦越多！戰(zhàn)場又?jǐn)U大了一圈。趕緊向奶奶求助，奶奶說：“你趕緊拿濕毛巾擦吧。〞這個方法還真有效果，剛剛還臟污的地面又重新煥發(fā)了榮耀。

　　地面剛擦了一半的時候我的汗就下來了，好累，好熱呀！這不由得讓我想起了媽媽，她每天都要重復(fù)做這些繁重的家務(wù)，還要上班，輔導(dǎo)我寫作業(yè)，每天很晚才能休息，真是太辛苦了。我以前都沒有體會到，今天我明白了爸爸媽媽真的.很辛勞，作為女兒我也要分擔(dān)一下他們的“工作〞，做一些我力所能及的家務(wù)，擦地，洗碗，洗衣服，我都能行，爸爸媽媽你們就看我的表現(xiàn)吧！

　　對了，趁著他們還沒下班回家，趕緊倒兩杯水，切幾塊西瓜，等著他們回來吧！我有一個疼我的媽媽和愛我的爸爸。他們每天繁忙著工作，還要做家務(wù)，照顧我。他們很辛苦。我問媽媽可以幫她做什么事，可她說：“你還小，長大后再幫我做事吧！〞“不嘛不嘛，我要做！〞經(jīng)過我的一翻懇求媽媽終于容許了。她讓我?guī)退�洗陽臺。

　　媽媽笑著走了，我又繼續(xù)擦，幾分鐘后擦完了。我站起身來，可是陽臺上殘留的水讓我一不小心摔了一跤。雖然覺得腿上很疼，但看著擦干凈的陽臺心里還是很快樂。摸摸膝蓋，“沒事，接著干。〞然后按照媽媽說的再用清水清理一次，完后我把毛巾擰干，把地上的水擦干，去給媽媽報道，媽媽說：“好孩子擦完了自己去看電視。〞我快樂地玩去了。

勞動心得體會4

　　一、讓勞動教育課真正進入學(xué)校主流課程

　　“童樂園”勞動教育實踐課的開展，使綜合實踐活動課程真正進入農(nóng)村小學(xué)的“主流課程”。我�？偨Y(jié)了勞動教育實踐課程的“五落實”保障機制：課時落實、教材落實、師資落實、考核落實和制度落實，確保綜合實踐活動課真正進入學(xué)校主流課程。

　　二、認(rèn)真研制勞動實踐教育目標(biāo)

　　結(jié)合我校的實際情況，我們分“年齡特點”和“學(xué)科特點”兩個維度，制訂了勞動綜合實踐課教學(xué)目標(biāo)。

　�。ㄒ唬┌凑諏W(xué)生的年齡特點，設(shè)定童樂園勞動實踐教育的梯度目標(biāo)，確保勞動實踐教育循序漸進，螺旋上升。

　　總目標(biāo)是：

　　1、通過“童樂園”勞動實踐活動課與其他課的結(jié)合學(xué)習(xí)，了解和實踐勞動有關(guān)的一些知識。掌握簡單的勞動工具的使用。

　　2、通過各門學(xué)科的綜合實踐活動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng)新能力在活動并能夠運用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)實踐操作。

　　3、能根據(jù)自己在勞動中所出現(xiàn)的問題，制定一個小課題研究，并嘗試撰寫研究小論文。

　　4、通過實踐活動增強學(xué)生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神，并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團隊精神，塑造完善人格，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力。

　　5、通過綜合實踐活動課與其他課的結(jié)合，讓學(xué)生深刻體會到綜合實踐活動課的應(yīng)用廣泛，它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系。

　　分段目標(biāo)：

　　低段目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生掌握簡單的勞動工具的使用。

　　2、通過實踐活動學(xué)習(xí)生活與社會中的簡單的常識性知識。

　　3、培養(yǎng)他們熱愛勞動的意識，積極培養(yǎng)學(xué)生對生活的好奇心，增強對生活的了解和認(rèn)識。

　　4、通過數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課與綜合實踐活動課的結(jié)合，使學(xué)生初步感受到綜合實踐活動課適合每一門學(xué)科。

　　中段目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)信息的收集和整理的能力；教給學(xué)生一些設(shè)計及制作的方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計及制作的能力。

　　2、學(xué)會基本的.生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng)新能力在活動、與他人的合作交往中得到不同程度的提高。

　　3、通過小組合作活動，感受到與他人協(xié)作交流的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對自己的研究成果有喜悅感和成就感，激發(fā)學(xué)生對自然對社會的責(zé)任感、正義感以及對生活的熱愛。

　　4、在數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語、科學(xué)兩樣，學(xué)生要按要求完成每門課所制定的綜合實踐活動的特定目標(biāo)。

　　高段目標(biāo)：

　　以學(xué)生為主體，貼近學(xué)生生活，運用其所學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生進入主動探究知識，親身體驗實踐活動帶來的苦與樂。

　　2。通過實踐活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力，讓學(xué)生初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗論證的方法，能寫研究方案，初步學(xué)會寫研究報告。

　　3、總目標(biāo)4（內(nèi)容詳見上文）。

　　4、通過前面的兩個學(xué)段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實踐活動的重要性和不可缺少性。

　�。ǘ�）根據(jù)各學(xué)科的特點，分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點相融合的“童樂園”勞動實踐活動課的教學(xué)目標(biāo)。

　　融入語文學(xué)科特點的勞動實踐活動課教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過各種語文學(xué)習(xí)對勞動實踐活動產(chǎn)生興趣。

　　2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容，養(yǎng)成記觀察日記的習(xí)慣。

　　3、通過課題小研究，培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集資料，應(yīng)用資料的能力，學(xué)會寫簡單的研究報告。

　　4、通過語文綜合實踐活動，逐步掌握基本的生活技能，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度；激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，知道如何保護和改善自然環(huán)境，并身體力行。（分段教學(xué)目標(biāo)略）

　　融入數(shù)學(xué)學(xué)科特點的綜合實踐活動課教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識園地的形狀大小、計算園地周長、面積。

　　2、利用園地現(xiàn)有材料繪制條形、折線統(tǒng)計圖。分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況。

　　3、能運用所學(xué)知識進行作物買賣，并自己編制相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。

　　4、能借用學(xué)生對園地的熱愛，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，通過園地這一具體形象的物體，讓學(xué)生更容易掌握抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容，感受成功學(xué)習(xí)的快樂。

　　5、讓學(xué)生知道生活當(dāng)中處處是數(shù)學(xué)。

　　三、編制實施《“童樂園”小農(nóng)藝》校本課程

　　校本課程的編制是必需的，我們決定編寫《童樂園小農(nóng)藝》校本課程，目的首先是為了使“童樂園”勞動實踐教育能夠更加系列化，確保持續(xù)開展下去，并不斷提高勞動實踐教育的實際效果。其次是為了切實減輕老師指導(dǎo)勞動實踐教育的難度，讓老師們能快樂地指導(dǎo)這門課程，最后，也是為了促進全體教師課程開發(fā)能力，在了解、熟悉這門課程的基礎(chǔ)上有自己的發(fā)現(xiàn)、自己的獨創(chuàng)。因此，課題組的老師在研究過程中，都十分重視及時把研究成果整理出來，讓更多的老師參考，從容吸引更多的老師加入到課程資源開發(fā)的隊伍中來。

　　《童樂園小農(nóng)藝》還收錄了多篇科技創(chuàng)新大賽的獲獎文章、案例、科技小論文等，匯集了我們學(xué)校實施綜合實踐活動以來在課程認(rèn)識與實踐中的成績�！锻瘶穲@小農(nóng)藝》中，學(xué)生、老師的作品雖然有很多不是得獎作品，但同樣凝結(jié)了老師們的心血和智慧，開卷一讀，也定有收益。

　　利用這小小的勞動實踐基地，讓勞動教育真正進入學(xué)生的課堂，不僅拓寬了農(nóng)村完小的素質(zhì)教育渠道，同時也為課本知識提供了豐富的實踐基礎(chǔ)，同時也很好的滲透了社會主義核心價值教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，開拓學(xué)校勞動育人新思路。

勞動心得體會5

　　根據(jù)公司6月份開展的“整頓勞動紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”專項活動安排，企管科組織人員學(xué)習(xí)了相關(guān)會議精神和公司有關(guān)制度，現(xiàn)將此次活動以來的整改內(nèi)容、整改措施和整改成效等情況總結(jié)如下

　　一、及時組織、有效發(fā)動在接到公司相關(guān)通知后，企管科立即組織員工學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)定，將這次勞動紀(jì)律整頓專項活動的內(nèi)容精神傳達到每一位員工，將“遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)”內(nèi)化為每一位員工的自覺行動，同時強化考勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行公司有關(guān)勞動紀(jì)律的規(guī)章制度，有錯必糾、違反必罰，做到不遷就，不姑息，不放任;要求領(lǐng)導(dǎo)必須模范遵守，自查自糾。

　　通過宣傳動員，廣大員工認(rèn)清了形勢，提高了認(rèn)識，都能從思想上和行動上積極加入到這次勞動紀(jì)律專項整頓活動中來。

　　二、對照規(guī)章、仔細(xì)檢查自開展整頓勞動紀(jì)律專項活動以來，要求所有員工重新學(xué)習(xí)公司《考勤管理制度》、《勞動紀(jì)律管理制度》等規(guī)章制度，進一步明確了這些規(guī)章制度的具體規(guī)定。在全面整頓、全員參與的基礎(chǔ)上，重點從以下幾個方面查找問題：一是是否本人打卡，有無代打卡現(xiàn)象;二是請銷假制度是否嚴(yán)格執(zhí)行，是否有超越權(quán)限審批假別;三是是否有不履行任何請假手續(xù)，科室有意隱瞞;四是是否有弄虛作假開病假的.情況。

　　三、嚴(yán)格執(zhí)行，狠抓落實通過自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)在過去執(zhí)行勞動紀(jì)律制度中，在一些方面有這樣或那樣的問題，如：請假中存在事后補請、請少用多、銷假不及時等現(xiàn)象，出差時存在事后補填出差申請單等問題。究其原因，主要是對勞動紀(jì)律重要性認(rèn)識不到位，制度執(zhí)行不嚴(yán)，領(lǐng)導(dǎo)管理缺失的因素，當(dāng)然也有員工自身自由散漫的問題。

　　整頓勞動紀(jì)律專項活動以來，廣大員工積極參與，對勞動紀(jì)律重要性的認(rèn)識和遵守勞動紀(jì)律制度的規(guī)范化程度都有了提高，遵守勞動紀(jì)律、工作紀(jì)律的風(fēng)氣進一步加強。要求員工認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要求員工嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和工作紀(jì)律，提倡員工上班“早到點、多干點、干好點”，進一步形成了良好的工作氛圍。同時堅持勞動紀(jì)律前人人平等，干部職工一視同仁，不搞因人而異。做到了違規(guī)必查、有查必果。

　　四、持之以恒、堅持不懈這次勞動紀(jì)律整頓專項活動中，我們雖取得了一定成果，但若在今后的工作中有所放松，則前期工作都將付諸流水。這就要求我們不能躺在過去的成績簿上，停止不前。必須清醒的認(rèn)識到，做到嚴(yán)明的勞動紀(jì)律不是一蹴而就的，需要持之以恒、常抓不懈。所以我們將按照公司整頓勞動紀(jì)律專項活動的安排，抓好勞動紀(jì)律整頓第三階段的工作，認(rèn)真檢查考核、實現(xiàn)鞏固提高。嚴(yán)格考核管理，通過考核情況加大獎懲力度，嚴(yán)處違規(guī)行為，確保各項考核措施落到實處，鞏固和提高活動成果，為進一步搞好企業(yè)管理提供良好的勞動紀(jì)律、工作紀(jì)律保證。

勞動心得體會6

　　五一國際勞動節(jié)是向全世界所有勞動人民致敬的節(jié)日，它凝聚著億萬勞動者的汗水和辛勤付出。每一次的五一勞動節(jié)，都是一個難得的機會，讓我們可以更加深刻地認(rèn)識到勞動的意義和價值，同時也可以更好地表達我們對勞動的熱愛和敬意。在這篇文章中，我想分享一下我在過去的這些年里的勞動心得體會。

　　在我的印象中，勞動是一項有著極大艱辛的任務(wù)。無論是在農(nóng)村還是在城市，人們都需要用各種方式忍受著炎熱的夏天和寒冷的冬天，承受著重重的勞動壓力和困難。在我小時候，我曾經(jīng)看到過我的爺爺奶奶和其他農(nóng)民在春天里從早到晚地辛勤勞動，他們不僅要種植莊稼，還要照顧家畜和家庭生活。即使是在城市里，許多人也需要在廠房或者食品店里長時間地站立、工作、運輸，而這些工作卻往往沒有得到適當(dāng)?shù)幕貓蠛驼J(rèn)可。

　　然而，正是在面對這樣的辛苦和壓力的時候，我們才能明白勞動的真正意義。在不斷地努力和堅持中，我們可以慢慢地體驗到種植莊稼的興趣，深刻體會到制作美食的滿足感，也可以意識到工作愈加成熟后所帶來的成就感。更進一步，勞動還可以讓我們跟其他勞動者相互依存和合作，從而讓我們的身心得到凈化和放松。

　　所有的事物都有一定的價值，而勞動同樣如此。在勞動中，我們可以證明自己的`價值，從而獲得生活和工作上的成功。此外，勞動還可以讓我們變得更加勤奮踏實，更加自信和堅強。不僅如此，勞動還可以提高我們的技能和能力，讓我們站穩(wěn)自己的立場，與其他人對等和交流。

　　總之，勞動是無處不在的，它是社會和生命的重要組成部分。在每一次的五一節(jié)日中，我們可以紀(jì)念和慶祝自己所付出的一切，并更加深刻地體驗到勞動的內(nèi)涵和價值。不要忘記那些為了我們創(chuàng)造美好未來，為了我們能夠過上更好的生活而前行的勞動者們，更不要忘記自己在勞動中所獲得的感悟和價值。讓我們珍惜勞動，聚焦前方，迎接我們的生活和未來。

勞動心得體會7

　　近年來，社會上呼吁人們通過勞動體驗來增強對勞動的理解和尊重。為了推動勞動教育的發(fā)展，我校決定組織學(xué)生參與一系列勞動體驗活動。我報名參加了其中一次體驗，這次體驗是到一座農(nóng)場幫助農(nóng)民收割莊稼。我心中充滿了期待，希望通過親身感受勞動的艱辛和付出，深刻體悟勞動的意義。

　　這次勞動體驗真的讓我對勞動有了新的認(rèn)識。起初，我覺得農(nóng)活似乎很簡單，只需把莊稼割下來就可以了。然而，當(dāng)我持鐮刀走進田間，彎腰給麥子一棵棵收割時，我才發(fā)現(xiàn)這并不是那么容易的事情。農(nóng)田里的泥濘讓我不斷滑倒，莊稼的稈子不爭氣地裂開劃破我的手。兩手的疼痛仿佛提醒我：勞動的背后是需要付出與忍耐的。為了提高效率，我們要密切配合才能順利完成任務(wù)。我親身感受到勞動的辛苦，也切身體會到勞動的可貴。

　　勞動體驗不僅讓我對勞動有了更深刻的認(rèn)識，還有助于培養(yǎng)人際關(guān)系和團隊意識。在收割的過程中，每個人都分工明確，默契配合，這樣才能完成工作。當(dāng)我不小心滑倒時，同伴們會立刻伸出援手，幫助我重新站起來。他們的關(guān)切和友善讓我感受到集體的溫暖。通過與伙伴們一起勞動，我不再是一個獨立的個體，而是整個團隊中的一員。我們共同度過了艱難的時刻，也分享了勞動帶來的成就感和快樂。在這個過程中，我懂得了相互關(guān)懷、團結(jié)合作的重要性。

　　勞動體驗不僅僅是為了讓我們更好地認(rèn)識勞動和團結(jié)合作，更重要的是培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。在農(nóng)場，我和其他同學(xué)一起為農(nóng)民們分憂解難，幫他們收割莊稼，緩解了他們的勞動壓力。通過勞動，我明白了我們都應(yīng)該為社會做些力所能及的貢獻。勞動不僅能讓我們通過自己的'付出獲得成就感，更能體會到我們的勞動是有意義的，我們能給社會帶來一份價值。

　　通過這次勞動體驗，我對勞動和勞動者有了更深入的了解，也明白了勞動的重要性和可貴性。我的自尊心和自我認(rèn)可感得到了提高，更加自信地面對困難和挑戰(zhàn)。我也更加明確了自己未來的發(fā)展目標(biāo)，希望能在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的才能和潛力，為社會貢獻力量。我相信，只要我們肩負(fù)起勞動的責(zé)任，我們的社會將會更加繁榮和美好。

勞動心得體會8

　　我有一個疼我的媽媽和愛我的爸爸。他們每天勞碌著工作，還要做家務(wù)，照看我。他們很辛苦。

　　放假了，我打算每天分擔(dān)些他們的辛苦。早晨，吃過早飯，我對媽媽說︰“從今日起，由我來清掃房間，你休息一下吧�！眿寢屄犃撕芸鞓�，便隨口同意了。說完就行動起來吧！我先把每個房間丟的亂七八糟的東西分類、整理好，放回原處。再洗一塊抹布，把全部的柜子和桌子認(rèn)真的`擦了一遍。

　　這時，我已經(jīng)累得滿頭大汗，胳膊都酸了，可是地還沒有擦。心想，每天觀察媽媽清掃時，都會很輕松的樣子，可是做起來真的沒那么簡單，媽媽肯定也是很累得。由于她做的要比我多得多，可媽媽從來沒有埋怨過，她為了我們這個家付出了許多。所以我不能被一點辛苦下倒，我要堅持，每天都幫媽媽分擔(dān)一些辛苦，讓媽媽輕松一些！

勞動心得體會9

　　在競爭如此劇烈的這天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的這天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們就應(yīng)做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨組織對我們的要求。

　　最后一天，我出于好奇，幫媽媽剖了一次魚，感覺非常有趣，盡管在一些細(xì)節(jié)問題上我犯了錯誤。總結(jié)一下，這些家務(wù)有的看似簡單實際上復(fù)雜多變。有的你外表上看起來很容易，但做起來很困難。有的勞動需要動用腦筋，有的需要充足的文化知識來做保證。有的家務(wù)考驗我們吃苦耐勞的毅力和不畏困難的決心，有的考察我們面對實際生活應(yīng)用所學(xué)知識的才能和程度�？傊�，這些家務(wù)勞動使我得到了充分的鍛煉和磨練。從中我也獲得了許許多多的體驗和感悟，學(xué)會了許許多多以前不曾接觸的知識和道理。哲學(xué)上說：理論決定認(rèn)識，認(rèn)識于理論活動。我想，這也是我為什么要投身于理論活動中去的的原因之一。不管怎樣，我都積極地投入到了這個家務(wù)勞動中去了，我認(rèn)真仔細(xì)地對待了這些家務(wù)活，我順利地完成了這項理論活動。我過了一個祥和充實有意義的寒假。

　　家庭角色體驗類理論總結(jié)

　　哲學(xué)上說：理論決定認(rèn)識，認(rèn)識于理論活動。我想，這也是我為什么要投身于理論活動中去的的原因之一。不管怎樣，我都積極地投入到了這個家務(wù)勞動中去了，我認(rèn)真仔

　　細(xì)地對待了這些家務(wù)活，我順利地完成了這項理論活動。我過了一個祥和充實有意義的寒假。從這次“體驗家務(wù)，感恩父母〞的理論活動中，我獲得了許許多多的成果。

　　首先，從認(rèn)識層面上來說，我真切地感受到父母要操持這個家是多么的不容易。他們?yōu)榇烁冻隽撕甏蟮臓奚�，他們在我身上傾注了如此多的血汗。我應(yīng)該時時刻刻胸懷一顆感恩之心，力所能及地做一些家務(wù)勞動來為他們分憂。同時，我認(rèn)識到做任何事，不管是大事小事，都要以一顆認(rèn)真嚴(yán)肅的心去對待，這是走向成功的不二法門。還有，我更新了舊有的觀念，發(fā)現(xiàn)只有投身理論才能出真知。要積極投身社會理論，努力增加自己的人生閱歷，拓寬自己的人生視野，這樣的.人生才會有厚度。其次，從才能層面上來說，家務(wù)勞動進步了我的動手才能，增強了我面對困難的毅力和恒心。同時，它讓我掌握了許多的新知識，比方說禮儀知識。再次，從家庭氣氛上來說，這次家務(wù)勞動體驗讓我對家人有了一個新的認(rèn)識，增強了我與家人的溝通和理解，讓整個家庭充徹著滿滿的溫馨與和諧。再者，我明白我已經(jīng)長大，我明確了自己在家里所肩負(fù)的責(zé)任，增強我的家庭責(zé)任感。

　　真的很感謝這次家庭角色體驗理論活動，讓我收獲到了這么多的東西。以后，我更要發(fā)揮積極勞動的精神，將家務(wù)勞動一直做到底，時時刻刻地感恩我的父母。

勞動心得體會10

　　學(xué)校要充分發(fā)揮在勞動教育中的主導(dǎo)作用，把加強新時代勞動教育作為立德樹人的重要工作，貫穿于學(xué)校教育全過程，推動勞動教育進課堂、進教材、進頭腦。

　　一要整合教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)大中小學(xué)勞動教育貫通一體化。學(xué)校要根據(jù)教育目標(biāo)，針對不同學(xué)段學(xué)生的特點，從勞動意識、勞動體驗到勞動創(chuàng)造進行全面布局、整體設(shè)計，各有側(cè)重、循序漸進、螺旋上升地開展新時代勞動教育。小學(xué)低年級要注重勞動意識啟蒙教育，小學(xué)中高年級要注重勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育，初中要注重勞動知識、技能教育，高中要注重職業(yè)勞動體驗教育，中等職業(yè)學(xué)校要注重工匠精神培育，高等學(xué)校要注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

　　二要突出實踐教學(xué)，強化勞動實踐和勞動教育。小學(xué)低中年級要以校園勞動為主，通過開展做好個人衛(wèi)生、打掃校園清潔、種植綠色植物等，讓學(xué)生感知勞動樂趣，培養(yǎng)勞動意識。小學(xué)高年級和中學(xué)可以適當(dāng)走向社會、參與集中勞動，通過組織學(xué)生積極參加農(nóng)場生產(chǎn)勞動、社區(qū)服務(wù)勞動、公益志愿勞動、基地實踐勞動等，使學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)和志愿奉獻的精神。高等學(xué)校要組織學(xué)生走向社會、以校外勞動鍛煉為主，通過開展實習(xí)實訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、社會實踐、勤工助學(xué)等，增強學(xué)生誠實勞動意識，積累職業(yè)經(jīng)驗，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

　　三要提升保障能力，確保勞動教育長效開展。學(xué)校要加大對勞動教育人力、物力、財力等支持力度，多渠道拓展實踐場所，多角度健全經(jīng)費投入機制，多舉措加強人才隊伍建設(shè)，多方面強化安全保障，著力提升勞動教育支撐保障能力，推動勞動教育扎實長效性開展。

　　勞動教育心得體會近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（版）》。這意味著，從9月起中小學(xué)生要學(xué)習(xí)多項勞動課程，且勞動課程平均每周不少于1課時。

　　這一新變化經(jīng)多方媒體報道后，引發(fā)網(wǎng)民熱烈關(guān)注與討論，相關(guān)微博話題#教育部要求9月起中小學(xué)生要學(xué)煮飯#立即登上熱搜第一位，輿論對此褒貶不一。有網(wǎng)友支持這項舉措，認(rèn)為有助于孩子養(yǎng)成生存生活的基本技能，也有網(wǎng)友擔(dān)心這一改變會加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，易高開低走，流于形式，還有不少大學(xué)生網(wǎng)友直呼“想學(xué)”。筆者認(rèn)為，這項舉措具有十分明顯的進步意義，但也不能忽視公眾提出的擔(dān)憂，仍需進一步完善、改進，以發(fā)揮勞動課的更大效用。

　　勞動課程頗有益處，其一，其有助于學(xué)生正視勞動，學(xué)習(xí)相關(guān)知識并樹立良好的勞動觀念。教育部根據(jù)學(xué)生的知識體系與身體素質(zhì)，細(xì)化不同年級的任務(wù)群，合理劃分任務(wù)，讓不同學(xué)齡的孩子都能體驗適合的勞動活動，這體現(xiàn)了制定者精細(xì)化的研究與分配，具有極強的科學(xué)性與實踐性。如體驗種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)活動，有助于中小學(xué)生認(rèn)識蔬果與水產(chǎn)等基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)家用器具使用與維護后，則能在家中電器發(fā)生故障時自己動手解決。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝制作如陶藝、編制、皮影等也有助于開拓中小學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝的興趣。其二，勞動課有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性與責(zé)任心。通過勞動課程的教育，中小學(xué)生親手整理房間，親手做一頓飯菜，在事事躬親的體驗中理解勞動內(nèi)涵，理解父母的辛苦，變得越來越自覺自立，能有效避免成年后無法料理自身生活的尷尬。

　　在看到勞動課程大有益處的同時，咱們也不能將許多擔(dān)憂拋之腦后，這些潛在問題值得密切關(guān)注。第一，針對不少網(wǎng)民認(rèn)為勞動課會增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的擔(dān)心，筆者認(rèn)為學(xué)校要妥善安排勞動課程，考慮學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)進而制定合理的勞動計劃。第二，要改善勞動課程課后作業(yè)的完成形式與評價體系，忌拍照打卡等形式主義與隱形攀比現(xiàn)象。不要讓勞動課成為變相的任務(wù)，這樣不僅加重家長的負(fù)擔(dān)，還使孩子養(yǎng)成錯誤的思想習(xí)慣，對勞動產(chǎn)生畸形的認(rèn)識，認(rèn)為勞動是強制的，而這些都有悖于勞動課的初衷。第三，學(xué)校要聘請相關(guān)專業(yè)老師指導(dǎo)教學(xué)，減輕文化主課老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。要想勞動課的價值真正融入學(xué)生內(nèi)心，需要的不是硬性指標(biāo)與強制課程，如何將勞動賦予樂趣，讓學(xué)生嘗試勞動、享受勞動才是勞動課的價值所在。好在，這項政策的出臺本就是教育體制改革的又一次進步。

　　勞動課程進課堂，再一次彰顯“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的哲理，但其究竟會發(fā)揮多大的作用，還需要在落實過程中不斷改進、不斷完善，需要學(xué)校、家庭、社會的共同努力。相信在不斷改進的教育體系下，青少年將踐行德智體美勞全面發(fā)展的要求，在人生征途上愈行愈遠(yuǎn)。

　　勞動教育心得體會曾經(jīng)我們羨慕那些天才，殊不知天才是百分之九十九的努力加上百分之一的幸運，哪有什么真正的天才，不過一個“勤”字。天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個，就是勞動再勞動。這也是學(xué)校經(jīng)常進行實踐勞動的一個原因，激發(fā)我們的潛能，培養(yǎng)實踐能力，形成良好的價值觀。

　　“田家少閑月，五月人倍忙�！鼻袑嶓w會過農(nóng)家生活后你會對這句話有一個深刻的體會。這一次由于疫情沒能回到學(xué)校，所以趕上了一次農(nóng)忙。農(nóng)村種地是分節(jié)氣的'，不同的作物種的地方不同，時間也會有所不同。最一開始，我家栽的紅薯，先挖堆，然后施肥，幾天之后，澆水栽秧，然后封土，一畝多地，斷斷續(xù)續(xù)忙了一個多星期。一場雨過后，又開始了大面積的耕種，一家六口人齊上陣，兩個人用犁鋤刨隴，一個人施肥，兩個人點種，一個人封土，一天多的時間才堪堪種完。當(dāng)然這是比較原始的一種方法，也是我們這里大多數(shù)人采用的方式，還有一部分用機器耕種，但是由于我們這里的地大多是山地和小片的地，不太適宜機器化耕種，所以沒有大范圍地使用。最后，又開始打藥，防止雜草生長。

　　幾天下來，累得腰酸背痛，當(dāng)然這只是體力上的，除去家里的這些事，還要忙我自己的事情，備課、講課、跟隨實習(xí)學(xué)校教研，還要完成各種作業(yè)，可以說，這幾天我遭受到了非人一般的洗禮，但是也很開心。忙碌的時刻注意力非常集中，以前認(rèn)為不可能做到的事，我居然做到了。不僅如此，我還領(lǐng)悟到了一些做事情的道理。就像農(nóng)耕一樣，做任何事都是有程序的，我們要一步一步的做，腳踏實地，這會大大提高我們的做事效率。就像史密斯所說的：勞動教養(yǎng)了身體，領(lǐng)悟教養(yǎng)了心靈。雖然勞動很苦，但是看著自己的勞動成果，心里還是很開心的。

　　雷鋒說過：青春啊，永遠(yuǎn)是美好得，可真正的青春，永遠(yuǎn)屬于那些力爭上游的人，永遠(yuǎn)勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。作為當(dāng)代青年，我們要活出自我，爭取一個美麗的青春，無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。勞動才能給我們創(chuàng)造財富，創(chuàng)造幸福。

勞動心得體會11

　　作為一名大學(xué)生，積極參加社會實踐和家庭勞動是必不可少的。通過這些活動，我深刻體驗到了社會和家庭的重要意義，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在接下來的活動中，我將分享一些我的心得和體會，希望能對大家有所幫助。

　　首先，社會實踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式。通過參加社會實踐，我們可以深入了解社會的各個方面，體驗社會生活的各種場景，從而擴大我們的知識面和視野。社會實踐的目的是讓我們了解社會的真實情況，掌握實踐能力和解決問題的能力。在實踐活動中，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，同時也可以學(xué)習(xí)他人的長處和經(jīng)驗，這對我們的成長和發(fā)展非常有益。因為只有通過實踐，我們才能真正掌握知識，才能真正認(rèn)識和理解社會的各個方面。

　　其次，家庭勞動是一種培養(yǎng)意識的方式。在我們?nèi)粘５募彝ド�活中，家庭勞動是必不可少的一部分。通過家庭勞動，我們可以培養(yǎng)積極的態(tài)度和習(xí)慣，學(xué)會如何為家庭分擔(dān)家務(wù)，增強家庭凝聚力和歸屬感。同時，家庭勞動還可以幫助我們養(yǎng)成管理時間、懂得分配任務(wù)的技能，以及鍛煉身體的好處。家庭勞動雖然看似簡單，但細(xì)心周到，一個人要想做好，需要耗費大量的時間和精力。因此，家庭勞動不僅能夠提高我們的'實踐能力，同樣是一種培養(yǎng)意識和品質(zhì)的好方法。

　　最后，無論是社會實踐還是家庭勞動，都需要我們?nèi)ビ眯娜プ�。如果我們對待這些活動態(tài)度消極，就無法真正理解它們的意義。只有在真正投身于實踐中，才能在自己的經(jīng)歷中體驗到樂趣與成長。社會實踐與家庭勞動也需要我們發(fā)揚團結(jié)互助的精神，積極幫助他人，讓自己的所作所為更有意義和價值。

　　綜上所述，社會實踐和家庭勞動對于我們的成長和發(fā)展都非常重要。在這些活動中，我們可以增長見識，豐富知識，提高實踐能力。同時，還可以培養(yǎng)意識和品質(zhì)，錘煉身體，增加生活的樂趣和充實。我相信，只有通過實踐和經(jīng)歷，我們才能成長為生活和社會的有用之才。

勞動心得體會12

　　金秋十月，我院為培養(yǎng)學(xué)生做事的積極性和提高自己動手的能力，舉行了一次公益勞動周課。我就被分配到校圖書館電子閱覽室。

　　通過幾天的勞動，我深有體會，也懂得了許多。萬事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認(rèn)真、塌實。快樂的是，“大小姐、公子哥〞的我們在老師的帶著下經(jīng)受住了考驗，大家工作都很認(rèn)真、積極！工作的同時也讓我們鍛煉了自己、認(rèn)識了自己。很感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自我的時機，讓我們體驗了工作的不易，思索著大人們的`辛苦。

　　我相信：我們終有一天回超越自我，一步一步，塌塌實實干出自己的風(fēng)采！

　　媽經(jīng)常和我說：“你已經(jīng)張大了，自己的事情自己做。〞今天我決定自己洗襪子。

　　我先在盆里放些水，然后把襪子放到水盆里，認(rèn)認(rèn)真真地洗起來。穿了一天的襪子又臟又臭呀！我在襪子上放了洗衣粉，用兩只小手使勁兒地搓來搓去，一下、二下、三下……小手搓紅了，還在繼續(xù)搓，搓完了前尖搓后跟，搓完了一只又搓另一只。襪子越來越白了，盆里的泡泡越來越多了，可水卻越來越臟了。這讓我想起了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎——什么越洗越臟？那就是洗衣服的水呀！我把洗完的襪子擰干，把臟水倒進了下水道，又接了一盆清水，把襪子放進去投干凈�？粗�干干凈凈地襪子仿佛在對我說：“小朋友真能干！〞

　　我把洗完的襪子晾在了晾衣架上，媽媽用夸獎的目光看著我。看著自己的勞動成果，想著明天就要穿自己洗的襪子上學(xué)一定很舒服很舒服，我的心里美滋滋的。

　　勞動很辛苦，但勞動很榮耀！我們一定要珍惜他人的勞動成果。

　　人們常說，勞動最榮耀，勞動是偉大的，勞動的同時，也會十分的快樂。

勞動心得體會13

　　上學(xué)的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，今天也想為家里做點事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān).

　　吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動——做家務(wù).我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了.想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來.堅持就是勝利！大約過了一個多小時，我終于將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了.但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂極了.

　　休息了一會，看看時間快某點了，我又開始了第二項秘密行動——幫媽媽煮米飯.我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的`水（媽媽曾經(jīng)告訴我，水位要沒過手面），蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯.大約過了某某多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動，急忙關(guān)掉了液化汽閥門，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班.

　　一會兒媽媽回來了，一進門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮��？”“是我擦的！”我從沙發(fā)上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢.”說著我就將媽媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢.”我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嘗嘗我的手藝.”說著，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點夾生呢.你好象火候有些輕了.”我嘗了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動后還要繼續(xù)煮某分鐘才可以停火，哦，原來如此！

　　雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯.

勞動心得體會14

　　五一假期前，學(xué)校布置了“和媽媽換一天崗”的特殊作業(yè)。我一聽就覺得蠻好玩，心里嘀咕著，“做家務(wù)活還不簡單？”

　　勞動節(jié)那天，我早早地起床了，看見媽媽在拖地，便一把搶過拖把，‘嗒嗒嗒”地拖了起來。媽媽見我左一下右一下毫無章法，便笑呵呵地說：“拖地和讀書一樣，也有竅門哦。你看，拿拖把要節(jié)力，順著一個方向，角角落落都要拖到，不要來回擦�！闭罩鴭寢尩姆椒�，才拖了十多分鐘，我就覺得腰酸背痛，手也沒勁了，并且角落還沾著灰塵。媽媽打趣我：“你的'小腰斷了嗎？角落里能夠把拖把豎起來拖�！痹趮寢尩闹更c下，我花了1個多小時拖完了所有的地板，額頭上早已布滿了汗珠子。

　　吃完飯后擦桌子，這比拖地要簡單多啦。我先把桌子上的所有物品都搬到椅子上，再拿來一塊抹布，在水池里沖了點水，擰干，在桌子上仔細(xì)地來回抹，抹完后再把東西整齊地放回原處。

　　傍晚，我來到陽臺上，細(xì)心翼翼地把手伸到陽臺外的晾衣桿，摸摸每件衣服都干了，才拿開夾子，把衣服收進來，一一疊好，放進房間的抽屜里。

　　“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。今日我才明白，原先媽媽這么辛苦，我要好好孝敬媽媽！

勞動心得體會15

　　勞動是我國的傳統(tǒng)美德，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。因此，我們學(xué)校開展了每周一次的勞動教育課程，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實踐本質(zhì)。以下，是我在課程期間的心得感悟。

　　學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了付出辛勤的勞動是有價值的。勞育課亦改變了我們的勞動觀念，幫助樹立正確價值觀、人生觀以及一個人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動教育不僅能培養(yǎng)一個人的.基本素養(yǎng)，還能鍛煉一個人的生存本領(lǐng)。無論在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要活著就必須學(xué)會勞動。

　　經(jīng)過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

　　勞育活動加強了我們的勞動觀念，也幫助我們樹立了正確的勞動態(tài)度。還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分，任何一份工作，只要認(rèn)真地完成，都可以發(fā)光發(fā)亮。

　　勞育活動也恰巧給了我們一個鍛煉身心的機會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動，一次成長。我們應(yīng)該做好我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起。也很感謝學(xué)校組織我們進行勞育活動，使我們得以在勞動中逐漸成長。

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